Questões de Concurso sobre Rima

 
 
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Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Uma característica comum às narrativas mais antigas é contar os feitos extraordinários de um herói. Por meio de longos poemas narrativos, um acontecimento histórico protagonizado por um herói ou por um povo é contado em estilo solene, grandioso.

( ) A poesia lírica surge como uma forma de expressar sentimentos e emoções pessoais pela voz do eu-lírico. Alguns exemplos dessa poesia são a elegia, a écloga, a ode e o soneto.

( ) Na poesia, além do significado das palavras, a sua sonoridade é a base para a construção de recursos poéticos, como o ritmo, a rima e o metro.

( ) A cena, num espetáculo teatral, é a unidade de ação das personagens. O mais importante, no gênero dramático, é o texto da obra; logo, corpo do ator na cena, assim como o cenário, o figurino e a iluminação têm pouca importância no desenrolar de uma peça.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

V – V – V – V.


B

V – V – V – F.


C

V – F – F – F.


D

F – F – V – V.


E

F – V – F – V.

Rima é um recurso estilístico muito utilizado nos textos poéticos, sobretudo nos textos em versos, proporcionando sonoridade, ritmo e musicalidade.


Sobre as rimas do soneto, marque a alternativa INCORRETA.


A

Nos quartetos, as rimas são interpoladas ou opostas.


B

As rimas do soneto são todas alternadas.


C

O esquema de rimas dos tercetos é: C/D/C e D/C/D.


D

O esquema de rimas dos quartetos é: A/B/B/A e B/A/A/B.

A sequência que apresenta o par de palavras que não rima entre si é


A

“tardo” / “fardo”.


B

“suportar” / “carregar”.


C

“comigo” / “morto”.


D

“otário” / “solidário”.

As palavras que NÃO rimam entre si estão corretamente identificadas em


A

“possuía” / “fria”.


B

“casa” / “brasa”.


C

“repente” / “serpente”.


D

“camponês” / “golpes”.

Sobre versificação, assinale a alternativa incorreta.


A

Rima interna é a que se faz com a última palavra de um verso e uma palavra no interior do verso seguinte.


B

Rimas consoantes e toantes: a rima se diz consoante quando ela é imperfeita, em que há apenas identidade nas vogais tônicas. A rima é toante quando é perfeita, isto é, tem os mesmos fonemas a partir da última vogal tônica do verso.


C

A rima pode ser perfeita (ou com homofonia), ou imperfeita (ou com semi-homofonia). Diz-se perfeita quando é completa a identidade dos fonemas finais, a partir da última vogal tônica. Diz-se rima imperfeita aquela em que a identidade de fonemas finais não é completa, insistindo-se apenas naqueles fonemas que se diferenciam fundamentalmente dos demais.


D

Quanto à maneira por que se dispõem nos versos, as rimas podem ser emparelhadas, alternadas (ou cruzadas), opostas (entrelaçadas, ou enlaçadas), interpoladas e misturadas.

Assinale a alternativa que corresponde ao esquema rimático do poema.


A

AABB.


B

ABAB.


C

ABCABC.


D

Nenhuma das alternativas.

Quanto à versificação, atribua (V) para verdadeiro ou (F) para falso aos itens e assinale a alternativa correta:


( ) Em poemas, as palavras podem ser utilizadas em sentido figurado, também chamado sentido conotativo.

( ) Metro é a extensão da linha poética, o número sílabas do verso.

( ) Versificação é a arte de fazer versos.

( ) Verso é o nome da linha do poema. Assim, cada linha constitui um verso.

( ) Ritmo é a música do verso. Para que um verso tenha ritmo, usam-se sílabas fracas, com intervalos regulares. A sequência rigorosa dessas sílabas é que dá ao verso música, harmonia e beleza.

( ) Rima é a identidade ou semelhança de sons, a partir da vogal tônica, entre duas ou mais palavras.


A

F – V – V – V – F – F.


B

V – F – V – F – V – V.


C

V – V – V – V – F – F.


D

V – V – V – V – V – V.

Dentre os recursos formais a seguir, o poeta evita recorrer apenas ao que se lê em:


A

enjambements expressivos.


B

rimas soantes.


C

rimas entre palavras da mesma classe.


D

versos graves.


E

versos isométricos.

Analisando a estrutura e composição do TEXTO III - Ouvir estrelas de Olavo Bilac, é CORRETO afirmar que:


A

É composto por dois quartetos e dois tercetos. No primeiro quarteto as rimas são alternadas (a b a b) e todos os versos são decassílabos. O segundo quarteto apresenta rimas alternadas com o seguinte esquema: (b a b a) e todos os versos também são decassílabos. Por outro lado, o primeiro terceto apresenta rimas mistas (c d c) com versos decassílabos. Da mesma forma, o segundo terceto compõe-se por rimas mistas (e d e) e versos decassílabos.


