Questões de Concurso sobre Substituição de substantivos por pronomes

 
 
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Em “depois de estudar 32 internações em hospitais distintos”, a expressão sublinhada é corretamente substituída por um pronome em:


A

depois de lhes estudar


B

depois de estudar-nas


C

depois de as estudar


D

depois de estudá-lo

Assinale a alternativa em que a frase – Foram os editores da revista Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett. – está corretamente reescrita, tanto no que respeita à regência verbal quanto no que se refere ao emprego e à colocação pronominal, tendo a expressão “a discussão” substituída por um pronome.


A

Foram os editores da revista Edge que apresentaram- na ao filósofo americano Daniel Dennett.


B

Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.


C

Foram os editores da revista Edge que lhe apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.


D

Foram os editores da revista Edge que apresentaram- lhe ao filósofo americano Daniel Dennett.


E

Foram os editores da revista Edge que o apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.

O emprego das formas pronominais e verbais se dá de modo plenamente adequado na frase:


A

Não há porque não planejar; reservam-se aos que planejam com eficiência o mérito de muitas conquistas.


B

Eles haviam resguardado-se de planejar, e os imprevistos da operação acabaram tragando-lhes.


C

O motivo por que se planeja prende-se aos objetivos finais de quem os tem claros e bem definidos.


D

Os planejamentos em cujos estávamos envolvidos requiseram de nós muito empenho e dedicação.


E

Planejar porquê? - haverá de se perguntar, como costuma ocorrer, os que dão extremo valor aos improvisos.

Substituindo-se o termo destacado em – buscando proteger os mais fracos – por um pronome, de acordo com a norma-padrão, obtém-se versão correta em:


A

proteger-lhes.


B

los proteger.


C

protegê-los.


D

os proteger.


E

proteger a eles.

Entre colchetes, verifica-se substituição correta em:


A

eles contam seus sonhos [eles contam-os].


B

identifica os sinais e os sintomas [identifica-nos].


C

gravaram os relatos [gravaram-lhes].


D

medir computacionalmente certos sintomas [medi-las computacionalmente].


E

diagnosticar doenças mentais [diagnosticá-las].

Considere as frases:


• ... questões que vêm despertando o interesse de pesquisadores... (2o parágrafo)

• ... elas são boas porque recrutam alunos mais ricos... (3o parágrafo)

• Elas dão conhecimento aos alunos... (último parágrafo)


A substituição das expressões em destaque por pronomes está correta, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, respectivamente, em:


A

despertando-lhes o interesse; os recrutam; os dão conhecimento.


B

despertando-os o interesse; lhes recrutam; lhes dão conhecimento.


C

despertando-os o interesse; os recrutam; lhes dão conhecimento.


D

despertando-lhes o interesse; os recrutam; lhes dão conhecimento.


E

despertando-lhes o interesse; lhes recrutam; os dão conhecimento.

– Leia:

“Eram aves gigantescas, palmípedes monstruosos, que mal se sustinham nas asas grosseiras, e que traziam ainda, na fragilidade dos ossos, a umidade do barro modelado da véspera.”

Substituindo-se por pronome pessoal oblíquo o complemento de traziam, obtém-se


A

a traziam.


B

traziam-na.


C

traziam-lhe.


D

lhe traziam.

Substituindo-se por um pronome a expressão destacada na frase – ... propiciar acesso à universidade a alguns desses jovens deixa muita coisa por resolver. –, a redação permanece correta, quanto ao uso do pronome e à sua colocação, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, em:


A

Até porque propiciá-los acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.


B

Até porque os propiciar acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.


C

Até porque propiciar-lhes acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.


D

Até porque nos propiciar acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.


E

Até porque propiciar-nos acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.

Considere as frases:


• ... a logística reversa é uma forma eficiente de recuperar os produtos e materiais descartados das empresas.

• ... que avaliam a empresa por diferentes ângulos.


A substituição das expressões em destaque por pronomes está correta, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, respectivamente, em:


A

recuperá-los; a avaliam.


B

recuperá-los; as avaliam.


C

recuperar-lhes; avaliam-na.


D

os recuperar; avaliam-lhe.


E

recuperar-lhes; lhes avaliam.

Substituindo os termos em destaque do seguinte excerto por pronomes, assinale a alternativa que atende à norma padrão da língua portuguesa.


“Para valorizar a carreira docente e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorar as condições de trabalho do professor.”


A

Para valorizá-la e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorar-lhes.


B

Para valorizar-a e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e as melhorar.


C

Para valorizá-la e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorá-las.


D

Para o valorizar e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorá-los.


E

Para valorizar-a e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorar-las.

Assinale a alternativa em que a expressão sublinhada foi corretamente substituída pela forma átona do pronome pessoal.


A

Já pagaram ao empregado? Já o pagaram?


B

Deixaram as provas sobre a carteira. Deixaram-as sobre a carteira.


