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Questões de Concurso sobre Função metalinguística
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A função da linguagem predominante no texto é
A
emotiva, pois o autor descreve sentimentos pessoais em tom confessional, usando a primeira pessoa o tempo inteiro.
B
metalinguística, pois o texto explica principalmente o funcionamento da própria língua portuguesa e de suas regras.
C
fática, pois o objetivo central é testar e manter o canal de comunicação por meio de expressões rotineiras.
D
poética, pois a preocupação maior está na forma sonora das palavras e na criação de efeitos de ritmo e rima.
E
referencial, pois o foco está em informar e analisar fatos sobre coleta de dados e privacidade no ambiente digital.
Na crônica de Joaquim Ferreira dos Santos, a função predominante é
A
metalinguística.
B
referencial.
C
emotiva.
D
apelativa.
E
poética.
No trecho: “A entomologia forense (entomo – inseto; logia – estudo) aplica o estudo dos insetos e outros artrópodes a procedimentos legais...” predomina a função metalinguística da linguagem porque o texto
A
procura provocar emoção no leitor por meio da apresentação de situações relacionadas a crimes.
B
estabelece contato direto com o leitor para orientá-lo sobre a importância da perícia criminal.
C
utiliza a linguagem para explicar o significado e a formação de um termo empregado no próprio texto.
D
enfatiza a subjetividade do professor Danilo Oliveira ao apresentar sua opinião sobre os insetos.
E
procura convencer o leitor de que a entomologia forense é superior às demais áreas da investigação criminal.
A função da linguagem predominante no texto é
A
referencial, porque o texto busca informar, analisar e expor uma visão sobre o direito à educação e suas dimensões concretas.
B
emotiva, pois o autor se concentra em expressar seus sentimentos pessoais sobre a própria escolarização.
C
fática, uma vez que a principal preocupação é manter o contato com o leitor por meio de fórmulas de cumprimento.
D
poética, já que o foco está em explorar a sonoridade e a forma das palavras, mais do que o conteúdo declarado.
E
metalinguística, pois o objetivo central é explicar o funcionamento da própria língua portuguesa.
A função da linguagem predominante no texto é
A
emotiva, porque o autor fala de seus sentimentos pessoais em primeira pessoa e expressa emoções de forma direta.
B
apelativa, porque o texto tenta mandar o leitor comprar um produto específico e seguir ordens claras em relação ao consumo.
C
fática, porque o objetivo principal é manter o canal de comunicação aberto por meio de diálogos curtos e repetitivos.
D
metalinguística, porque o texto explica como se usa a própria língua portuguesa e analisa regras gramaticais detalhadas.
E
referencial, porque o texto informa e descreve fatos sobre produção, consumo e lixo, apresentando dados e situações reais.
Ao integrar depoimentos de especialistas, dados estatísticos e referências a documentos normativos, o texto constrói um efeito de autoridade discursiva que se explica, sobretudo, pela função:
A
referencial.
B
poética.
C
fática.
D
metalinguística.
Assinale a alternativa na qual os versos NÃO apresentam o recurso da metalinguagem, não consistindo, portanto, em metapoemas.
A
Tudo
será difícil de dizer:
a palavra real
nunca é suave.
(...)
Não há piedade nos signos
e nem no amor: o ser
é excessivamente lúcido
e a palavra é densa e nos fere.
(Toda palavra é crueldade.)
(...)
Orides Fontela
B
O Deus da parecença
que nos costura em igualdade
que nos papel-carboniza
em sentimento
que nos pluraliza
que nos banaliza
por baixo e por dentro,
foi este Deus que deu
destino aos meus versos,
(...)
Elisa Lucinda
C
Quando eu morder
a palavra,
por favor,
não me apressem,
quero mascar,
rasgar entre os dentes,
a pele, os ossos, o tutano
do verbo, para assim versejar
o âmago das coisas...
(...)
Conceição Evaristo
D
Ou se tem chuva e não se tem sol,
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!
(...)