B

É composto por dois quartetos e dois tercetos. No primeiro quarteto as rimas são alternadas (b a b a) e todos os versos são decassílabos. O segundo quarteto apresenta rimas alternadas com o seguinte esquema: (a b a b) e todos os versos também são decassílabos. Por outro lado, o primeiro terceto apresenta rimas mistas (d c d) com versos decassílabos. Da mesma forma, o segundo terceto compõe-se por rimas mistas (d e d) e versos decassílabos.


C

É composto por dois quartetos e dois tercetos. No primeiro quarteto as rimas são alternadas (a b a b) e todos os versos são dodecassílabos. O segundo quarteto apresenta rimas alternadas com o seguinte esquema: (b a b a) e todos os versos também são dodecassílabos. Por outro lado, o primeiro terceto apresenta rimas mistas (c d c) com versos decassílabos. Da mesma forma, o segundo terceto compõe-se por rimas mistas (e d e) e versos decassílabos.


D

Nenhuma das alternativas.

Verso é o nome que se dá a cada uma das linhas que constituem um poema. Ele apresenta quatro elementos principais: metro, ritmo, melodia e rima:


I - Metro: é o nome que se dá à extensão da linha poética. Pela contagem de sílabas de um verso, podemos estabelecer seu padrão métrico e suas unidades rítmicas.

II - Ritmo: é a sequência de notas (no caso da poesia, de sons) que, apresentando organização rítmica com sentido musical, se relacionam reciprocamente, de modo a formar um todo harmônico, uma linha melódica.

III - Melodia: é a sucessão de tempos fortes e fracos que se alternam com intervalos regulares. No verso, a melodia é formada pela sucessão de unidades rítmicas resultantes da alternância entre sílabas acentuadas (fortes) e não-acentuadas (fracas); ou entre sílabas construídas por vogais longas e breves.

IV - Rima: é a igualdade ou semelhança de sons na terminação das palavras: asa, casa; asa, cada. Na rima asa, casa há paridade completa de sons a partir da vogal tônica; na rima asa, cada a paridade é só das vogais. As rimas do primeiro tipo se chamam consoantes; as do segundo, toantes.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

Todas as afirmativas.


B

Apenas II, III e IV.


C

Apenas I e IV.


D

Nenhuma das alternativas.

O ritmo poético, noção elementar do conceito de versificação, tem como principal característica a repetição e é assegurado pela utilização de alguns elementos. Não obedece à correta descrição de um deles:


A

Número fixo de sílabas: difere em muito da contagem de sílabas proposta pela norma gramatical. Na recitação, o que é relevante é a realidade auditiva, e não a representação escrita da palavra.


B

Distribuição das sílabas fortes (ou tônicas) e fracas (ou átonas).


C

Rima: pausa interna que pode ocorrer em virtude da necessidade de uma interrupção sintática ou pela necessidade de destacar algum vocábulo.


D

Aliteração: está relacionada com o desejo de harmonia imitativa, repetindo fonemas em palavras simetricamente dispostas.

Analise os versos contidos na primeira estrofe. Podemos concluir que, em relação às rimas, temos um esquema que caracteriza-se por:


A

A-B-B-C.


B

A-B-B-A.


C

A-B-A-C.


D

Nenhuma das alternativas.

Contribuem para a musicalidade do poema acima todos os elementos listados abaixo, exceto:


A

o uso de pronomes.


B

a estrutura em versos.


C

as rimas.


D

a repetição de um verso.

Para reforçar as noções do combate contra si mesmo e da consciência de “um murmúrio clandestino” (v.9), o autor evita a utilização de rimas.


C

Certo


E

Errado

Na estrofe, o ritmo é explorado com o recurso

A
às rimas e às redondilhas.

B
à assonância e aos versos brancos.

C
às rimas e aos versos decassílabos.

D
à aliteração e aos versos livres.

E
às anáforas e aos versos livres.

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O fragmento acima, quanto à versificação, está classificado corretamente em qual das alternativas?


A

rima alternada; verso livre


B

rima emparelhada; verso branco


C

rima interpolada; verso tradicional


D

rima rara; verso branco


E

rima alternada; verso tradicional

Leia as afirmações abaixo sobre os recursos expressivos do poema.

I. A utilização do diminutivo (magrinhos, velhinha, carvoeirinhos) é índice não apenas da carência dos personagens como também da proximidade afetiva do poeta em relação a eles.

II. O grito com que os meninos anunciam seu produto (Eh, carvoero!) faz as vezes de refrão para o poema.

III. O poema foi composto em versos brancos, isto é, sem rimas, e não apresenta recursos sonoros típicos da poesia, como aliterações e assonâncias.

Está correto SOMENTE o que se afirma em


A

I


B

II


C

III


D

I e II.


E

I e III.

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Nos versos 42 a 45 do texto III, "Guarde numa caixa preta (a) / A tímida canção (b) / No fundo falso da gaveta (a) / Do coração (b)", as rimas (abab) são classificadas como:


A

esdrúxulas.


B

emparelhadas.


C

opostas


D

alternadas.


E

paralelas.

 
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