C

Pusemos o cachorro no quintal. Pusemo-lo no quintal.


D

Você reconhece este homem? Você lhe reconhece?


E

Ela entregou a encomenda ao seu destinatário. Ela lhe entregou ao seu destinatário.

Embora controverso, na maioria dos festivais de cinema, é conferido o prêmio do público. Enquanto alguns enaltecem o prêmio do público, há aqueles que consideram o prêmio do público pouco representativo da qualidade de um filme; outros, ainda, interpretam o prêmio do público como mera estratégia mercadológica.

Os elementos sublinhados acima podem ser substituídos, respectivamente, por:


A
lhe enaltecem - consideram-no - o interpretam

B
enaltecem-no - o consideram - interpretam-no

C
enaltecem-no - lhe consideram - lhe interpretam

D
o enaltecem - consideram-lhe - interpretam-lhe

E
enaltecem-lhe - consideram-no - interpretam-lhe

Assinale a alternativa em que o pronome, indicado entre parênteses, substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado na frase.


A

As escolas normalmente não praticam uma metodologia bem articulada. (praticam-na)


B

É imprescindível pensar como envolver o jovem com a escola. (envolver-lhe)


C

Muitos alunos desistem dos estudos, visto que consideram a escola monótona. (consideram-na)


D

Recentemente as escolas introduziram o líder de turma. (lhe introduziram)


E

A aprendizagem eficiente exige foco e concentração. (exige-os)

Considere a seguinte passagem do texto:


• … analistas de políticas sociais que não tiveram, no ensino superior, um aprendizado sólido de estatística e um raciocínio matemático bem desenvolvido.


Com a substituição do trecho destacado por um pronome, a redação atende à norma-padrão de uso e de colocação dos pronomes em:


A

… analistas de políticas sociais que não os tiveram no ensino superior.


B

… analistas de políticas sociais que não tiveram-nos no ensino superior.


C

… analistas de políticas sociais que não lhes tiveram no ensino superior.


D

… analistas de políticas sociais que não tiveram eles no ensino superior.


E

… analistas de políticas sociais que não tiveram-lhes no ensino superior.

Em “...mostrou a alguns participantes fotos de brancos e negros junto com partes de diálogo e frases desconexas” (2º parágrafo), a expressão destacada é corretamente substituída em:


A

o mostrou


B

mostrou-os


C

mostrou-nos


D

mostrou-lhes


E

lhe mostrou

Assinale a alternativa que substitui corretamente as expressões destacadas nos trechos – A mulher trombou nas minhas costas, derrubando seu celular./Outro é a habilidade de afetar nossos inimigos…– de acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação de pronomes.


A

derrubando-o/lhes afetar


B

o derrubando/os afetar


C

lhe derrubando/afetá-los


D

derrubando-no/afetar-lhes


E

derrubando-o/afetá-los

A substituição do trecho destacado por pronome, como consta entre colchetes, está de acordo com a norma-padrão em:


A

E, ao fazer isso, os homens, não Deus, impediam o desenvolvimento cultural... [impediam-no]


B

... qualquer outra tentativa de conter os períodos de obscuridade... [conter-lhes]


C

... forma de ilustrar momentos de transição... [ilustrar-lhes]


D

Novamente, o homem escolheria a luz para representar... [escolheria-a]


E

... a única opção é manter a chama do conhecimento acesa. [manter ela]

A alternativa em que as expressões destacadas estão substituídas corretamente por pronomes é:


A

aceitar todos os valores – lhes aceitar.


B

reconhecer igual direito – reconhecer-lhe.


C

reconhecer a todos igual consideração – reconhecê-los.


D

ter conduzido a humanidade – ter conduzido ela.


E

estimulam o abandono – o estimulam.

Analise as frases a seguir:

.

l. Quero o livro de Armatya Sen.

Il. A mãe quer bem ao filho.

.

Assinale a alternativa que apresenta uma informação CORRETA.


A

A frase I está errada, pois o verbo querer é transitivo indireto.


B

A frase Il está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo direto.


C

Ambas estão corretas, pois o verbo querer admite as duas regências.


D

Em ambas, podemos substituir destacadas pelo pronome oblíquo a.


E

Em ambas, podemos substituir as palavras destacadas pelo pronome oblíquo lhe.

Substituindo os termos em destaque na frase a seguir por pronomes, assinale a alternativa que atende à norma padrão da língua portuguesa.


Desejamos quebrar as gaiolas para que os aprendizes aprendam a arte do voo.


A

Desejamos quebrá-las para que os aprendizes aprendam-na.


B

Desejamos quebrar-lhes para que os aprendizes aprendam-no.


C

Desejamos a quebrar para que os aprendizes o aprendam.


D

Desejamos quebrar-nas para que os aprendizes aprendá-la.


E

Desejamo-nas quebrar para que os aprendizes lhes aprendam.

   
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