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Em “depois de estudar 32 internações em hospitais distintos”, a expressão sublinhada é corretamente substituída por um pronome em:
depois de lhes estudar
depois de estudar-nas
depois de as estudar
depois de estudá-lo
Assinale a alternativa em que a frase – Foram os editores da revista Edge que apresentaram a discussão ao filósofo americano Daniel Dennett. – está corretamente reescrita, tanto no que respeita à regência verbal quanto no que se refere ao emprego e à colocação pronominal, tendo a expressão “a discussão” substituída por um pronome.
Foram os editores da revista Edge que apresentaram- na ao filósofo americano Daniel Dennett.
Foram os editores da revista Edge que a apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.
Foram os editores da revista Edge que lhe apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.
Foram os editores da revista Edge que apresentaram- lhe ao filósofo americano Daniel Dennett.
Foram os editores da revista Edge que o apresentaram ao filósofo americano Daniel Dennett.
O emprego das formas pronominais e verbais se dá de modo plenamente adequado na frase:
Não há porque não planejar; reservam-se aos que planejam com eficiência o mérito de muitas conquistas.
Eles haviam resguardado-se de planejar, e os imprevistos da operação acabaram tragando-lhes.
O motivo por que se planeja prende-se aos objetivos finais de quem os tem claros e bem definidos.
Os planejamentos em cujos estávamos envolvidos requiseram de nós muito empenho e dedicação.
Planejar porquê? - haverá de se perguntar, como costuma ocorrer, os que dão extremo valor aos improvisos.
Substituindo-se o termo destacado em – buscando proteger os mais fracos – por um pronome, de acordo com a norma-padrão, obtém-se versão correta em:
proteger-lhes.
los proteger.
protegê-los.
os proteger.
proteger a eles.
Entre colchetes, verifica-se substituição correta em:
eles contam seus sonhos [eles contam-os].
identifica os sinais e os sintomas [identifica-nos].
gravaram os relatos [gravaram-lhes].
medir computacionalmente certos sintomas [medi-las computacionalmente].
diagnosticar doenças mentais [diagnosticá-las].
Considere as frases:
• ... questões que vêm despertando o interesse de pesquisadores... (2o parágrafo)
• ... elas são boas porque recrutam alunos mais ricos... (3o parágrafo)
• Elas dão conhecimento aos alunos... (último parágrafo)
A substituição das expressões em destaque por pronomes está correta, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, respectivamente, em:
despertando-lhes o interesse; os recrutam; os dão conhecimento.
despertando-os o interesse; lhes recrutam; lhes dão conhecimento.
despertando-os o interesse; os recrutam; lhes dão conhecimento.
despertando-lhes o interesse; os recrutam; lhes dão conhecimento.
despertando-lhes o interesse; lhes recrutam; os dão conhecimento.
– Leia:
“Eram aves gigantescas, palmípedes monstruosos, que mal se sustinham nas asas grosseiras, e que traziam ainda, na fragilidade dos ossos, a umidade do barro modelado da véspera.”
Substituindo-se por pronome pessoal oblíquo o complemento de traziam, obtém-se
a traziam.
traziam-na.
traziam-lhe.
lhe traziam.
Substituindo-se por um pronome a expressão destacada na frase – ... propiciar acesso à universidade a alguns desses jovens deixa muita coisa por resolver. –, a redação permanece correta, quanto ao uso do pronome e à sua colocação, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, em:
Até porque propiciá-los acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.
Até porque os propiciar acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.
Até porque propiciar-lhes acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.
Até porque nos propiciar acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.
Até porque propiciar-nos acesso à universidade deixa muita coisa por resolver.
Considere as frases:
• ... a logística reversa é uma forma eficiente de recuperar os produtos e materiais descartados das empresas.
• ... que avaliam a empresa por diferentes ângulos.
A substituição das expressões em destaque por pronomes está correta, conforme a norma-padrão da língua portuguesa, respectivamente, em:
recuperá-los; a avaliam.
recuperá-los; as avaliam.
recuperar-lhes; avaliam-na.
os recuperar; avaliam-lhe.
recuperar-lhes; lhes avaliam.
Substituindo os termos em destaque do seguinte excerto por pronomes, assinale a alternativa que atende à norma padrão da língua portuguesa.
“Para valorizar a carreira docente e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorar as condições de trabalho do professor.”
Para valorizá-la e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorar-lhes.
Para valorizar-a e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e as melhorar.
Para valorizá-la e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorá-las.
Para o valorizar e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorá-los.
Para valorizar-a e avançar na qualidade do ensino, é preciso pagar salários maiores e melhorar-las.
