Questões de Concurso sobre Substituição de substantivos por pronomes

Quando o Talibã tomou controle do vale do Swat, uma menina levantou a voz. Malala Yousafzai recusou-se a permanecer em silêncio e lutou pelo seu direito à educação. Mas em 9 de outubro de 2012, uma terça-feira, ela quase pagou o preço com a vida.

Malala foi atingida na cabeça por um tiro à queima-roupa dentro do ônibus no qual voltava da escola. Poucos acreditaram que ela sobreviveria.

Mas a recuperação milagrosa de Malala a levou em uma viagem extraordinária de um vale remoto no norte do Paquistão para as salas das Nações Unidas em Nova York. Aos dezesseis anos, ela se tornou um símbolo global de protesto pacífico e a candidata mais jovem da história a receber o Prêmio Nobel da Paz.

Eu sou Malala é a história de uma família exilada pelo terrorismo global, da luta pelo direito à educação feminina e dos obstáculos à valorização da mulher em uma sociedade que valoriza filhos homens.

O livro acompanha a infância da garota no Paquistão, os primeiros anos de vida escolar, as asperezas da vida numa região marcada pela desigualdade social, as belezas do deserto e as trevas da vida sob o Talibã.

Escrito em parceria com a jornalista britânica Christina Lamb, este livro é uma janela para a singularidade poderosa de uma menina cheia de brio e talento, mas também para um universo religioso e cultural cheio de interdições e particularidades, muitas vezes incompreendido pelo Ocidente.

“Sentar numa cadeira, ler meus livros rodeada pelos meus amigos é um direito meu”, ela diz numa das últimas passagens do livro. A história de Malala renova a crença na capacidade de uma pessoa de inspirar e modificar o mundo.

Apresentação do livro: Eu sou Malala. A história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã. Malala Yousafzai e Christina Lamb. Disponível em: https:// www.companhiadasletras.com.br/detalhe. php?codigo=13536

Assinale a alternativa em que a substituição do termo destacado pelo pronome está INCORRETA:

No trecho; “pois os adultos podiam tudo e tudo lhes é permitido” temos a presença do pronome LHE. Assinale a alternativa correta:

Leia:

O homem julga que é superior à natureza, por isso o homem danifica a natureza, sem pensar que a natureza é essencial para a vida do homem.

Assinale a alternativa em que os pronomes substituem, respectivamente, os substantivos destacados no texto acima.

Considerando a expressão destacada no trecho selecionado do texto, assinale a alternativa que apresenta, entre parênteses, o pronome e sua colocação aplicados em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.

Assinale a alternativa que substitui o segmento em destaque por um pronome pessoal, com colocação correta, de acordo com a norma-padrão.

Assinale a alternativa que substitui, corretamente, de acordo com a norma-padrão, a expressão em destaque por um pronome.

Leia a frase do quarto parágrafo.

A respeito da palavra "eu", presente no último quadrinho, analise as afirmativas a seguir.

I. É um pronome.

II. É um pronome pessoal.

III. É um pronome pessoal do caso reto.

As três afirmativas acima:

“...contava aos outros histórias de aventureiros...” Ao se substituir o objeto indireto da oração dada por um pronome pessoal, tem-se a seguinte construção:

Do ponto de vista da norma culta, a única substituição pronominal realizada que feriu a regra de colocação foi:

Substituiu-se adequadamente o termo destacado pelo pronome em:

Do ponto de vista da norma culta, a única substituição que poderia ser feita, sem alteração de valor semântico e linguístico, seria:

Michelangelo resistiu a pintar a capela...

...que afligem os seres humanos...

O jovem Michelangelo penou para demonstrar o valor de seu gênio...

Fazendo-se as alterações necessárias, os elementos sublinhados acima foram corretamente substituídos por um pronome, respectivamente, em:

Formam-se grupos de alunos nas escolas. O que determina esses grupos não é uma orientação formal; o que constitui esses grupos, o que traça os contornos desses grupos, são as afinidades individuais.

Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por

Mas é possível retirar uma segunda conclusão... (8º parágrafo)

... pode relembrar ao mundo algumas vergonhas... (último parágrafo)

... não têm final feliz. (último parágrafo)

Os segmentos sublinhados acima são corretamente substituídos por pronomes em:

A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes, foi feita corretamente em:

Marque a alternativa em que há ERRO na substituição do termo destacado pelo pronome oblíquo:

A substituição do termo destacado pelo pronome adequado está de acordo com a norma padrão em:

Nos trechos transcritos abaixo, os termos em destaque foram substituídos por pronome pessoal.

I. " ... que podem mudar NOSSO COTIDIANO .. . " / que podem mudá-lo.

II. " ... algumas empresas pretendem fornecer AOS MÉDICOS o mapeamento genético de cada paciente."/ pretendem fornecer-lhes.

III. " ... o smartphone poderá recomendar A SEU USUÁRIO que saia de casa alguns minutos mais cedo .. . " I poderá recomendá-lo.

IV. " ... mas o comércio da vizinhança também atrairá AS PESSOAS." /também lhes atrairá.

V. "A lojinha da esquina, agora conectada a seu telefone, divulgará AS PROMOÇÕES ... " I a lojinha da esquina divulgá-las-á.

Estão de acordo com as normas de regência e de colocação somente as substituições feitas nos itens:

"E eu sacudo AS MÃOS molhadas de tempo[...]"(§ 6)

Substituindo corretamente os elementos destacados no fragmento por um pronome em posição proclítica, como seria reescrita a oração?