Cecília Meireles
Numa página oficial lê-se: “Agende sua vacina agora” (botão), “veja os estudos que embasaram a decisão” (links para artigos) e uma seção que parodia slogans conhecidos para reforçar a mensagem. A classificação correta é:
A
Função referencial predominante; presença de intertextualidade por paródia; ausência de hipertextualidade.
B
Função fática predominante; intertextualidade por citação; hipertextualidade inexistente.
C
Função metalinguística predominante; intertextualidade por alusão; hipertextualidade irrelevante.
D
Função conativa/apelativa predominante; intertextualidade (citações/paródias); hipertextualidade (links).
A função da linguagem predominante na tira é a:
A
metalinguística, centrada no código.
B
fática, centrada no contato, ou seja, sobre o canal.
C
conativa, centrada no receptor.
D
emotiva, centrada no emissor.
E
poética, centrada na mensagem.
No primeiro quadrinho, a função da linguagem predominante é a:
A
fática.
B
metalinguística.
C
emotiva.
D
conativa.
E
poética.
“Eu estava desempregado e ia ler na Biblioteca Nacional todos os dias. Seguia pela Mem de Sá até o largo da Lapa e pegava a rua do Passeio. Eu podia descer pela Evaristo da Veiga, que desembocava na 13 de Maio ao lado do Teatro Municipal, mas preferia a rua do Passeio, que era mais movimentada, tinha mais gente para ver. Da rua do Passeio chegava à praça Mahatma Gandhi, e então praça Floriano, andava um pouco e lá estava a Biblioteca, o prédio mais bonito da cidade. Ficava na Biblioteca o dia inteiro; tomava uma xícara de café-com-leite na lanchonete. À noite, no caminho de casa, comia um sanduíche, de pernil ou mortadela. Isso matava a minha fome.”
FONSECA, Rubem. O buraco na parede. In: O buraco na parede: contos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Analisando-se esse texto, pode-se afirmar que as funções da linguagem que o estruturam são
A
a conativa e a poética
B
a referencial e a expressiva.
C
a metalinguística e a referencial.
D
a expressiva e a fática.
Considere a leitura integral do texto “O grande e o pequeno” e marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes nele:
A
referencial e emotiva.
B
expressiva e conativa.
C
poética e informativa.
D
fática e metalinguística.
A função metalinguística está exemplificada no seguinte excerto:
A
“Para lidar com essa realidade é fundamental uma articulação de esforços que protejam as infâncias.”
B
“Esse tipo de exposição excessiva é falta de responsabilidade com os diferentes tempos de desenvolvimento da infância”.
C
“meu trabalho já era promover espaços de desenvolvimento saudável para mães e suas crianças nas periferias do Rio de Janeiro”.
D
“Um ponto de atenção nosso é o crescente e descontrolado acesso dos pequenos às telas, que tira deles as oportunidades de brincar de forma livre”.
E
“Chamamos esse processo de antecipação das fases da vida, multifatorial e multidimensional, de adultização”.
Disponível em: https://primeirainfanciaprimeiro.fmcsv.org.br
Considerando que os gráficos servem para representar dados de forma visual e simplificada para facilitar a compreensão de informações, a função de linguagem predominante é:
A
emotiva.
B
poética.
C
fática.
D
metalinguística.
E
referencial.
Dentre as funções da linguagem listadas a seguir, aquela que NÃO se manifesta no texto apresentado é a
A
fática.
B
conativa.
C
emotiva.
D
metalinguística.
E
poética.
No que diz respeito às funções da linguagem, percebe-se que, no anúncio apresentado, a Coca-Cola usa, predominantemente:
A
a função conativa.
B
a função poética.
C
a função emotiva.
D
a função metalinguística.
E
a função referencial.
Disponível em: https://voluntariadoempresarial.com.br
O autor do texto da campanha, acima, tem como propósito a intenção de convencer o leitor a adotar um determinado comportamento. Trata-se do uso da função .................. da linguagem.
