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Questões de Concurso sobre Sentidos do texto
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Nas sentenças MAS VEIO A CRISE E PERDI MEU EMPREGO e MAS VEIO O DESMATAMENTO E FIQUEI SEM MATA, a conjunção E conecta a sequência de eventos relatada por cada um dos personagens.
Analisando os efeitos de sentido construídos pela articulação do período, esse conectivo afasta-se da mera ideia de adição para estabelecer uma nítida relação lógico-discursiva de:
A
Oposição, marcando uma quebra de expectativa entre os eventos destrutivos externos e a situação particular e imutável dos falantes.
B
Simultaneidade, sugerindo que a degradação ambiental e o desemprego urbano ocorreram no mesmo instante, sem que um fato causasse o outro.
C
Consequência, evidenciando ao leitor que a perda do posto de trabalho e a destruição do habitat natural foram os resultados diretos dos eventos que os antecedem.
D
Alternância, demonstrando que os personagens precisaram escolher entre enfrentar as dificuldades de frente ou abandonar as suas antigas ocupações.
E
Finalidade, indicando que a crise econômica e o corte de árvores ocorreram com o propósito intencional de afetar o cotidiano dos interlocutores.
Na expressão, “tornando indispensável a valorização, a capacitação contínua e o compromisso ético dos profissionais que compõem a administração pública”, a palavra “ético” caracteriza:
A
“servidor público”
B
“município”
C
“planejamento urbano”
D
“cidadania”
E
“compromisso”
Disponível em: https://juniao.com.br/chargecartum/. Acesso em: 13 maio 2026.
Com base nos recursos verbais e não verbais empregados na charge, assinale a alternativa correta. O efeito de humor decorre
A
da forma pejorativa com a qual os extraterrestres se referem à brincadeira infantil que desconsidera qualquer conexão on-line.
B
da frustração dos extraterrestres ao descobrirem que, ao contrário do que pensavam, há terráqueos que se divertem sem qualquer conexão com a internet
C
da sátira explicitada pela escolha da brincadeira infantil amarelinha associada à ideia de diversão.
D
da ironia sobre a condição de evolução que deixa de estar relacionada com a tecnologia e com a conectividade para recuperar a diversão sem qualquer conexão on-line.
O título “Nos poços” articula-se com o texto por meio da
A
representação apenas do local físico da ação, sem envolver dimensão emocional ou reflexiva.
B
utilização como marcador narrativo sem relevância simbólica ou função expressiva clara.
C
restrição do texto à descrição objetiva de uma paisagem subterrânea e literal.
D
antecipação da imagem do mergulho em sucessivos níveis de interioridade simbólica.
E
indicação da pluralidade espacial, mas sem relação direta com o percurso interior narrado.
Leia com atenção o seguinte texto, retirado do Livro dos Erros, organizado por Mário Goulart:
“O empresário Danilo Bastos comprou cenários e guarda-roupa para uma peça sobre Lucrécia Bórgia. Contratou Nestor de Holanda para escrever o texto e deixou claro:
- O primeiro ato termina com Alexandre VI coroando Lucrécia rainha da Itália.
Nestor se admirou:
- Lucrécia nunca foi rainha da Itália.
Danilo não quis saber:
- Ah, se nunca foi, vai ser. Gastei mais de um milhão nos cenários e no guarda-roupa. Não posso perder esse dinheiro.”
Assinale a opção que mostra uma observação inadequada sobre o emprego de nomes próprios no texto.
A
“Danilo Bastos” aparece identificado por “empresário” por, presumivelmente, não ser conhecido por boa parte dos leitores.
B
“Danilo Bastos” aparece com nome e sobrenome por ser personagem de alguma formalidade.
C
“Lucrécia Bórgia” e “Alexandre VI não aparecem identificados por serem, segundo o autor do texto, bem conhecidos pelos leitores.
D
Tanto “Danilo Bastos” como “Lucrécia Bórgia” podem ser identificados, na continuidade do texto, pelo prenome ou pelo sobrenome.
