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Questões de Concurso sobre Sentidos do texto
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“Ler permite acariciar a dor.” (João Anzanello Carrascoza)
A palavra destacada no pensamento acima tem o sentido relacionado a:
A
suavizar, diminuir.
B
aumentar, exagerar.
C
afirmar, confirmar.
D
inventar, mentir.
E
ligar, acender.
O narrador expressa afetividade por meio do termo destacado em:
A
De plásticos. De muitos plásticos. E de sacrifícios. (1º parágrafo)
B
Os olhinhos passam de um brinquedo para outro… (3º parágrafo)
C
Timidamente, quando não se sentem observados pela vendedora… (4º parágrafo)
D
A cada presentinho, a cada pacotinho de uma bagatela qualquer… (5º parágrafo)
E
E começam as lamentações que os artigos estão caros… (5º parágrafo)
No trecho “coração pesado”, a expressão foi usada em sentido:
A
literal.
B
técnico.
C
científico.
D
figurado.
Que título seria adequado a este texto?
A
A descoberta das Cataratas do Iguaçu
B
As riquezas naturais do estado do Paraná
C
A vida dos povos indígenas no Paraná
D
As aventuras dos imigrantes europeus no Brasil
E
A história da colonização da região de Foz do Iguaçu
No trecho "Passa-se um tempo, olha-se o relógio, quem sabe são cinco horas. Nem quatro chegaram.", o efeito de sentido produzido por essa passagem é o de:
A
evidenciar a percepção da narradora de que o tempo demora a passar durante a insônia.
B
indicar que o relógio da narradora está com defeito e marca um horário incorreto.
C
demonstrar que a narradora perdeu a noção do tempo por ter adormecido profundamente.
D
revelar que a narradora decidiu ignorar o horário para aproveitar melhor a madrugada.
E
informar que a narradora costuma acordar diariamente às cinco horas da manhã.
Considerando o sentido do texto, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Dentro do contexto do texto, a palavra “metamorfoses” pode ser substituída por “transformações” sem prejuízo significativo de sentido.
( ) A palavra “silenciosas” tem como antônimo, no contexto, a palavra “barulhentas”.
( ) A substituição da palavra “longas” por “breves” mantém o mesmo sentido do texto.
( ) No texto, “vida e borboletas” estabelecem uma relação de antonímia.
( ) Dentro do contexto do texto, a palavra “metamorfoses” restringe-se ao seu significado dicionarizado, sem contribuir para a construção de um sentido figurado ou simbólico.
Após análise, conclui-se que a sequência correta é:
A
V – F – V – F – V.
B
F – V – F – V – F.
C
V – V – F – F – F.
D
V – V – V – F – V.
E
V – F – F – F – V.
Leia a tirinha da Mafalda a seguir e, posteriormente, analise afirmativas apresentadas.
I. A pragmática foca no significado codificado, literal e proposicional das sentenças, independentemente do contexto de uso;
II. A semântica estuda o sentido da linguagem em uso, considerando as intenções dos falantes, o contexto social e as implicaturas (o que é dito nas entrelinhas);
III. No último quadrinho, quando Mafalda diz "Não vamos fazer absolutamente nada", o significado semântico refere-se à ausência total de ação ou atividade por parte do grupo.
IV. Quando Mafalda afirma que não farão "absolutamente nada", pragmaticamente, ela não está apenas descrevendo uma falta de atividade; ela está realizando a brincadeira. O "não fazer nada" é, ironicamente, a própria ação de governar dentro do jogo proposto.
Após analisar as afirmativas, conclui-se que:
A
as afirmativas I e II são falsas.
B
as afirmativas III e IV são falsas.
C
as afirmativas I e II são verdadeiras.
D
as afirmativas III e IV são verdadeiras.
E
apenas a afirmativa III é falsa.
Considerando os elementos verbais e não verbais presentes na tirinha, é correto afirmar que o efeito de humor é construído principalmente pela:
A
estratégia da personagem Mônica, que utiliza uma mudança inesperada de foco para surpreender os outros personagens e conseguir a imagem desejada.
B
dificuldade dos personagens em compreender o significado das palavras usadas por Mônica durante a situação.
C
intenção dos meninos de participar de uma brincadeira, mesmo sabendo que poderiam se machucar.
D
ausência de comunicação entre os personagens, já que a tirinha apresenta apenas imagens sem informações verbais.
E
atitude dos personagens, que demonstram interesse maior pelo passarinho do que pela presença da câmera.
