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Questões de Concurso sobre Prosopopeia (personificação)
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No trecho da poesia “A via-láctea, como um pálio aberto, cintila.” (verso 6 e 7), Bilac utiliza-se de uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que apresente a classificação CORRETA do recurso usado pelo poeta.
A
Trata-se de uma lítotes, uma vez que o autor compara a galáxia a um manto aberto.
B
A figura de linguagem utilizada é a metáfora, já que o poeta estabelece íntima relação entre pálio e via-láctea.
C
No trecho destacado, é possível verificar o uso de uma personificação, pois o poeta dá ânimo à galáxia, caracterizando-a como um ser capaz de se abrir e fechar.
D
Nenhuma das alternativas.
Observe a frase a seguir:
"- o assim chamado descanso eterno."
Nela o autor refere-se à ________, valendo-se de um (a)_________
A
vida - paradoxo
B
solução - hipérbole
C
coisa - metonímia
D
morte - eufemismo
E
fantasia - prosopopeia
Em “Acho que já era minha estátua, esperando para se livrar de mim.” (15º§), ocorre uma fgura de estilo denominada:
A
eufemismo.
B
prosopopeia.
C
metáfora.
D
hipérbole.
Você é meu caminho
Meu vinho, meu vício
Desde o início estava você
Meu bálsamo benigno
Meu signo, meu guru
A figura de linguagem marcada no texto de Caetano Veloso foi construída principalmente pelo recurso estilístico de:
A
Perífrase.
B
Amplificação.
C
Apostrofe.
D
Prosopopeia.
E
Hipérbole.
Considere o seguinte poema:
Lua de Março
A lua está despida
O vento despiu a lua
O vento arrancou ao corpo da lua
As suas vestes de nuvens,
E agora ela está nua, Inteiramente nua.
-
Mas já não coras,
Ó lua impudica?
Pois tu não sabes
Que não é bonito estar nua?
Bandeira, Manuel. Meus poemas preferidos. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998.
-
Assinale a alternativa em que as figuras de linguagem presentes nos versos destacados estão, pela ordem, corretamente identificadas.
A
hipérbato, perífrase.
B
personificação, apóstrofe.
C
anáfora, personificação.
D
eufemismo, hipérbole.
Em “Antes do ponto final, eu disse para a menina que tantas regras, e outras a serem ditas num próximo encontro, serviam apenas de LENÇOL.”, o segmento destacado, como efeito expressivo, é um meio de nomear um conceito de um dado domínio de conhecimento pelo emprego de uma palavra usual em outro domínio. Essa versatilidade é denominada:
A
catacrese.
B
pleonasmo.
C
prosopopeia.
D
metáfora.
E
eufemismo.
Na afirmação "a luz está cansada" (v.5), há
A
uma comparação explícita.
B
a substituição da matéria pelo objeto.
C
uma inversão dos termos constituintes da oração.
D
a atribuição de característica humana a um ser inanimado.
Assinale a alternativa CORRETA que contém a figura de linguagem que pode ser observada na primeira estrofe:
A
Zeugma e hipérbato.
B
Hipérbato e prosopopeia.
C
Hipérbato e metonímia.
D
Aliteração e zeugma.
De forma jamais vista, a doença se estabilizou e entrou numa marcha lenta sem precedentes. (l. 20).
A figura de linguagem predominante no período acima é:
A
Metonímia.
B
Prosopopeia.
C
Sinestesia.
D
Zeugma.
E
Hipérbato.
Ano:
2018
Prova:
CONSCAM - Assessoria e Consultoria - Prefeitura - Professor de Educação Básica II - Área Língua Inglesa - 2018
Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde à figura de linguagem pedida:
A
Catacrese: O telefone, o telefone e eu no banho.
B
Metonímia: Li um Graciliano Ramos.
C
Metáfora: Meu amigo é um gavião.
D
Prosopopeia: As flores choravam com a partida do jardineiro.
E
Eufemismo: Aquele jovem é funcionário da limpeza pública.
No poema de Manuel Bandeira, observa-se a presença de uma figura de linguagem recorrente em sua poética: a metáfora, uma vez que a estrela pode sugerir o inalcançável ou inatingível. Bandeira explora um universo melancólico em seu poema e, por meio de recursos expressivos, dá voz à estrela nos últimos versos, configurando, assim, a utilização de mais uma figura de linguagem, a que se denomina:
A
Antítese.
B
Metonímia.
C
Eufemismo.
D
Hipérbole.
E
Prosopopeia.
Leia a primeira estrofe.
O amor, quando se revela,
Não se sabe revelar.
Sabe bem olhar pra ela,
Mas não lhe sabe falar.
