Questões de Concurso sobre Objeto indireto

Analise o período, extraído do texto 1: “A lei é clara quanto à responsabilidade de o poder público fornecer acesso gratuito à Justiça aos cidadãos menos necessitados” (linhas 36-37). Considerando a norma gramatical e seu uso, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O vocábulo clara é um adjetivo que funciona na oração como predicativo do sujeito.

( ) O vocábulo acesso é um substantivo que aparece como objeto direto na construção do período

( ) A presença da crase antes da palavra responsabilidade ocorre em virtude da ocorrência de adjetivo feminino.

( ) O verbo fornecer é um verbo defectível e sua conjugação na primeira pessoa do futuro do presente é: forneceríamos.

( ) O vocábulo Justiça é um substantivo e funciona como complemento nominal e o vocábulo cidadãos como objeto indireto, ambos marcados pela presença de preposição.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

“Euclides ia desistir da ideia” (1º parágrafo). O termo destacado possui a mesma função do seguinte termo (as frases abaixo são frases livres elaboradas pelo examinador):

Na frase "Ela deu um presente para o pai", o termo "para o pai" exerce qual função sintática?

Analise o trecho abaixo a respeito do fragmento “Alguns têm certeza”:

O sujeito da oração é classificado como sujeito ___________. Além disso, o verbo “têm” é um verbo ____________. Já o termo “certeza” representa o ______________ da oração.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

“Haroldo, eu preciso que você vá para escola comigo e mostre suas garras ao Moe, ok?” (1º quadrinho). Os termos destacados nesse período, quer simples, quer oracionais, nas respectivas orações de que fazem parte, desempenham função sintática, respectivamente, de:

Analise o seguinte trecho retirado e adaptado de "Alimentos orgânicos: emprego do controle biológico":

Os produtos biológicos de controle precisam ser registrados no Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), na ANVISA e no IBAMA.

O período apresentado pode ser sintaticamente decomposto em algumas partes. São elas:

1.Complemento (objeto indireto)

2.Sujeito

3.Verbo (locução verbal)

Assinale a alternativa que corretamente apresenta a ordem das partes no enunciado:

No trecho: “Um cientista é um sonhador...” pode-se classificar, sintaticamente, os termos em:

Texto 1

A expansão do ensino médio, iniciada nos primeiros anos da década de 1990, não pode ser caracterizada ainda como um processo de universalização nem de democratização, devido às altas porcentagens de jovens que permanecem fora da escola, à tendência ao declínio do número de matrículas desde 2004 e à persistência de altos índices de evasão e reprovação. Além disso, o processo de expansão reproduz a desigualdade regional, de sexo, cor/raça e modalidade de oferta: tempo médio de formação geral e ensino técnico de nível médio. Para além dos desafios da universalização do acesso e da igualdade de oportunidades educacionais, também permanecem desafios referentes aos conteúdos a serem ensinados, à formação e remuneração dos professores, às condições de infraestrutura e gestão escolar, aos investimentos públicos realizados, entre outros.

A evasão, que se mantém nos últimos anos, após uma política de aumento significativo da matrícula no ensino médio, aponta para uma crise de legitimidade da escola, que resulta não apenas da crise econômica ou do declínio da utilidade social dos diplomas, mas também da falta de outras motivações para os alunos continuarem estudando.

Para alguns segmentos sociais, cursar o ensino médio é algo “quase natural”, tanto quanto se alimentar etc. E, muitas vezes, sua motivação está bastante associada à possibilidade de recompensa, seja por parte dos pais, seja pelo ingresso na universidade. A questão está nos grupos sociais para os quais o ensino médio não faz parte de seu capital cultural, de sua experiência familiar; portanto, o jovem, desses grupos, nem sempre é cobrado por não continuar estudando. É aí que está o desafio de criar a motivação pela escola.

KRAWCZYK, Nora. Reflexão sobre alguns desafios do ensino médio

no Brasil hoje. Disponível em: < https://www.scielo.br/j/cp/a/

mq5QhqMxcsdJ9KfDZjqLmtG/?format=pdf>. Acesso em: 18 de set 2023. Fragmento adaptado.

Assinale a alternativa correta em relação à frase destacada no primeiro parágrafo do Texto 1.

Assinale a alternativa em que a construção sublinhada recebe corretamente a classificação sintática inserida entre os colchetes.

No trecho "Mais estudos serão necessários para averiguar se a GDF11 poderá ser usada em tratamentos inovadores contra a depressão", a oração destacada exerce a função de:

Assinale a alternativa em que a expressão sublinhada recebe corretamente a classificação sintática apresentada entre os parênteses.

Outros governos de todo o mundo desenvolveram as mesmas estratégias e políticas de anti-interferência na aviação.

Em relação ao predicado, é CORRETO afirmar que:

O termo sublinhado na oração “O relatório foi apresentado pela equipe” é um:

Assinale a alternativa incorreta.

Em “E naquelas tardes as trovoadas tinham esse mesmo ronco prolongado entre morros, [...]” (7º§), o trecho destacado quanto à função sintática se refere a:

Ora, as transformações por que passou a Arquitetura religiosa, juntamente com a civil, durante esse longo período, obedeceram a um processo evolutivo normal, de natureza, por assim dizer, fisiológica.

COSTA, Lúcio. A arquitetura dos jesuítas no Brasil. ARS. São Paulo, v. 8, 2010, p. 128, com adaptações.

O termo sublinhado representa, no período ao qual se refere, um

Assinale a alternativa em que o pronome destacado na frase desempenha a função sintática de objeto indireto.

A DÉCADA DA RESTAURAÇÃO pretende ser UM ESFORÇO COLETIVO.

As funções sintáticas dos termos em destaque são respectivamente:

As expressões “Em maio de 2023” e “um relatório” exercem, respectivamente, as seguintes funções sintáticas:

Em: “No início, temia-se que a modalidade não fosse tão eficiente, mas as evidências revelam o contrário.”, a oração destacada exerce a função de