Considere as passagens do texto a seguir:
• “... e priorizar produtos naturais em detrimento de itens industrializados.” (2o parágrafo)
• “As diretrizes foram parcialmente endossadas pela Associação Médica Americana...” (6o parágrafo)
• “Em relação ao álcool, a orientação permanece vaga, recomendando ‘menos consumo’, sem parâmetros específicos.” (8o parágrafo)
No contexto em que estão empregadas, as expressões destacadas significam, correta e respectivamente:
A
ao lado de ... contrariadas ... objetivos
B
em favor de ... elaboradas ... regras
C
ao contrário de ... comprovadas ... leis
D
em prejuízo de ... apoiadas ... critérios
E
com restrição de ... aprovadas ... padrões
Leia o trecho:
“De súbito, dá comigo a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se perturba, constrangido – vacila, ameaça abaixar a cabeça, mas acaba sustentando o olhar e enfim se abre num sorriso.”
Considerando o sentido da palavra olhar no contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
A
A palavra olhar apresenta apenas sentido denotativo no trecho, pois se refere exclusivamente ao funcionamento dos olhos e à capacidade física de enxergar.
B
A palavra olhar constitui um caso de sinonímia, pois apresenta o mesmo significado que a palavra sorriso, utilizada no final do trecho.
C
A palavra olhar apresenta polissemia, pois, além de indicar o ato de direcionar os olhos para alguém ou algo, pode assumir sentidos relacionados à maneira de perceber, expressar sentimentos ou estabelecer uma interação, como ocorre no encontro entre as personagens.
D
A palavra olhar exemplifica homonímia, pois seus diferentes sentidos não apresentam qualquer relação semântica entre si.
E
A palavra olhar possui significado fixo e imutável na língua portuguesa, independentemente da situação comunicativa em que aparece.
Analise o seguinte trecho extraído do terceiro parágrafo: Os governos desempenham um papel crucial ao abraçar a ideia de boa governança... No segmento sublinhado, o emprego do verbo abraçar estabelece uma relação figurada caracterizada como prosopopeia porque:
A
Emprega um termo em sentido impróprio por falta de um vocábulo específico na Língua Portuguesa.
B
Recorre ao exagero expressivo para enfatizar o compromisso estatal com a governança.
C
Substitui um conceito concreto por uma abstração de ordem política e administrativa.
D
Atribui uma ação física propriamente humana a um ente institucional abstrato.
A palavra “crítica”, em “consciência crítica”, possui sentido
A
pejorativo.
B
figurado, significando reprovação.
C
de capacidade de análise e reflexão.
D
de censura moral.
Jura era viúvo. Eram só ele e dois filhos morando no apartamentinho perto da garagem. Reparei mais uma vez que, para quem não era patrão, tudo era “inho”: quartinho, apartamentinho, banheirinho...
CRUZ, Eliana Alves. Solitária. São Paulo: Companhia das Letras, 2022. p. 30.
Assinale a opção em que se apresenta corretamente o efeito de sentido obtido pela autora ao utilizar o sufixo de diminutivo “inho” como um elemento caracterizador do sujeito “tudo” na oração “tudo era ‘inho’”.
A
Evidenciar uma forma de tratamento afetiva destinada a suavizar as condições materiais de vida das personagens, conferindo-lhes uma representação mais acolhedora.
B
Destacar a dimensão concreta dos espaços mencionados, convertendo o diminutivo em um recurso de representação da experiência cotidiana das personagens.
C
Sugerir uma perspectiva subjetiva da narradora sobre os ambientes descritos, destacando aspectos de intimidade e pertencimento.
D
Atribuir aos substantivos uma função descritiva que enfatiza a simplicidade do cotidiano representado na narrativa, reforçando características dos espaços retratados.
E
Associar o emprego do diminutivo a uma condição social marcada pela restrição, estabelecendo um contraste implícito com a realidade dos patrões.
Associe corretamente os vocábulos retirados do texto, dispostos na Coluna 1, às suas respectivas significações contextuais ou valores semânticos de acordo com o sentido com que foram aplicados no texto, elencados na Coluna 2:
Coluna 1:
1. vínculos (1º parágrafo).
2. montante (2º parágrafo).
3. saldo (2º parágrafo).
Coluna 2:
( ) Valor global, quantia agregada ou soma numérica resultante de uma contagem.
( ) Relações formais de emprego, contratos ativos de trabalho ou ligações jurídicas de emprego.