E
“Nestor de Holanda” é identificado por “Nestor” na continuidade do texto, o que é feito por já ter sido citado antes.
A abordagem da leitura desenvolvida no quarto parágrafo pressupõe uma concepção interativa da construção de sentidos. Considerando os mecanismos de compreensão textual mencionados pelo autor, marque a alternativa correta.
A
A compreensão textual decorre predominantemente da identificação objetiva de informações presentes na superfície linguística do texto.
B
A construção de sentidos depende da neutralidade interpretativa do leitor diante das marcas ideológicas presentes nos discursos sociais.
C
O reconhecimento das vozes sociais constitui procedimento voltado à classificação temática dos textos em diferentes campos de atuação.
D
A leitura envolve operações cognitivas relacionadas à ativação de conhecimentos prévios, à formulação de inferências e à análise crítica dos discursos.
O texto apresenta linguagem predominantemente subjetiva, característica do gênero expositivo de opinião, o que se evidencia pelo uso de adjetivos valorativos como “ilusória” e pela conclusão que defende uma nova abordagem jurídica.
C
Certo
E
Errado
No que diz respeito à organização do texto, assinale a opção correta.
A
O primeiro parágrafo propõe uma observação de dados particulares, contribuindo para a construção do ponto de vista.
B
As relações entre causa e consequência estão formuladas no segundo parágrafo a partir dos dados de homicídios.
C
A coerência é observada por meio da formulação abstrata de uma conclusão sobre um tema do cotidiano popular.
D
Há uma formulação geral da tese a que se seguem recortes temáticos com a finalidade de sustentação da opinião.
E
O último parágrafo conclui a discussão, retomando aspectos importantes refletidos ao longo do texto.
"Nela, os amores deixam de ser promessas e passam a ser presenças"
Cada uma das expressões verbais destacadas no trecho acima, na mesma ordem, indica:
A
mudança para um novo estado / término de um estado.
B
término de um estado / mudança para um novo estado.
C
término de um estado / continuidade de um estado.
D
continuidade de um estado / mudança para um novo estado.
E
início de um novo estado / continuidade de um estado.
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que apresente a sua principal finalidade:
"A leitura é uma prática que contribui para o desenvolvimento do conhecimento e da imaginação. Além de ampliar o vocabulário, ela permite o contato com diferentes culturas, ideias e formas de compreender o mundo. Por isso, o hábito de ler deve ser incentivado desde a infância."
A
Criticar a falta de bibliotecas nas escolas.
B
Narrar uma experiência pessoal relacionada à leitura.
C
Informar sobre os benefícios da leitura e incentivar sua prática.
D
Descrever os tipos de livros mais adequados para crianças.
E
Explicar como surgiram os primeiros livros da história.
De acordo com o texto, pode-se compreender que a expressão “banal” significa:
A
Comum.
B
Esdrúxulo.
C
Exótico.
D
Bizarro.
Em um cartaz fixado em uma área comum, lê-se a frase: “Desligue as luzes ao sair”. Considerando a finalidade da mensagem, é correto afirmar que:
A
A frase descreve uma ação habitual do leitor.
B
A frase apresenta uma informação sobre o ambiente.
C
A frase orienta uma ação a ser realizada pelo leitor.
D
A frase expressa uma dúvida sobre o comportamento do leitor.
Considere as seguintes passagens:
• ... ela cresce em restingas e dunas, onde o sol é intenso e a areia seca é pobre em nutrientes. (1.º parágrafo)
• ... e identificou mais de mil grupos de genes exclusivos dessa espécie... (1.º parágrafo)
• ... recurso usado com frequência no melhoramento genético de plantas de interesse comercial, mas pouco adotado em estudos de espécies nativas. (3.º parágrafo)
• “... essas plantas compartilham trechos de DNA que servem como referência mais ampla da estrutura do genoma”... (4.º parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
A
desfavorecido; privados; agregado; séria.
B
estéril; específicos; escolhido; abrangente.