Nesses versos, foi utilizado um recurso estilístico através da palavra amor, dando-lhe características próprias de seres animados, denominado:
A
Ironia;
B
Antítese;
C
Personificação;
D
Metonímia.
Em “Só o acaso estende os braços” ocorre o uso de qual figura de linguagem?
A
Prosopopeia.
B
Perífrase.
C
Aliteração.
D
Nenhuma das alternativas.
Assinale a alternativa correta:
A
Rachel de Queiroz destaca um paradoxo na criação poética, pois afirma que a poesia, ao mesmo tempo em que é espontânea, é elaborada.
B
O campo semântico negativo – “sangue”, “delírio”, “loucura”, fogo”, “sombra”, “tragédia” – escolhido pela poetiza contribui para a visão pessimista sobre a elaboração de poemas.
C
Em “que nem se sabe como foi escrita”, no verso 7, Rachel de Queiroz faz uso da figura de linguagem prosopopeia, pois atribui características humanas à poesia.
D
Ao final do poema, Queiroz não exige do leitor nenhum conhecimento de mundo.
Em “... os companheiros de farda fizeram o possível para combater as chamas que lamberam a edificação.”, o destaque evidencia a figura de linguagem:
A
Metonímia.
B
Prosopopeia ou personificação.
C
Catacrese.
D
Antítese.
E
Eufemismo.
Analise a alternativa CORRETA quanto ao uso da figura de linguagem empregada no verso destacado de Drummond.
I) Em vão me tento explicar, os muros são surdos.
II) O tempo pobre, o poeta pobre.
III) O sol consola os doentes e não os renova.
IV) Vomitar este tédio sobre a cidade.
A
I – Prosopopéia.
B
I e III – Onomatopéia.
C
III – Aliteração.
D
II e IV – Gradação.
Observe o seguinte fragmento do texto:
“Foram ao drinque, ele recuperou não só a alegria de viver e fazer anos, como começou a fazê-los pelo avesso, remoçando”.
Podemos destacar, no trecho destacado, o uso sequencial de três recursos estilísticos, no intuito de atribuir um sentido mais aprofundado a s expresso es. Esses recursos são figuras de linguagem, na ordem que se apresentam, denominadas:
A
Metonímia – Meta fora – Comparação.
B
Personificação – Meta fora – Metonímia.
C
Catacrese – Comparação – Catacrese.
D
Personificação – Comparação – Catacrese.
E
Metáfora – Comparação –Metonímia.
Leia o poema abaixo, de Cecília Meireles.
Canção
1 Pus o meu sonho num navio
2 e o navio em cima do mar;
3 - depois, abri o mar com as mãos,
4 para o meu sonho naufragar
5 Minhas mãos ainda estão molhadas
6 do azul das ondas entreabertas,
7 e a cor que escorre de meus dedos
8 colore as areias desertas.
9 O vento vem vindo de longe,
10 a noite se curva de frio;
11 debaixo da água vai morrendo
12 meu sonho, dentro de um navio...
13 Chorarei quanto for preciso,
14 para fazer com que o mar cresça,
15 e o meu navio chegue ao fundo
16 e o meu sonho desapareça.
17 Depois, tudo estará perfeito;
18 praia lisa, águas ordenadas,
19 meus olhos secos como pedras
20 e as minhas duas mãos quebradas.
Analise as seguintes afirmativas:
Analise as seguintes afirmativas:
I- Nos versos 5 e 6 encontra-se a figura de palavra denominada “sinestesia”.
II- No verso 7 há a figura de pensamento denominada “gradação”.
III- No verso 9 há a figura de som denominada “aliteração”.
IV- No verso 10 encontra-se a figura de pensamento denominada “personificação”.
V- No verso 15 encontra-se a figura de construção denominada “polissíndeto”.
Considerando-se a relação existente entre verso e figura de linguagem, é CORRETO o que se afirma em:
A
II e III, apenas.
B
I, IV e V, apenas.
C
I, III, IV e V, apenas.
D
I, II, III, IV e V.
No trecho “[...] o professor é chave para um aprendizado de sucesso”, ocorre uma figura de linguagem denominada
A
hipérbole.
B
prosopopeia.
C
metáfora.
D
eufemismo.
E
ironia.
Assinale alternativa em que foi empregada a prosopopeia.
A
Um vento curioso percorria todo o ambiente.
B
“Moça linda, bem tratada,
três séculos de família,
burra como uma porta:
um amor.” (Mário de Andrade)
C
“Rios te correrão dos olhos, se chorares!” (Olavo Bilac)
D
E pela paz derradeira todos os sofrimentos terão fim.
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