Assinale a alternativa em que a expressão sublinhada foi corretamente substituída pela forma átona do pronome pessoal.
Já pagaram ao empregado? Já o pagaram?
Deixaram as provas sobre a carteira. Deixaram-as sobre a carteira.
Pusemos o cachorro no quintal. Pusemo-lo no quintal.
Você reconhece este homem? Você lhe reconhece?
Ela entregou a encomenda ao seu destinatário. Ela lhe entregou ao seu destinatário.
Embora controverso, na maioria dos festivais de cinema, é conferido o prêmio do público. Enquanto alguns enaltecem o prêmio do público, há aqueles que consideram o prêmio do público pouco representativo da qualidade de um filme; outros, ainda, interpretam o prêmio do público como mera estratégia mercadológica.
Os elementos sublinhados acima podem ser substituídos, respectivamente, por:
Assinale a alternativa em que o pronome, indicado entre parênteses, substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado na frase.
As escolas normalmente não praticam uma metodologia bem articulada. (praticam-na)
É imprescindível pensar como envolver o jovem com a escola. (envolver-lhe)
Muitos alunos desistem dos estudos, visto que consideram a escola monótona. (consideram-na)
Recentemente as escolas introduziram o líder de turma. (lhe introduziram)
A aprendizagem eficiente exige foco e concentração. (exige-os)
Considere a seguinte passagem do texto:
• … analistas de políticas sociais que não tiveram, no ensino superior, um aprendizado sólido de estatística e um raciocínio matemático bem desenvolvido.
Com a substituição do trecho destacado por um pronome, a redação atende à norma-padrão de uso e de colocação dos pronomes em:
… analistas de políticas sociais que não os tiveram no ensino superior.
… analistas de políticas sociais que não tiveram-nos no ensino superior.
… analistas de políticas sociais que não lhes tiveram no ensino superior.
… analistas de políticas sociais que não tiveram eles no ensino superior.
… analistas de políticas sociais que não tiveram-lhes no ensino superior.
Em “...mostrou a alguns participantes fotos de brancos e negros junto com partes de diálogo e frases desconexas” (2º parágrafo), a expressão destacada é corretamente substituída em:
o mostrou
mostrou-os
mostrou-nos
mostrou-lhes
lhe mostrou
Assinale a alternativa que substitui corretamente as expressões destacadas nos trechos – A mulher trombou nas minhas costas, derrubando seu celular./Outro é a habilidade de afetar nossos inimigos…– de acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação de pronomes.
derrubando-o/lhes afetar
o derrubando/os afetar
lhe derrubando/afetá-los
derrubando-no/afetar-lhes
derrubando-o/afetá-los
A substituição do trecho destacado por pronome, como consta entre colchetes, está de acordo com a norma-padrão em:
E, ao fazer isso, os homens, não Deus, impediam o desenvolvimento cultural... [impediam-no]
... qualquer outra tentativa de conter os períodos de obscuridade... [conter-lhes]
... forma de ilustrar momentos de transição... [ilustrar-lhes]
Novamente, o homem escolheria a luz para representar... [escolheria-a]
... a única opção é manter a chama do conhecimento acesa. [manter ela]
A alternativa em que as expressões destacadas estão substituídas corretamente por pronomes é:
aceitar todos os valores – lhes aceitar.
reconhecer igual direito – reconhecer-lhe.
reconhecer a todos igual consideração – reconhecê-los.
ter conduzido a humanidade – ter conduzido ela.
estimulam o abandono – o estimulam.
Analise as frases a seguir:
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l. Quero o livro de Armatya Sen.
Il. A mãe quer bem ao filho.
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Assinale a alternativa que apresenta uma informação CORRETA.
A frase I está errada, pois o verbo querer é transitivo indireto.
A frase Il está errada, pois o verbo querer é sempre transitivo direto.
Ambas estão corretas, pois o verbo querer admite as duas regências.
Em ambas, podemos substituir destacadas pelo pronome oblíquo a.
Em ambas, podemos substituir as palavras destacadas pelo pronome oblíquo lhe.
Substituindo os termos em destaque na frase a seguir por pronomes, assinale a alternativa que atende à norma padrão da língua portuguesa.
Desejamos quebrar as gaiolas para que os aprendizes aprendam a arte do voo.
Desejamos quebrá-las para que os aprendizes aprendam-na.
Desejamos quebrar-lhes para que os aprendizes aprendam-no.
Desejamos a quebrar para que os aprendizes o aprendam.
Desejamos quebrar-nas para que os aprendizes aprendá-la.
Desejamo-nas quebrar para que os aprendizes lhes aprendam.