C
improdutivo; comuns; aceito; especulativa.
D
carente; incomuns; aprovado; generosa.
E
infecundo; privativos; acolhido; restritiva.
A partir da leitura do diálogo entre os vizinhos, pode se afirmar que o "lixo" funciona no texto como
A
um elemento de discórdia que impede a convivência harmoniosa no prédio.
B
uma ferramenta de denúncia sobre o descaso ambiental dos moradores urbanos.
C
uma metáfora para a construção da identidade e da intimidade do indivíduo.
D
um segredo protegido por lei que os personagens tentam esconder a todo custo.
E
um fardo que os personagens desejam dividir com outras pessoas solitárias.
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta do fragmento acima.
A
A tese central do texto é: o espaço urbano é o principal fator determinante da saúde pública ao influenciar comportamentos relacionados ao peso.
B
Em “É como se a cidade fosse um imenso tabuleiro de jogo onde as regras foram feitas para você perder” (2º§), tem-se uma metáfora que produz o efeito de sentido de ironia leve, minimizando o problema abordado.
C
Quanto ao gênero textual e à sua função social, o fragmento pode ser classificado como um artigo de opinião, com função predominantemente recreativa.
D
A expressão “ambientes obesogênicos” (1º§), no contexto do texto, envolve condições ambientais que dificultam práticas saudáveis.
Assinale a frase abaixo em que entre os termos sublinhados há um relação de crescente intensificação.
A
Não são as más ervas que matam a semente boa e sim a negligência do camponês.
B
Um plano econômico tem que ser criado em fogo baixo, e não no fogaréu do inferno.
C
É melhor dar a emprestar. Afinal, custa a mesma coisa.
D
O homem fala; a natureza age.
E
Que bem fizeste tu ao teu pai para esperares tanto do teu filho?
Desenvolvendo o tema sinalizado no título, o autor se vale de recursos que respondem pela coerência textual, tais como
A
apreciação crítica de ideias acerca do destino, afirmando ao leitor a importância de aderir a elas.
B
citação de pontos de vista que remetem historicamente a questões filosóficas que já estão superadas.
C
defesa de um ponto de vista próprio, que mostra contradições nas teorias dos filósofos citados.
D
referências a abordagens do tema ao longo do tempo, combinando diferentes universos culturais.
E
argumentos que indiciam a impossibilidade de encarar o destino sem infringir princípios éticos.
No trecho “Os resultados poderão subsidiar a avaliação de tecnologias à base de selênio [...]” (7º§), “subsidiar” tem sentido de:
A
Auxílio.
B
Referência.
C
Intensidade.
D
Financiamento.
Considere as passagens:
• … na certeza de que tal premissa vai muito além de um mantra superficial sem amparo na realidade… (1o parágrafo)
• A escola é o locus da formação intelectual e social de crianças e adolescentes, imprescindível para formar uma nação desenvolvida, decente e sustentável. (1o parágrafo)
• … para que cuidemos melhor desse momento tão difícil de transição da infância para a adolescência. (5o parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
A
ressonância; infalível; deslocamento.
B
reconhecimento; insuperável; condição.
C
apoio; indissociável; transformação.
D
sustentação; indispensável; passagem.
E
arrimo; preterível; modificação.
Considere o seguinte trecho do primeiro parágrafo e, com base em aspectos morfossintáticos, semânticos e ortográficos, analise as assertivas que seguem:
As mudanças climáticas interagem com múltiplos estressores sociais e ambientais, intensificando seus impactos sociais e econômicos.
I. Por estar no gerúndio, a forma intensificando é um elemento nominal desprovido de transitividade, não regendo nenhum tipo de complemento no período.
II. O vocábulo estressores é empregado no trecho em seu sentido clínico-psicológico estrito, referindo-se aos transtornos emocionais e de ansiedade desenvolvidos por vítimas de desastres climáticos.
III. Registram-se no trecho três palavras acentuadas pela regra geral das proparoxítonas.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, II e III.
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