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Questões de Concurso sobre Função emotiva ou expressiva
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A função da linguagem predominante no texto é
A
emotiva, pois o autor descreve sentimentos pessoais em tom confessional, usando a primeira pessoa o tempo inteiro.
B
metalinguística, pois o texto explica principalmente o funcionamento da própria língua portuguesa e de suas regras.
C
fática, pois o objetivo central é testar e manter o canal de comunicação por meio de expressões rotineiras.
D
poética, pois a preocupação maior está na forma sonora das palavras e na criação de efeitos de ritmo e rima.
E
referencial, pois o foco está em informar e analisar fatos sobre coleta de dados e privacidade no ambiente digital.
Na crônica de Joaquim Ferreira dos Santos, a função predominante é
A
metalinguística.
B
referencial.
C
emotiva.
D
apelativa.
E
poética.
Os recursos expressivos da linguagem constituem estratégias empregadas pelo autor para intensificar sentidos, produzir efeitos estéticos e ampliar as possibilidades interpretativas do texto, explorando aspectos semânticos, sonoros e sintáticos da língua, sem se limitar ao uso literal das palavras (CANDIDO, 2011).
Assinale a alternativa CORRETA.
A
Os recursos expressivos da linguagem restringem-se ao emprego de figuras de linguagem sonoras, excluindo aspectos semânticos e sintáticos do texto.
B
Os recursos expressivos da linguagem caracterizam-se apenas pela ornamentação estilística, sem influência na construção de sentidos do texto ou na organização interna do discurso.
C
Os recursos expressivos da linguagem correspondem a procedimentos que intensificam o significado do texto e ampliam seus efeitos de sentido.
D
Os recursos expressivos da linguagem são exclusivos de textos literários e não ocorrem em gêneros não literários ou em outras práticas discursivas sociais.
A função da linguagem predominante no texto é
A
referencial, porque o texto busca informar, analisar e expor uma visão sobre o direito à educação e suas dimensões concretas.
B
emotiva, pois o autor se concentra em expressar seus sentimentos pessoais sobre a própria escolarização.
C
fática, uma vez que a principal preocupação é manter o contato com o leitor por meio de fórmulas de cumprimento.
D
poética, já que o foco está em explorar a sonoridade e a forma das palavras, mais do que o conteúdo declarado.
E
metalinguística, pois o objetivo central é explicar o funcionamento da própria língua portuguesa.
A função da linguagem predominante no texto é
A
emotiva, porque o autor fala de seus sentimentos pessoais em primeira pessoa e expressa emoções de forma direta.
B
apelativa, porque o texto tenta mandar o leitor comprar um produto específico e seguir ordens claras em relação ao consumo.
C
fática, porque o objetivo principal é manter o canal de comunicação aberto por meio de diálogos curtos e repetitivos.
D
metalinguística, porque o texto explica como se usa a própria língua portuguesa e analisa regras gramaticais detalhadas.
E
referencial, porque o texto informa e descreve fatos sobre produção, consumo e lixo, apresentando dados e situações reais.
Na frase “O projeto finalmente saiu do papel.”, o enunciador utiliza uma expressão idiomática cujo significado não corresponde ao sentido literal das palavras, mas ao valor semântico atribuído pelo uso. Considerando o efeito de sentido produzido e a finalidade comunicativa do enunciado, o sentido predominante e a função da linguagem são, respectivamente:
A
Denotativo – referencial.
B
Conotativo – emotiva.
C
Conotativo – referencial.
D
Denotativo – poética.
A função da linguagem predominante na tira é a:
A
metalinguística, centrada no código.
B
fática, centrada no contato, ou seja, sobre o canal.
C
conativa, centrada no receptor.
D
emotiva, centrada no emissor.
E
poética, centrada na mensagem.
No primeiro quadrinho, a função da linguagem predominante é a:
A
fática.
B
metalinguística.
C
emotiva.
D
conativa.
E
poética.
“Eu estava desempregado e ia ler na Biblioteca Nacional todos os dias. Seguia pela Mem de Sá até o largo da Lapa e pegava a rua do Passeio. Eu podia descer pela Evaristo da Veiga, que desembocava na 13 de Maio ao lado do Teatro Municipal, mas preferia a rua do Passeio, que era mais movimentada, tinha mais gente para ver. Da rua do Passeio chegava à praça Mahatma Gandhi, e então praça Floriano, andava um pouco e lá estava a Biblioteca, o prédio mais bonito da cidade. Ficava na Biblioteca o dia inteiro; tomava uma xícara de café-com-leite na lanchonete. À noite, no caminho de casa, comia um sanduíche, de pernil ou mortadela. Isso matava a minha fome.”
