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A partir da leitura do poema, é correto o que se afirma em:
O eu-lírico defende a mesma ideia dos navegadores antigos contida na frase “Navegar é preciso; viver não é preciso.” e a amplia.
O eu-lírico discorda dos navegadores antigos e defende a ideia de que viver é precisão.
O eu-lírico é um ser sem ambição.
O eu-lírico não avalia a criatividade como elemento estruturante da sua existência.
O eu-lírico é um ser descomprometido com sua própria realidade.
Sobre o poema “À instabilidade das coisas do mundo”, é correto afirmar que:
o poema exalta a permanência dos valores humanos e defende a possibilidade de alcançar uma felicidade estável por meio da razão.
o texto apresenta uma visão predominantemente objetiva e descritiva da natureza, sem recorrer a reflexões filosóficas ou existenciais.
o eu lírico realiza uma profunda reflexão sobre a efemeridade e a constante mudança que caracteriza a existência.
o eu lírico celebra as transformações do mundo como expressão do progresso humano e da confiança no futuro.
a composição rejeita os contrastes característicos da estética barroca, privilegiando uma linguagem simples e a expressão direta dos sentimentos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a temática do poema.
A tendência humana da fragmentação e compartimento, deixando de viver em harmonia.
A exaltação da natureza, simbolizada pela lua que brilha refletida no lago.
O ser humano, quando vive com inteireza, reflete sua totalidade em cada gesto.
A possibilidade de se reconstruir em conexão com a natureza.
A propensão do homem ao exagero e à discrição em consonância com suas atitudes.
A análise do texto poético exige o conhecimento dos recursos que conferem musicalidade e sonoridade aos versos. No contexto da métrica e da rima, assinale a alternativa CORRETA.
O ritmo do poema é determinado obrigatoriamente pelo número de vírgulas presentes na estrofe, sendo vedada a utilização de acentos de intensidade para marcar a cadência sonora.
A escansão é a contagem das sílabas poéticas, que difere da contagem gramatical por considerar a fusão de vogais (elisão) e por encerrar a contagem na última sílaba tônica do verso.
O verso decassílabo, também conhecido como redondilha maior, é composto por sete sílabas poéticas e foi o metro mais utilizado na poesia trovadoresca medieval.
Rimas emparelhadas são aquelas que seguem o esquema rítmico A B A B, enquanto as rimas alternadas são representadas pela sequência A A B B em estrofes de quatro versos.
Os vocábulos compostos “vozes-mulheres” e “brancos-donos” existentes no poema de Conceição Evaristo revelam uma construção que
indica relações de poder, estruturadas por um sistema fundamentado na sujeição do mais fraco.
aglutina um sentido histórico-ideológico, caracterizando uma resistência contra o silenciamento do opressor.
promove a junção de itens lexicais, constituindo um recurso para identificar subjetividade no poema.
ressalta o poder da linguagem, ao identificar a opressão da colonização expressa no léxico do poema.
A poesia organiza-se a partir de escolhas formais que afetam a disposição dos versos, a sonoridade do texto e a percepção rítmica da linguagem. Esses recursos contribuem para a construção estética do poema e variam conforme tradições literárias, estilos de época e projetos expressivos adotados pelos autores (CANDIDO, 2011).
Assinale a alternativa correta.
A versificação limita-se ao uso obrigatório de rimas, sendo métrica e ritmo características secundárias e opcionais no poema.
A versificação diz respeito apenas à divisão do poema em estrofes, sem relação direta com efeitos expressivos ou sonoros.
A versificação envolve elementos como métrica, ritmo, rima e organização dos versos.
O ritmo poético depende exclusivamente da contagem silábica dos versos, desconsiderando pausas, acentuações e efeitos sonoros.
Relógio
O mais feroz dos animais domésticos
é o relógio de parede:
conheço um que já devorou
três gerações da minha família.
Mario Quintana
Sobre o poema, acima, pode-se afirmar que o poeta evidencia:
a transitoriedade da vida.
a gratidão.
as decepções da vida.
a degradação do ser humano.
a passagem do tempo.
No trecho “A água te lambe, a água te abraça / A água te leva, a água te mata”, as ações atribuídas à água indicam:
Uma metáfora que personifica a água, construindo um campo semântico de ambiguidade entre acolhimento e ameaça.