A
conativa
B
fática
C
referencial
D
metalinguística
E
emotiva
Ano:
2025
Texto I:
Girl Power: estudantes do campus Ribeirão das Neves criam app para segurança de mulheres e vencem etapa regional de desafio global.
Aplicativo "Caminho Seguro" é voltado para segurança de mulheres e garante destaque na etapa regional do Technovation Girls 2025.
Quatro estudantes do Campus Ribeirão das Neves conquistaram o primeiro lugar na etapa regional do Technovation Girls 2025, uma das maiores competições mundiais de tecnologia e empreendedorismo voltada para meninas. Com o projeto do aplicativo "Caminho Seguro", a equipe batizada de Golden Girls garantiu a classificação para a semifinal internacional do desafio.
As estudantes Carla Jhenifer Morais Vieira, Ellen Rodrigues da Silva, Emily Vitória Melo Batista de Castro e Laís Cristina da Silva, todas do segundo ano do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, desenvolveram uma solução tecnológica voltada à segurança de mulheres em seus deslocamentos diários.
O aplicativo mapeia rotas seguras com base em dados oficiais de órgãos de segurança pública e informações colaborativas fornecidas pelas próprias usuárias. Por meio da plataforma, é possível registrar alertas e compartilhar percepções sobre os trajetos.
“A partir de uma necessidade real de segurança, criamos o Caminho Seguro para ajudar as usuárias a escolherem rotas mais protegidas”, explica Ellen Rodrigues. A estudante destaca que o projeto foi aprimorado com base na experiência da equipe na edição anterior da competição, em 2024.
Moradora de Ribeirão das Neves, Carla Jhenifer reforça a importância social da iniciativa. “A ideia veio de coisas que a gente vê e ouve o tempo todo: relatos de medo e casos trágicos. O aplicativo nasceu da vontade de transformar essa realidade e usar a tecnologia para ajudar de verdade”, afirma. A etapa de pitch regional da competição foi realizada no campus Florestal da Universidade Federal de Viçosa, em parceria com o projeto MinasCoders.
Além das medalhas e premiações, a equipe Golden Girls garantiu mentorias com especialistas em inovação e empreendedorismo, incluindo um encontro com representantes da GoldStreet Venture Capital, uma aceleradora de negócios.
Disponível em: https://www.ifmg.edu.br/portal/noticias/giro_campi/girl-power-estudantes-do-campus-ribeirao-das-neves-vencem-etapa-regional-de-desafio-global-de-tecnologia. Acesso em 11 jul. 2025.
Tendo em vista o texto I e seu objetivo, qual é a função da linguagem predominante em sua composição?
A
Referencial, uma vez que o foco do texto é o assunto, levando informação aos leitores.
B
Fática, uma vez que o texto busca estabelecer uma comunicação com o interlocutor.
C
Emotiva, posto que busca estimular o emocional do leitor cansado de presenciar violência contra mulheres.
D
Apelativa, visto que seu objetivo é usar vários meios para convencer sobre a qualidade do aplicativo feito pelas alunas.
E
Metalinguística, pois define o "Caminho Seguro" no terceiro parágrafo.
A função da linguagem que predomina nesse excerto é a
A
fática.
B
conativa.
C
emotiva.
D
metalinguística.
E
referencial.
No poema “Vozes-Mulheres”, de Conceição Evaristo, a seleção lexical e a disposição gráfica dos versos evidenciam uma preocupação que transcende o simples ato de comunicar. Nesse contexto, a linguagem adquire uma função primordial que, segundo os estudos linguísticos de Roman Jakobson, está relacionada:
A
À função referencial, uma vez que predomina a objetividade e a descrição factual da trajetória das mulheres negras.
B
À função conativa, já que o poema tem por objetivo central persuadir diretamente o leitor a adotar determinada postura política.
C
À função poética, pois a organização dos recursos expressivos e sonoros evidencia a busca pela valorização da própria linguagem.
D
À função metalinguística, visto que o texto reflete sobre o próprio processo de construção da linguagem poética.
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