FONSECA, Rubem. O buraco na parede. In: O buraco na parede: contos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Analisando-se esse texto, pode-se afirmar que as funções da linguagem que o estruturam são
A
a conativa e a poética
B
a referencial e a expressiva.
C
a metalinguística e a referencial.
D
a expressiva e a fática.
Marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes no texto “Canção Excêntrica”:
A
poética e expressiva.
B
fática e apelativa.
C
poética e conativa.
D
fática e metalinguística.
As funções da linguagem são categorias dos estudos da comunicação. Toda linguagem é utilizada para comunicar algo a alguém. Sendo assim, considerando os elementos que constituem a comunicação (emissor, receptor, código, canal, mensagem e contexto).
Cada função está, respectivamente, relacionada a um elemento da comunicação.
(https://www.portugues.com.br/redacao/funcoes-linguagem.html#)
Identifique a seguir qual alternativa NÃO fez a correspondência correta entre a função e o elemento da comunicação:
A
A função referencial prioriza o contexto. Seu objetivo é apontar para o sentido da realidade material, logo, para os seres e as coisas que existem. Sua linguagem visa à precisão das palavras bem como não expõe visões subjetivas sobre o tema.
B
A função emotiva ou expressiva prioriza o sujeito que emite a mensagem, por isso evidencia os aspectos subjetivos e sentimentais do indivíduo que fala.
C
A função poética prioriza a mensagem, ela é o principal foco e objetivo de todo texto com predominância dessa função. Sua linguagem apresenta aspecto simbólico e subjetivo.
D
A função fática se concentra na mensagem, por isso, para que ocorra a comunicação de forma precisa, a linguagem utilizada deve ser feita de maneira elaborada, com o propósito de testar a eficácia da comunicação.
Releia o excerto do texto II e o anúncio a seguir.
“Nos idos do século 20, sempre que alguma chatice me obrigava a ir a uma repartição pública, eu me via micado no balcão enquanto um funcionário catava milho na máquina de escrever para preencher um formulário.”
Disponível em: https://www.elo7.com.br/maquina-de-escrever-retro-arquivo-digital/dp/1227E2C.
Analise as informações a seguir sobre os tipos de registros e de linguagens e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A linguagem popular e informal, com o registro de marcas linguísticas comuns à fala cotidiana, só está presente no trecho do texto II.
( ) A função emotiva da linguagem pode ser identificada no texto II pelo emprego da primeira pessoa no relato feito pelo cronista.
( ) A combinação entre linguagem verbal e informações visuais, no anúncio, resulta em um comentário jocoso sobre a máquina de escrever.
( ) Os elementos verbais e não verbais, presentes no anúncio, são interdependentes, pois a retirada de algum deles resultaria em perda de sentido do anúncio.
Assinale a sequência correta.
A
F F V V
B
F V F V
C
V V F F
D
V F V F
Considere a leitura integral do texto “O grande e o pequeno” e marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes nele:
A
referencial e emotiva.
B
expressiva e conativa.
C
poética e informativa.
D
fática e metalinguística.
Disponível em: https://primeirainfanciaprimeiro.fmcsv.org.br
Considerando que os gráficos servem para representar dados de forma visual e simplificada para facilitar a compreensão de informações, a função de linguagem predominante é:
A
emotiva.
B
poética.
C
fática.
D
metalinguística.
E
referencial.
Dentre as funções da linguagem listadas a seguir, aquela que NÃO se manifesta no texto apresentado é a
A
fática.
B
conativa.
C
emotiva.
D
metalinguística.
E
poética.
No que diz respeito às funções da linguagem, percebe-se que, no anúncio apresentado, a Coca-Cola usa, predominantemente:
A
a função conativa.
B
a função poética.
C
a função emotiva.
D
a função metalinguística.
E
a função referencial.
Disponível em: https://voluntariadoempresarial.com.br
O autor do texto da campanha, acima, tem como propósito a intenção de convencer o leitor a adotar um determinado comportamento. Trata-se do uso da função .................. da linguagem.
