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Questões de Concurso sobre Sentidos do texto
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No trecho “Os resultados poderão subsidiar a avaliação de tecnologias à base de selênio [...]” (7º§), “subsidiar” tem sentido de:
A
Auxílio.
B
Referência.
C
Intensidade.
D
Financiamento.
Considere as passagens:
• … na certeza de que tal premissa vai muito além de um mantra superficial sem amparo na realidade… (1o parágrafo)
• A escola é o locus da formação intelectual e social de crianças e adolescentes, imprescindível para formar uma nação desenvolvida, decente e sustentável. (1o parágrafo)
• … para que cuidemos melhor desse momento tão difícil de transição da infância para a adolescência. (5o parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
A
ressonância; infalível; deslocamento.
B
reconhecimento; insuperável; condição.
C
apoio; indissociável; transformação.
D
sustentação; indispensável; passagem.
E
arrimo; preterível; modificação.
Considere o seguinte trecho do primeiro parágrafo e, com base em aspectos morfossintáticos, semânticos e ortográficos, analise as assertivas que seguem:
As mudanças climáticas interagem com múltiplos estressores sociais e ambientais, intensificando seus impactos sociais e econômicos.
I. Por estar no gerúndio, a forma intensificando é um elemento nominal desprovido de transitividade, não regendo nenhum tipo de complemento no período.
II. O vocábulo estressores é empregado no trecho em seu sentido clínico-psicológico estrito, referindo-se aos transtornos emocionais e de ansiedade desenvolvidos por vítimas de desastres climáticos.
III. Registram-se no trecho três palavras acentuadas pela regra geral das proparoxítonas.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, II e III.
No fecho do texto, após a discussão acerca da máxima “o homem é a medida de todas as coisas”, o autor descreve um mecanismo contemporâneo que personaliza conteúdos e recomendações conforme o histórico de cada usuário. À luz dessa descrição, assinale a alternativa que interpreta corretamente a relação proposta.
A
Trata-se de um dispositivo que uniformiza a experiência, impondo uma medida comum a todos os usuários.
B
Trata-se de um dispositivo que reforça “verdades” por perfil, aproximando-se de um relativismo pragmático.
C
Trata-se de um dispositivo neutro, que seleciona conteúdos por critérios universais, alheios ao mercado.
D
Trata-se de um dispositivo orientado por valores prévios estáveis, destinado a tutelar a coerência ética.
A Análise do Discurso investiga como os sentidos são construídos para além da superfície textual, valendo-se de pressupostos e subentendidos. No fragmento “Os arqueólogos, por sua vez, concentram-se em vestígios humanos – que, mesmo quando têm centenas de milhares de anos, ainda são relativamente recentes levando em conta a idade do nosso planeta” (2º parágrafo), a estratégia argumentativa do autor fundamenta-se em um pressuposto derivado de uma marca linguística específica.
Com base nessa análise, assinale a alternativa que identifica corretamente o implícito do texto.
A
O uso do advérbio “ainda” pressupõe que o estado de “recência” dos vestígios humanos é uma condição transitória que deixará de existir em um futuro geológico próximo.
B
A locução “por sua vez” subentende que existe uma rivalidade metodológica e disputa de prestígio acadêmico entre as áreas da paleontologia e da arqueologia.
C
A expressão “mesmo quando” estabelece um subentendido de que o leitor comum desvaloriza vestígios antigos por considerálos desinteressantes para a ciência atual.
D
O adjetivo “recentes”, modificado pelo advérbio “relativamente”, pressupõe que a classificação temporal de um objeto depende da escala cronológica adotada como referência.
Ano:
2026
Leia o excerto a seguir e analise os sentidos construídos:
Mesmo com a eliminação precoce da seleção masculina nas oitavas de final, o clima de Copa continua no próximo ano. Falta menos de um ano para o início da Copa do Mundo Feminina 2027 no Brasil.
No texto, o sentido da palavra "precoce" é:
A
Inédita.
B
Lenta.
C
Tardia.
D
Atrasada.
E
Prematura.
O objetivo central do estudo conduzido pela UFSCar é:
A
comprovar que a pobreza causa danos neurológicos irreversíveis
B
avaliar a eficácia do “tummy time” em bebês de mães adolescentes
C
validar o uso do Infant Motor Profile em substituição à ressonância magnética
D
investigar o efeito da vulnerabilidade socioeconômica na qualidade motora de bebês mês a mês
O primeiro período do texto apresenta em sua composição:
A
Ideia concessiva.