Uma construção hiperbólica para reforçar os efeitos físicos da água sobre o corpo do nadador.
Um conjunto de pleonasmos que reforçam o valor literal do banho e da submersão.
Uma prosopopeia que estabelece contraste entre a água doce e a salgada.
Um uso metonímico em que “água” representa o conjunto das emoções humanas.
Publicado no livro Rosa do Povo (1945), o poema de Drummond (Texto XII) apresenta um(a)
caráter iconoclasta e experimental, configurando-se como uma reação à estética parnasiana e propondo uma reflexão de cunho existencialista.
composição estética em versos decassílabos em alternância com versos livres que criam uma cena constituída de flashs cinematográficos.
perspectiva metatextual, provocando uma reflexão acerca do fazer poético e do desajuste do eu lírico em face do mundo.
apuramento estético da linguagem, fazendo da literatura um espaço de denúncia social e engajamento com o contexto histórico-político.
subversão da poesia de 1922, antecipando as conquistas estéticas e o experimentalismo linguístico da Geração de 1945.
O protagonista da história narrada no poema não é nomeado, conferindo-se, dessa forma, um caráter de indigência ao personagem. Um outro índice estético presente no poema auxiliaria estudantes da 3a série do ensino médio a compreender essa construção imagética do “leiteiro”.
Trata-se do seguinte índice:
omissão de conjunção conclusiva em “Há pouco leite no país, é preciso entregá-lo cedo.” (1a estrofe)
presença de antítese em “sai correndo e distribuindo/ leite bom para gente ruim.” (2a estrofe)
personificação do nome “corpo” em “E já que tem pressa, o corpo/ vai deixando à beira das casas” (3a estrofe)
especificação de dados pessoais em “morador da Rua Namur,/ empregado no entreposto,” (3a estrofe)
uso de orações subordinadas substantivas em “Se era noivo, se era virgem,/ se era alegre, se era bom,” (6a estrofe)
A respeito da análise sintática do poema, assinale a afirmativa correta segundo a gramática normativa da língua portuguesa.
o sol (verso 1) exerce a mesma função sintática de a formosura (verso 3).
a noite escura (verso 2) exerce a mesma função sintática de tão formosa (verso 6).
a alegria (verso 4) exerce a mesma função sintática de tão formosa (verso 6).
o sol (verso 5) exerce a mesma função sintática de tão formosa (verso 6).
a beleza (verso 7) exerce a mesma função sintática de em tristes sombras (verso 3).
O verso Eu quero ser o que rolar pra mim, no contexto da canção, sugere uma postura de
dependência de orientação externa.
rejeição das mudanças pessoais.
obediência a normas rígidas.
preocupação com reconhecimento social.
abertura às possibilidades da vida.
Considerando a construção do poema e a repetição do verso “Nada, nadador!”, seguida da pergunta “Senão, que restará de ti, nadador? / Nada, nadador.”, é possível afirmar que o poema sugere:
Uma instrução clara sobre práticas esportivas seguras para nadadores iniciantes.
Uma crítica direta à imprudência de nadadores em ambientes hostis.
Um enunciado ambíguo e reflexivo que argumenta implicitamente sobre a luta pela sobrevivência.
Um apelo pedagógico à disciplina e à persistência por meio da repetição enfática.
Um elogio explícito à coragem dos nadadores, com base em fatos reais.
Considerando o contexto de recepção do poema na década de 1920, especialmente após a Semana de Arte Moderna, pode-se afirmar que a estrutura reiterativa do texto:
opera como gesto de ruptura com a expectativa de lirismo elevado, instaurando uma poética do prosaico.
evidencia submissão às normas retóricas vigentes no simbolismo brasileiro.
reforça a musicalidade tradicional e aproxima-se da métrica regular clássica.
confirma a permanência de uma concepção ornamental da linguagem poética.
sinaliza preocupação com a verossimilhança narrativa típica do Realismo.
A progressão das ideias no poema conduz o leitor da expectativa do encontro para:
a celebração de um amor correspondido e permanente.
a descrição de uma viagem realizada pelos personagens.
a possibilidade do distanciamento, do esquecimento e da perda dos vínculos afetivos.
a crítica às transformações da sociedade contemporânea.
a valorização das lembranças da infância.