A
conativa
B
fática
C
referencial
D
metalinguística
E
emotiva
Ano:
2025
Texto I:
Girl Power: estudantes do campus Ribeirão das Neves criam app para segurança de mulheres e vencem etapa regional de desafio global.
Aplicativo "Caminho Seguro" é voltado para segurança de mulheres e garante destaque na etapa regional do Technovation Girls 2025.
Quatro estudantes do Campus Ribeirão das Neves conquistaram o primeiro lugar na etapa regional do Technovation Girls 2025, uma das maiores competições mundiais de tecnologia e empreendedorismo voltada para meninas. Com o projeto do aplicativo "Caminho Seguro", a equipe batizada de Golden Girls garantiu a classificação para a semifinal internacional do desafio.
As estudantes Carla Jhenifer Morais Vieira, Ellen Rodrigues da Silva, Emily Vitória Melo Batista de Castro e Laís Cristina da Silva, todas do segundo ano do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, desenvolveram uma solução tecnológica voltada à segurança de mulheres em seus deslocamentos diários.
O aplicativo mapeia rotas seguras com base em dados oficiais de órgãos de segurança pública e informações colaborativas fornecidas pelas próprias usuárias. Por meio da plataforma, é possível registrar alertas e compartilhar percepções sobre os trajetos.
“A partir de uma necessidade real de segurança, criamos o Caminho Seguro para ajudar as usuárias a escolherem rotas mais protegidas”, explica Ellen Rodrigues. A estudante destaca que o projeto foi aprimorado com base na experiência da equipe na edição anterior da competição, em 2024.
Moradora de Ribeirão das Neves, Carla Jhenifer reforça a importância social da iniciativa. “A ideia veio de coisas que a gente vê e ouve o tempo todo: relatos de medo e casos trágicos. O aplicativo nasceu da vontade de transformar essa realidade e usar a tecnologia para ajudar de verdade”, afirma. A etapa de pitch regional da competição foi realizada no campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa, em parceria com o projeto MinasCoders.
Além das medalhas e premiações, a equipe Golden Girls garantiu mentorias com especialistas em inovação e empreendedorismo, incluindo um encontro com representantes da GoldStreet Venture Capital, uma aceleradora de negócios.
Disponível em: https://www.ifmg.edu.br/portal/noticias/giro_campi/girl-power-estudantes-do-campus-ribeirao-das-neves-vencem-etapa-regional-de-desafio-global-de-tecnologia. Acesso em 11 jul. 2025.
Tendo em vista o texto I e seu objetivo, qual é a função da linguagem predominante em sua composição?
A
Referencial, uma vez que o foco do texto é o assunto, levando informação aos leitores.
B
Fática, uma vez que o texto busca estabelecer uma comunicação com o interlocutor.
C
Emotiva, posto que busca estimular o emocional do leitor cansado de presenciar violência contra mulheres.
D
Apelativa, visto que seu objetivo é usar vários meios para convencer sobre a qualidade do aplicativo feito pelas alunas.
E
Metalinguística, pois define o "Caminho Seguro" no terceiro parágrafo.
A função da linguagem que predomina nesse excerto é a
A
fática.
B
conativa.
C
emotiva.
D
metalinguística.
E
referencial.
Ano:
2025
A linguagem pode cumprir diferentes funções nos textos. No fragmento de A Vida Não é Útil, Ailton Krenak constrói seu discurso por meio de uma visão crítica sobre o modo como a vida é conduzida na contemporaneidade. Considerando a função da linguagem que se sobressai, no fragmento, predomina a função:
A
metalinguística, já que a maior preocupação do autor é discutir a própria linguagem usada para descrever a experiência de viver.
B
fática, pois o foco está na manutenção do contato entre autor e leitor, por meio de expressões de cumprimento e teste do canal.
C
emotiva, pois o texto expressa exclusivamente os sentimentos pessoais do autor, sem intenção de dialogar com o leitor.
D
conativa (ou apelativa), pois o autor se dirige ao leitor com o intuito de provocar uma tomada de consciência e uma mudança de postura diante da vida.
E
referencial, pois o texto busca apresentar, de maneira objetiva e neutra, informações sobre a realidade dos povos indígenas.
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