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O texto, considerando o formato e o conteúdo, possui a função comunicativa de exibir um
fluxograma.
organograma.
cronograma.
genograma.
epigrama.
As tirinhas, em geral, são recursos didáticos bastante acessíveis, que aliam linguagem verbal e visual, favorecendo a compreensão e a produção textual. De acordo com Bakhtin (1997), esse tipo de texto evidencia uma relação dialógica, na qual os interlocutores, mediados pela linguagem, constroem sentidos de forma compartilhada, participando ativamente do processo comunicativo. A respeito desse assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Por apresentarem uma linguagem predominantemente informal e temática cotidiana, as tirinhas não exigem do leitor habilidades de análise textual ou inferência de sentidos, sendo apropriadas, por isso, apenas para o ensino em níveis iniciais de escolarização.
II. A presença do humor nas tirinhas pode funcionar como estratégia discursiva para provocar reflexão sobre questões sociais e culturais.
III. As tirinhas podem ser utilizadas como ferramenta pedagógica para desenvolver competências linguísticas e interpretativas, por sua capacidade de integrar diferentes linguagens e aproximar-se da realidade dos estudantes/interlocutores.
IV. A relação dialógica presente nas tirinhas, conforme propõe Bakhtin, permite que esse gênero seja trabalhado como instrumento de reflexão sobre linguagem, ideologia e interação social.
V. O gênero tirinha pode ser considerado multimodal, uma vez que integra, de forma articulada, elementos verbais (como diálogos e demais textos escritos) e não verbais (como imagens e expressões faciais dos personagens), exigindo do leitor a mobilização de diferentes habilidades interpretativas para a construção do sentido.
Apenas I.
Apenas II e III.
Apenas II, IV e V.
Apenas II, III, IV e V.
I, II, III, IV e V.
A respeito da estrutura do texto, é correto afirmar que se trata de um(a)
texto jornalístico informativo, pois apresenta, em linguagem objetiva, dados e entrevistas com especialistas sobre uma inovação científica.
artigo de opinião, pois defende explicitamente o uso de tecnologias para substituir médicos no diagnóstico.
ensaio científico, pois explora uma teoria em desenvolvimento e a análise de resultados experimentais.
editorial, pois expressa o posicionamento institucional da CNN Brasil sobre inovações tecnológicas na medicina.
crônica científica, pois descreve com subjetividade e linguagem literária a evolução dos bancos de dados médicos.
Qual é o gênero textual predominante no texto apresentado, considerando a estrutura, o tom e o propósito do texto?
Notícia especializada: texto jornalístico que relata fatos e eventos futuros em um campo específico, como política ou economia.
Reportagem: texto jornalístico que apresenta uma visão mais aprofundada e detalhada de um tema ou evento.
Análise política: texto que apresenta uma interpretação e análise de eventos políticos e suas implicações.
Crônica: texto que apresenta uma reflexão pessoal e subjetiva sobre um tema ou evento.
Analisando-se suas características de forma e de conteúdo, é possível afirmar que o texto apresentado constitui um exemplar do gênero
Artigo de Divulgação Científica.
Artigo Científico.
Artigo de Opinião.
Resenha Crítica.
A charge se caracteriza como um gênero que, via de regra, debate um tema de cunho social, por meio do recurso do humor. Levando em consideração que o humor, na língua, é um recurso argumentativo, assinale a alternativa correta.
A charge denuncia o uso antiético de hackers no roubo de dados corporativos online.
A charge explicita uma relação de poder em que o personagem 1 exige investimento monetário ao personagem 2.
A charge evidencia a fragilidade do sistema de dados corporativos e do sistema monetário virtual face à realidade econômica da maioria das pessoas.
A charge intenta mostrar a realidade da maioria das organizações que ainda não possuem um sistema eficaz capaz de proteger seus dados financeiros.
Considerando os seguintes objetivos de produção textual: posicionar uma instituição na esfera pública, confrontar criticamente uma obra, registrar achados de modo replicável e orientar um procedimento passo a passo, assinale a alternativa que associa corretamente cada objetivo ao gênero mais adequado e às suas marcas típicas.
Artigo de opinião assinado, parecer técnico com linguagem normativa, relatório técnico com seção “análise”, manual operacional com etapas verificáveis.
Carta aberta com mobilização emotiva, resenha descritiva sem julgamento, relatório executivo sintético, protocolo interno breve.
Editorial institucional com tese e argumentos, resenha crítica com avaliação fundamentada, artigo científico com método e resultados, manual de procedimentos com etapas numeradas.
Nota de rodapé em obra coletiva, resumo expandido com referências, dossiê jornalístico investigativo, guia ilustrado de divulgação.
Considerando o texto lido, sua estrutura e conteúdo, podemos classificá-lo como pertencendo ao gênero:
Esquete.
Solilóquio.
Crônica.
Notícia.