B
Ação adversativa.
C
Expressão de condição.
D
Efeito de causa e consequência.
E
Estabelecimento de comparação.
A expressão linguagem de seus pés produz sentido conotativo porque
A
substitui a narração por registro médico do corpo.
B
identifica o chão como parte do corpo humano.
C
converte pisadas em sinais capazes de narrar histórias.
D
reduz os passos a movimentos corporais neutros.
E
descreve ruídos por critérios técnicos de acústica.
CAZO. Feriado na quinta. Disponível em <https://www.instagram.com/stories/highlights/18223965331127643/>.
Que elemento linguístico é responsável pela produção do humor na charge acima?
A
O uso da forma verbal “tô”, que é uma redução de “estou”, cujo sujeito corresponde ao personagem que fala.
B
O uso da expressão interrogativa “qual é”, que é própria do dialeto coloquial, e na charge está ocorrendo de maneira muito formal.
C
O uso da expressão interrogativa “qual é”, que é própria do dialeto formal, e na charge está ocorrendo de maneira muito coloquial.
D
A ambiguidade de “programando”, referindo-se a uma prática no meio computacional e a um costume no mundo do trabalho.
E
A ambiguidade de “enforcar”, referindo-se a um fato histórico e a uma prática que eventualmente ocorre no mundo do trabalho.
Considere o 6º parágrafo do texto reproduzido a seguir:
Numa era em que dominar aplicativos de celular é tão essencial quanto saber o abecedário, a maioria dos brasileiros tem dificuldade para executar tarefas básicas por meios digitais, como inscrever-se num evento pela internet ou localizar um filme numa plataforma de streaming.
No contexto em que estão empregados, os termos destacados estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentidos de:
A
causa, comparação, condição, matéria.
B
modo, exemplificação, alternância, especificação.
C
meio, explicação, alternância, conformidade.
D
meio, exemplificação, condição, especificação.
E
modo, comparação, explicação, conformidade.
Assinale a alternativa cuja ideia se encontra no texto “Nem salvação nem apocalipse: a IA como uma terceira inteligência”.
A
A IA é só uma ferramenta nova, não é uma nova dimensão da inteligência.
B
A inteligência individual e a social são feitas de algoritmos, dados e processamento.
C
A inteligência artificial não foi construída; ela nasceu naturalmente.
D
A evolução biológica e cultural deu origem às inteligências individual e social.
E
Não existe possibilidade de interação entre as inteligências individual, social e artificial.
Ano:
2026
Banca:
Legalle Concursos
Prova:
Legalle Concursos - Prefeitura de Francisco Alves - Auxiliar de Limpeza - 2026
No primeiro balão da charge, o aluno maior faz uma pergunta. No contexto em que está inserido, o verbo calcular assume o sentido de:
A
Somar parcelas financeiras e estatísticas precisas.
B
Estimar ou mensurar a consequência social de um fato.
C
Ignorar propositadamente as perdas ocorridas.
D
Multiplicar os lucros obtidos pelas escolas locais.
O texto configura-se como um gênero que tem a função de
A
persuadir o interlocutor a aderir a um ponto de vista pessoal sobre um tema de relevância social, como é o caso da promulgação da Lei n°15.100/2025.
B
defender de maneira mais impessoal um posicionamento institucional sobre um tema polêmico, como é o caso da Lei n° 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares nas escolas.
C
apresentar uma análise mais aprofundada e fornecer orientações sobre um tema que impacta a forma do ensino nas escolas do país, como é o caso da Lei n° 15.100/2025.
D
resumir e exemplificar os pontos positivos e negativos do tema em questão, qual seja a promulgação da Lei n° 15.100/2025 e seus impactos no ensino.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes sentidos às respectivas expressões sublinhadas nos trechos a seguir.
Coluna 1
1. Exclusão.
2. Limitação.
3. Inclusão.
Coluna 2
( ) “faça só o que você ama” (l. 01-02).
( ) “eu até acho que ela é bonita” (l. 02).
( ) “O importante é seguir, sem a cobrança de transformar cada passo em espetáculo” (l. 24).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
3 – 1 – 2.
B
3 – 2 – 1.
C
1 – 3 – 2.
D
2 – 3 – 1.
E
2 – 1 – 3.
