Questões de Concurso sobre Dificuldades da língua portuguesa

 
 
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Considerando-se o uso dos porquês, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Tiago não sabe ________ foi tão mal nas provas.

Se chegamos até aqui é ________ trabalhamos duro.


A

por que - por que


B

porque - por que


C

porque - porque


D

por que - porque

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Eu não estou ___ par da situação, mas a reunião aconteceu ___ várias semanas.


A

há - a


B

a - a


C

há - há


D

a - há

Assinale a alternativa em que a palavra em destaque está empregada INCORRETAMENTE:


A

Eu canto porque o instante existe.


B

Você sempre desconfiou de mim, porquê?


C

Só eu sei as esquinas por que passei.


D

Por que você não veio ao espetáculo ontem?


E

Desconheço o porquê de sua recusa.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:


A

a - veem - excessão


B

há - vem - exceção


C

a - vêm - exeção


D

há - vêm - exceção

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 31, 35 e 43.


A

no – a – a


B

no – à – a


C

ao – a – há


D

num – a – a


E

até ao – à – há

Analise as frases a seguir:


I. Nunca vi pessoa _________ dissimulada que ela.

II. Vou de carro ________ preciso passar no posto e abastecer.

III. As questões de português são as _______ fáceis.


Assinale a alternativa que completa adequada e respectivamente as lacunas acima:


A

Mais – Mas – Mais.


B

Mais – Mais – Mais.


C

Mais – Mas – Mas.


D

Mas – Más – Mais.

As linhas tracejadas situadas no primeiro parágrafo do texto são, respectiva e corretamente, preenchidas com:


A

as – a – a


B

às – à – a


C

as – à – há


D

às – a – à


E

as – a – há

No Brasil, embora pareça uma meta distante, são significativos os avanços na educação desde os anos 90: universalizou-se, praticamente, o acesso _____ educação básica, e é crescente o número de anos de escolaridade de crianças e jovens. Esses avanços comprovam que não _____ outro caminho, senão o de seguir com o foco na consolidação de políticas públicas, que garantam a permanência e o direito _____ uma aprendizagem de qualidade. É preciso fortalecer a gestão escolar, priorizando _____ dimensão pedagógica; criar oportunidades para que os professores tenham uma formação inicial e continuada de qualidade e um plano de carreira; implementar currículos alinhados _____ realidades de cada região; garantir recursos didáticos contemporâneos e infraestrutura para todas as escolas e aprimorar os mecanismos de financiamento da Educação Básica como o Fundeb.

(https://oglobo.globo.com. Adaptado)


Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:


A

à … há … a … à … à


B

a … há … à … a … as


C

à … à … a … à … às


D

a … a … à … à … as


E

à … há … a … a … às

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 04, 05, 11 e 22.


A

à – à – da – à


B

para a – à – com a – às


C

a – a – à – as


D

a – ao – da – à


E

na – para a – a – as

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as linhas tracejadas do título e da linha 14.


A

Por que – por que


B

Por quê – porquê


C

Por que – por quê


D

Porque – por que


E

Por quê – por quê

Em “Há sempre um porquê” (1º§), a palavra “porquê” foi empregada adequadamente. Tal fato também ocorre em:


A

Por quê você faz isso?


B

Não sei porquê ele fez isso.


C

Você não fez o dever, porquê?


D

Ele foi reprovado por quê não estudou.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 32, 33, 34 e 35.


A

a – a – a – às


B

à – a – à – às


C

a – a – a – nas


D

à – à – à – às


E

a – à – a – as

Sem prejuízos para a correção do texto, o vocábulo “como” (linha 52) pode ser substituído por


A

por que.


B

porquê.


C

portanto.


D

que.


E

quanto.

A frase abaixo em que a grafia do termo em negrito está equivocada é:

A
O atleta genioso deve ter sido mal-educado pelos pais;

B
Trata-se de pessoa mal-educada;

C
Os mal-educados não são pessoas agradáveis;

D
Nenhum mal-educado deve estar presente na festa;

E
Os arruaceiros presos são muito mal-educados.

Analisando a fala do personagem na charge, assinale a alternativa CORRETA:


A

A palavra “onde” foi utilizada de forma incorreta, como em “onde devo me dirigir?”.


B

A palavra “onde” foi utilizada de forma correta, como em “não sei onde passarei as férias”.


C

A palavra “onde” foi utilizada de forma incorreta, como em “onde estão minhas chaves?”.


D

A palavra “onde” foi utilizada de forma correta, como em “nada está onde deixei”.

Leia com atenção a charge a seguir:


Imagem associada para resolução da questão

https://www.google.com


Marque a alternativa que apresenta o uso correto do “porquê”.


A

Está explicado o por quê querem cortar a aposentadoria!


B

Está explicado porque querem cortar a aposentadoria!


C

Querem cortar a aposentadoria, por que?


D

Está explicado por que querem cortar a aposentadoria!


E

Por quê querem cortar a aposentadoria?

Observe: “Todos os dias, D. Maria vai _____ mercearia e compra o necessário para _____ família. _____ muito tempo _____ acompanho nesta rotina diária.” Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas acima.


A

à / a / Há / a


B

a / a / A / a


C

à / à / Há / à


D

a / à / A / à

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


Não sei __________ escolhi o vestido amarelo.


A

porquê


B

porque


C

por quê


D

por que

Assinale a alternativa que completa as lacunas tracejadas das linhas 04, 08, 09 e 10, correta e respectivamente.


A

há – à – fazem – a


B

há – à – há – da


C

a – a – faz – a


D

à – na – há – há


E

fazem – da – faz – da

Releia: “Aonde vão? Aos Estados Unidos, claro. Por quê? Porque é um país onde há trabalho, (...)”. Responda: usa-se por quê:


A

No início ou no meio de frases interrogativas.


B

No final de frases interrogativas.


C

Em frases afirmativas.


D

Quando é um substantivo, com o sentido de “o motivo”.

   
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