Questões de Concurso sobre Efeitos de sentido decorrentes da mudança na pontuação

I.

II.

III.

I e II.

I-expressão explicativa; II-vocativo; III-oração adverbial.

I-expressão corretiva; II- vocativo; III-oração adverbial.

I-expressão corretiva; II-aposto; III-adjunto adverbial.

I-expressão explicativa; II-aposto; III-adjunto adverbial.

I-expressão coordenada; II- sujeito; III-enumeração.

O aumento, de hospitalização, de adolescentes por transtornos mentais preocupa pediatras.

A hospitalização, por transtornos mentais de adolescentes preocupa, pediatras.

O aumento de adolescentes hospitalizados por transtornos mentais, preocupa pediatras.

Por transtornos mentais, hospitalização de, adolescentes, preocupa pediatras.

O aumento da hospitalização, por transtornos mentais de adolescentes, preocupa pediatras.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

“Mas muitos outros estados emocionais, são nomeados em todas as línguas do mundo (...).”

“A palavra “amor” pode ser traduzida como sevgi, em turco, e szerelem, em húngaro.”

“O artigo se baseou, em dados de quase 2,5 mil idiomas (...).”

“Em russo, a palavra ruka é usada, tanto para a mão quanto para o braço.”

“Os pesquisadores construíram, redes de conceitos emocionais colexificados (...).”

“A 6ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa, premiou no dia 9 de dezembro de 2019 estudantes e alunos de 12 estados do país.”

“Nesta edição, a competição escolheu como tema, ‘O Lugar Onde Vivo’ (...)”.

“A única coisa que falta, é oportunidade.”

“Com certeza, nós temos nas escolas, nas classes populares, grandes potências para as artes.”

“Os alunos inscreveram, 171.035 trabalhos orientados por 85.908 professores.”

É necessário, portanto, rever o planejamento do primeiro semestre.

As novelas estão abordando, ultimamente, temas muito polêmicos.

O investimento em educação básica, no Brasil, deveria ser prioridade.

Os funcionários, que não optaram pelas férias coletivas, foram demitidos da empresa.

Ficar sem cigarro, nem pensar “tanto que ir sozinho comprar um maço para o pai ou a mãe, na padaria da esquina, era um rito de passagem para muitas crianças”.

Ficar sem cigarro, nem pensar, tanto que ir sozinho comprar um maço para o pai ou a mãe, na padaria da esquina, era um rito de passagem para muitas crianças.

Ficar sem cigarro, nem pensar; tanto que ir sozinho comprar um maço para o pai ou a mãe, na padaria da esquina, era um rito de passagem para muitas crianças.

Ficar sem cigarro, nem pensar (tanto que ir sozinho comprar um maço para o pai ou a mãe, na padaria da esquina, era um rito de passagem para muitas crianças).

Por exemplo, a astronomia forense. Quando você está dirigindo e faz uma curva ou entra em uma elevação na pista, o sol pode ofuscar sua visão, causando um acidente. (linhas 8 a 10)

Você alega essa situação, mas a perícia não está lá naquele momento para comprovar. Então, os peritos fazem cálculos para determinar a exata posição do sol naquele momento e comprovar se o que você disse era verdade”, explica Adilson. (linhas 10 a 13)

A botânica é outra área bastante utilizada. De acordo com Jeniffer, em casos de afogamento, ela pode comprovar, por meio da identificação de algas no corpo da vítima, se ela realmente foi assassinada naquele local. (linhas 14 a 16)

De acordo com Jeniffer, em casos de afogamento, ela pode comprovar, por meio da identificação de algas no corpo da vítima, se ela realmente foi assassinada naquele local. No assassinato da advogada Mércia Nakashima, em 2010, a botânica forense foi fundamental para associar o então suspeito Misael Bispo ao local do crime. (linhas 14 a 18)

“Os peritos recolheram várias amostras do local do crime, além de amostras da vestimenta e dos sapatos de Misael Bispo e também do assoalho do carro. Analisando tudo isso, encontramos uma alga que era endêmica daquela represa na sola do sapato, colocando-o diretamente na cena do crime”, explica Jeniffer. (linhas 19 a 23)

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas III e IV.

I, II, III e IV.

Ponto final – vírgula.

Vírgula – vírgula.

Ponto de exclamação – vírgula.

Vírgula – dois pontos.

Vírgula – ponto final.

Segundo a norma culta não há desvio da gramática normativa.

Há uma informação implícita na primeira sentença o que gera erro de concordância.

Há um sujeito oculto além de locução adverbial, objeto direto e adjunto adverbial na primeira informação da imagem.

Comer gente indica algo moralmente e criminalmente condenável, e portanto causa estranhamento a informação.

A ausência do sinal de pontuação torna a frase ambígua.

“Apesar disso, o Brasil não tem um panorama consolidado nacionalmente sobre como cada uma delas afeta as vítimas”.

“Já naqueles que ocorrem dentro do lar, observa-se um aumento de 29,8% nos cometidos com armas de fogo”.

“[...] incluindo aí a melhoria do controle de armas, que são os instrumentos preferidos utilizados por aqueles que querem intimidá-las e matá-las”.

“Para preveni-la, precisamos promover iniciativas que atuem na raiz do problema. Isso significa construir novas [...]”.

Ponto final.

Ponto de exclamação.

Vírgula.

Ponto de interrogação.

Ponto e vírgula.

Uma ponta de uma flecha de ferro estava dentro do joelho esquerdo da jovem. Esse utensílio deixou uma ferida, que foi curada antes de sua morte.

Estava uma ponta de uma flecha de ferro, dentro do joelho esquerdo da jovem, utensílio, que deixou uma ferida, que foi curada antes, de sua morte.

Dentro do joelho, esquerdo da jovem, estava, uma ponta de uma flecha de ferro, utensílio que deixou uma ferida, que foi curada, antes de sua morte.

Dentro do joelho esquerdo da jovem, estava uma ponta de uma flecha de ferro. O utensílio deixou, uma ferida que foi curada antes de, sua morte.

Dentro do joelho esquerdo da jovem estava uma ponta, de uma flecha de ferro. O utensílio, deixou uma ferida que, foi curada antes de sua morte.

for colocado um ponto após a palavra “ainda”.

for retirada a vírgula após a palavra “ainda”

forem retiradas as vírgulas que demarcam a palavra “ainda”.

for colocado um ponto antes da palavra “ainda”.

O vírus [...] provoca as mesmas reações nos pacientes: febres e intensas dores musculares e articulares... → O vírus [...] provoca as mesmas reações nos pacientes – febres e intensas dores musculares e articulares...

... febres e intensas dores musculares e articulares que podem se prolongar por muitos meses. → ... febres e intensas dores musculares e articulares, que podem se prolongar por muitos meses.

... o mayaro é um vírus que, pelo menos até agora, existia apenas em áreas silvestres amazônicas. → ... o mayaro é um vírus que – pelo menos até agora – existia apenas em áreas silvestres amazônicas.

... eles já alertavam sobre a possibilidade da existência do vírus em território fluminense, por meio de... → ... eles já alertavam sobre a possibilidade da existência do vírus, em território fluminense, por meio de...

... o que, segundo os pesquisadores, pode aumentar o risco de epidemia. → ... o que pode aumentar o risco de epidemia, segundo os pesquisadores.

Todos estão corretos.

Apenas os itens II, IV e V estão corretos.

Apenas o item I está incorreto.

Somente dois itens estão incorretos.