Sobre a análise rítmica e estruturação das rimas e estrofes do texto, não é correto afirmar:
O poema é composto por Décimas (estrofes de dez versos). Essa é uma das formas mais nobres e desafiadoras da poesia popular nordestina, exigindo um alto nível de coesão temática.
O ponto central aqui é o uso do Mote: os dois últimos versos (quando a foice da morte colhe a vida / é que a gente percebe não ser nada) se repetem ao final de cada estrofe. Isso ancora o tema central e dá um senso de fatalidade ao ritmo.
O autor utiliza o esquema clássico das décimas, conhecido como ABBAACCDDC.
s versos são Decassílabos (10 sílabas poéticas), especificamente no estilo de Martelo, possui uma cadência galopante e heroica, onde a tônica geralmente recai nas sílabas 3, 6e 10, ou 4, 7 e 10, criando um ritmo constante que facilita a declamação ou o canto em cantorias de viola.
O tom do texto é entusiasta e existencialista. O texto foca na imprevisibilidade e na inevitabilidade da morte, nivelando pobres e ricos sob a mesma estrada, tal ideia é representada na predominância de rimas pobres.
Quanto à versificação, à métrica e às características formais das composições poéticas de forma fixa, analise as partes que seguem:
(1ª parte): O haicai tradicional, de origem japonesa, apresenta três versos, tradicionalmente organizados em um esquema de 5, 7 e 5 unidades sonoras.
(2ª parte): A estrutura do soneto tradicional exige a manutenção contínua das mesmas consoantes de apoio em todas as rimas, impedindo a alternância entre rimas intercaladas (ABBA) e cruzadas (ABAB).
Pode-se afirmar que:
A 1ª e a 2ª partes são falsas.
Apenas a 1ª parte é verdadeira.
Apenas a 2ª parte é verdadeira.
A 1ª e a 2ª partes são verdadeiras.
ARTISTA
O meu desejo é ser pintor — Lionardo,
cujo ideal em piedades se acrisola;
fazendo abrir-se ao mundo a ampla corola
do sonho ilustre que em meu peito guardo.
Meu anseio é, trazendo ao fundo pardo
da vida, a cor da veneziana escola,
dar tons de rosa e de ouro, por esmola,
a quanto houver de penedia ou cardo.
Quando encontrar o manancial das tintas
e os pincéis exaltados com que pintas,
Veronese! teus quadros e teus frisos,
irei morar onde as Desgraças moram;
e viverei de colorir sorrisos
nos lábios dos que imprecam ou que choram!
ANDRADE, M. Pauliceia desvairada. São Paulo: Novo Século, 2017, p. 9.
No poema, o eu lírico expressa o desejo de transpor a arte da pintura para a poesia, buscando dar cor e vida à página.
Pela sua estrutura externa, o texto define-se como um poema
de forma livre e caráter melancólico: elegia.
narrativo épico de forma livre: epopeia.
lírico subjetivo de forma fixa: soneto.
lírico subjetivo de forma fixa: haicai.
humorístico de forma fixa: limerick.
Ao analisar a construção formal de um poema, uma estudante observou que determinado texto se organizava em versos, com regularidade de sílabas poéticas, distribuição estrofíca planejada e recorrência sonora entre palavras finais. Nesse caso, os elementos destacados correspondem, respectivamente, a:
Narratividade, elocução e musicalidade.
Prosificação, cadência e assonância.
Versificação, argumento e ritmo.
Metrificação, estrofação e rima.
Escansão, temática e refrão.
“Açaí” é um dos sucessos do compositor alagoano Djavan. Observemos a letra da canção:
Açaí
Solidão
De manhã
Poeira tomando assento
Rajada de vento
Som de assombração
Coração Sangrando toda palavra sã
A paixão Puro afã
Místico clã de sereia
Castelo de areia
Ira de tubarão Ilusão
O sol brilha por si
Açaí
Guardiã
Zum de besouro
Um imã
Branca é a tez da manhã
Açaí. In: Luz. Rio de Janeiro: CBS/Sony Music, 1982. Faixa 3, lado A.
Assinale a alternativa correta com relação ao termo “afã”:
Afã faz referência ao gosto peculiar do açaí.
O termo foi cantado pelo autor apenas por ser uma palavra desconhecida.
Afã opera como sinonímia da palavra paixão.
O termo é um neologismo, aspecto marcante na obra do compositor.
Afã tem sentido semelhante a trabalho intenso, faina, zelo e lida.