Expressões como “nossa política”, “o sistema entende” e “só com laudo” atuam principalmente como:
A
desresponsabilização por impessoalidade e apelo à norma interna, deslocando a decisão para uma instância abstrata.
B
analogia por exemplos, comparando o caso a outros e justificando a decisão por semelhança com situações anteriores.
C
personalização do conflito, pois a atendente assume opinião própria e decide com base em preferência individual explícita.
D
concessão dialógica, pois acolhe a demanda e propõe solução imediata, sem condicionar o resultado a etapas futuras.
E
ironia institucional aberta, pois ridiculariza o cliente e declara a intenção de fazê-lo desistir do pedido.
Ao se lançarem, anos atrás, nas suas pesquisas sobre alguns aspectos dos primórdios das origens humanas, os autores do texto
A
depararam-se com uma bibliografia especializada tão densa que chegaram a ficar surpresos com a relevância do material.
B
estavam estimulados sobretudo a corresponder às mais altas e desafiadoras expectativas ao longo de sua vida acadêmica.
C
deram-se logo conta da grande importância de seu projeto, dada a carência de resultados sumários na matéria investigada.
D
obrigaram-se a promover uma criteriosa seleção entre os muitos documentos científicos que sintetizavam os aspectos a serem considerados.
E
promoveram cuidadosa análise dos inúmeros dados que pesquisas alheias haviam obtido a respeito da origem da desigualdade social.
Considere as passagens a seguir:
• “As tardes não têm sido tão lindas como deviam; mas felizmente aí vem o mês de maio…” (2º parágrafo)
• “Teremos naturalmente, como nos anos passados, uma febre dançante.” (4º parágrafo)
• “… e até alguns malévolos espalham que…” (4º parágrafo)
• “Venha, pois, o mês gentil…” (5º parágrafo)
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, reescritas das passagens sem prejuízo ao sentido original.
A
Uma vez que as tardes não tenham sido tão lindas como deviam; felizmente aí vem o mês de maio… / Teremos naturalmente, conforme nos anos passados, uma febre dançante. /
B
Por mais que as tardes não tenham sido tão lindas como deviam; felizmente aí vem o mês de maio… / Teremos naturalmente, semelhante nos anos passados, uma febre dançante. /
C
As tardes não têm sido tão lindas como deviam; à medida que felizmente aí vem o mês de maio… / Teremos naturalmente, igual nos anos passados, uma febre dançante. /
D
As tardes não têm sido tão lindas como deviam; não obstante, felizmente aí vem o mês de maio… / Teremos naturalmente, que nem nos anos passados, uma febre dançante. /
E
As tardes não têm sido tão lindas como deviam; entretanto, felizmente aí vem o mês de maio… / Teremos naturalmente, tal qual nos anos passados, uma febre dançante. /
A progressão argumentativa do texto sugere que o autor relativiza a centralidade do 'descobrimento' como início absoluto da história do Brasil.
C
Certo
E
Errado
O texto intitulado “Ancestrais” apresenta diferentes aparelhos tecnológicos (relógio, calculadora, câmera, rádio, guia, envelope de carta e telefone celular) representados com braços, pernas e expressões faciais, interagindo entre si. Esse recurso visual constitui um exemplo de personificação, estratégia comum em textos multissemióticos para produzir efeitos de sentido.
Considerando a relação entre linguagem verbal e não verbal, assinale a alternativa que melhor explica o efeito da personificação dos aparelhos na construção do sentido do texto.
A
A personificação tem função apenas estética, servindo para tornar a imagem mais atrativa, sem interferir na interpretação do leitor sobre o tema do texto.
B
As expressões faciais indicam que os aparelhos estão sendo usados simultaneamente, representando apenas o funcionamento técnico de cada dispositivo.
C
A presença de braços e pernas nos objetos indica que eles possuem autonomia tecnológica digital e funcionamento independente do celular.
D
A personificação e as expressões faciais não verbais dos aparelhos atribuem características humanas aos objetos, permitindo representar relações de diálogo e pertencimento entre tecnologias antigas e o celular, reforçando a ideia de que ele reúne funções desses dispositivos.
E
A personificação dos aparelhos tem como principal objetivo indicar que todos os dispositivos apresentados foram criados no mesmo período histórico, eliminando a ideia de evolução tecnológica e sugerindo que possuem as mesmas funções e relevância na atualidade.
Gerar simulado