A organização das informações e os recursos utilizados no texto permitem identificar que ele equivale a um(a)
reportagem, por combinar divulgação científica com entrevistas, dados e contextualização informativa.
editorial, pois apresenta uma opinião institucional em relação ao papel social das crianças.
ensaio teórico, por desenvolver reflexões com um tom subjetivo no que compete à geração Alfa.
artigo de opinião, pois defende um ponto de vista solidificado sobre práticas educativas familiares.
resenha, por fazer uma avaliação crítica e interpretativa acerca de uma produção acadêmica.
Assinale a alternativa correta no que se refere ao trabalho com gêneros textuais em sala de aula na educação básica:
Sequências didáticas são a única forma recomendada para o trabalho com gêneros textuais, pois abordam todos os processos que devem ser estudados ao se analisar textos pertencentes a um mesmo gênero.
Questões de coerência textual, elementos coesivos e análise linguística configuram um trabalho a ser realizado de maneira separada do estudo e análise dos gêneros textuais.
As características do gênero, bem como seu meio de circulação, deverão ser ensinados de maneira pontual, pois o conhecimento desses temas não é primordial para o estudo de textos presentes na sociedade.
Considerar a função social do gênero escolhido e relacioná-lo com o contexto de uso real aproximará os alunos do trabalho a ser realizado com os textos selecionados.
Por fazerem parte da esfera jornalística, textos como notícias, reportagens e artigos de opinião não de encaixam para o trabalho com gêneros textuais em sala de aula na educação básica.
No trecho “confiar ao papel de boa fibra um segredo da juventude a ser revelado aos pósteros” (último período do segundo parágrafo), o autor faz referência à produção do gênero textual que dá título ao texto.
Certo
Errado
A charge é um exemplo de gênero textual em que predomina o discurso:
científico com função explicativa.
descritivo com função informativa.
argumentativo com função persuasiva.
narrativo com função reflexiva.
humorístico com função crítica.
O texto lido é uma notícia. A prova disso é que, no primeiro parágrafo, aparecem as informações mais essenciais sobre o fato noticiado. Esse primeiro parágrafo é chamado de
manchete.
subtítulo.
olho.
lide.
corpo.
No texto, que se caracteriza como uma crônica, predominam sequências tipológicas narrativas.
Certo
Errado
Tendo por base o meme em análise, é correto o que se afirma na alternativa:
O meme é um gênero discursivo moderno, característico da cultura digital, com estrutura fluida, sem função e circulação definidas.
O meme é um gênero discursivo contemporâneo, característico da cultura digital, com estrutura, função e circulação próprias, refletindo práticas sociais e ideológicas.
O meme, em decorrência do grau de fluidez e de informalidade, não se encaixa na concepção de gênero discursivo, sendo considerado apenas um de tipo de intertextualidade.
O meme é um gênero discursivo tradicional, pois se trata de uma forma estável de enunciado que se desenvolve dentro de determinadas esferas da comunicação, a exemplo do contexto digital.
O meme, pelas características que apresenta, não pode ser considerado um gênero discursivo, uma vez que se trata de uma estrutura instável, sem função própria e que se apresenta em um contexto de circulação casual: o meio digital.
Quanto aos gêneros, os textos V e VI são, respectivamente, considerados como:
tirinha e meme.
charge e tirinha.
meme e charge.
meme e tirinha.
charge e anúncio.
O TEXTO 3 é um exemplo do que poderíamos chamar de texto de propaganda.
Nesse caso, a característica mais evidente dessa finalidade está no
primeiro parágrafo.
segundo parágrafo.
terceiro parágrafo.
quarto parágrafo.
quinto parágrafo.
Assinale a opção que apresenta o texto publicitário ou propagandístico que apela para a intimidação do leitor.
Faça o bem sem olhar a quem.
Se gosta de seu filho, vacine-o!
Ama o teu próximo como a ti mesmo.
Leia! O futuro é do conhecimento!
Amor de mãe não tem limite.
Quanto à questão dos gêneros textuais na oralidade, é correto afirmar que,
por serem práticas individuais que se constroem independentemente da interação comunicativa, surgem naturalmente.
pelo fato de serem intuitivos, ingênuos e pouco sistemáticos, os gêneros orais deixam de ser um conhecimento social.
com base nos conhecimentos cognitivos, os interlocutores especificam o gênero textual que produzem durante a fala.
para processar seu texto, o falante lança mão dos conhecimentos linguístico, enciclopédico e interacional que agem de forma sucessiva.
Assinale a alternativa que traz CORRETAMENTE o gênero do texto lido e a explicação sobre este gênero.
Artigo de opinião, pois traz a argumentos para a defesa de uma vida campestre.
Crônica, pois traz uma reflexão sobre um fato do cotidiano através de uma narrativa ficcional.
Crônica, pois traz argumentos e dados científicos para a defesa de uma vida campestre.
Editorial, pois resume a opinião de muitas pessoas que constituem um jornal ou revista.
Romance, pois traz de forma não-ficcional o que acontece de fato nos fins de semana das pessoas que moram em grandes cidades.