( ) Diferença matemática líquida obtida entre as admissões e os desligamentos no período avaliado.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A
1 – 2 – 3.
B
3 – 1 – 2.
C
1 – 3 – 2.
D
2 – 1 – 3.
E
2 – 3 – 1.
Perfil do Acadêmico
Sexto ocupante da Cadeira nº 35, eleito em 9 de junho de 2022, na sucessão de Candido Mendes de Almeida e recebido em 2 de setembro de 2022 pela Acadêmica Ana Maria Machado.
Cadeira: 35
Posição: Atual
Antecedido por: Candido Mendes de Almeida
Data de nascimento: 22 de Maio de 1951
Naturalidade: Blumenau - SC Brasil
Data de eleição: 9 de Junho de 2022
Data de posse: 2 de Setembro de 2022
Acadêmica que o recebeu: Ana Maria Machado
https://www.academia.org.br/academicos/godofredo-de-oliveira-neto
Os gêneros textuais são formas composicionais que se organizam de acordo com finalidades comunicativas e contextos de circulação específicos.
Considerando essas características, assinale a opção que identifica corretamente a função do texto apresentado.
A
Narrar a trajetória pessoal do acadêmico, destacando episódios marcantes de sua vida.
B
Informar, de forma objetiva e organizada, dados biográficos e institucionais do acadêmico.
C
Defender a relevância do acadêmico no campo literário, por meio de argumentos avaliativos.
D
Relatar experiências vividas pelo acadêmico em primeira pessoa, com foco subjetivo.
E
Explicar o funcionamento da instituição à qual o acadêmico pertence, detalhando suas regras.
Leia o fragmento a seguir.
A violência continua sendo um dos principais problemas no Rio de Janeiro. Assaltos, tiroteios e conflitos em áreas dominadas pelo tráfico de drogas e pelas milícias criam um cenário de insegurança. Além disso, a criminalidade tem impactos diretos na economia local, afetando o turismo, os negócios e a qualidade de vida da população.
As opções a seguir analisam, corretamente, o conteúdo e a estruturação desse fragmento, à exceção de uma. Assinale-a.
A
A violência é vista como um problema constante, que se apresenta com modelos novos na atualidade.
B
“Assaltos, tiroteios e conflitos” são exemplos que envolvem brigas entre traficantes de drogas e milicianos.
C
O turismo e os negócios são exemplos da economia local afetados pela violência.
D
“Violência” é um substantivo abstrato, que se materializa por “assaltos, tiroteios e conflitos”.
E
A segurança pública é essencial para mitigar os efeitos negativos da criminalidade sobre a economia e o turismo.
Considerando a articulação entre linguagem verbal e não verbal ao longo dos quatro quadrinhos da tirinha, conclui-se que o objetivo predominante do Texto II é:
A
provocar humor a partir da quebra de expectativa, pois o elogio inicial dirigido à personagem funciona como pretexto para uma atitude inesperada no último quadrinho.
B
criticar, de forma direta e argumentativa, a baixa qualidade das histórias em quadrinhos produzidas atualmente no país.
C
defender a importância da leitura de tirinhas na formação cultural do público, apresentando razões que sustentam esse ponto de vista.
D
relatar uma experiência pessoal da autora com a finalidade de emocionar e sensibilizar o leitor diante de uma situação difícil.
E
instruir o leitor, passo a passo, sobre como produzir e divulgar suas próprias histórias em quadrinhos.
No trecho “se o cidadão não entende o que o Estado diz, o direito existe somente no papel.”, a expressão “somente no papel” foi empregada em seu sentido denotativo, visto que assume um valor figurado e metafórico para indicar que a eficácia da lei permanece apenas no plano teórico.
C
Certo
E
Errado
Verifica-se palavra formada com prefixo que exprime ideia de negação no seguinte trecho:
A
seria desagradável a recordação de algo que lhes causaria arrependimento.
B
Ela não pode ser conturbada nem tirada: a posse dela é perpétua e sem receios.
C
o qual não pode ser reconduzido ao arbítrio de ninguém.
D
Ninguém voltará de bom grado seu olhar ao passado.
E
quem submete todos os seus atos à própria censura, que nunca se deixa enganar.
No trecho “a ideia é a verdade! grito-me”, o ponto de exclamação ao final de “a ideia é a verdade!” reforça a:
A
provocação sobre a relação entre pensamento e realidade.
B
crítica à superficialidade dos desejos humanos.
C
defesa da subjetividade da experiência.
D
afirmação irrefutável sobre a realidade.
Gerar simulado