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Assinale a alternativa em que os trechos − Conheço meus sentimentos... – e – ...que movem o comportamento. – foram reescritos de acordo com a norma-padrão de colocação pronominal.
Conheço-os ... que o movem.
Conheço-lhes ... que o movem.
Conheço-os ... que lhe movem.
Lhes conheço ... que movem-no.
Os conheço ... que movem-no.
Assinale a alternativa em que, segundo a norma-padrão da língua portuguesa, a expressão apresentada está corretamente substituída nos parênteses.
salvar judeus (salvar-los).
restringia a entrada (restringia-la).
emitindo vistos (emitindo-nos).
divulgar os feitos (divulga-os).
arriscaram a vida (arriscaram-na).
A forma pronominal em “mantê-los” (linha 16) retoma “homens livres” (linha 14).
Certo
Errado
Assinale a alternativa em que a expressão apresentada está corretamente substituída nos parênteses, segundo a norma-padrão da língua portuguesa.
Pedir você emprestado (pedir-te emprestado).
Trazer ela pra mim (trazê-a pra mim).
Agradecer a você (agradecer-lhe).
Chamar meu cachorro novo (chamar-lo).
Pegue a bola (pegue-na).
Em conformidade com a norma-padrão de emprego e de colocação dos pronomes, está correta a substituição do trecho em destaque indicada entre parênteses em:
Os emergentes têm recordações negativas da fase pré-emergência que incomodam esses indivíduos. (lhes incomodam)
O ambicionado lugar ao sol do sucesso, muitos querem desesperadamente alcançar esse lugar. (o alcançar)
A fama e a fortuna dos emergentes, eles têm obtido essa fama e fortuna pelo valor dado à futilidade. (têm obtido-as)
A nova riqueza difere da tradicional e o que caracteriza essa riqueza é não vir da terra ou de empresas. (caracteriza-a)
Ser celebridade tem seu preço, e os emergentes estão dispostos a pagar esse preço. (pagar-lhe)
A expressão em destaque está corretamente substituída, de acordo com a norma-padrão, em:
A questão, portanto, é o que fazer para acelerar a recuperação da aprendizagem... (acelerar-la) – 1o parágrafo.
... pesquisas como a realizada pelo Instituto Península ao dar voz aos professores... (dar-lhe) – 4o parágrafo.
Mas é evidente que não basta repetir a fórmula... (repetir-lhe) – 2o parágrafo.
... a maioria dos alunos já não aprendia os conteúdos previstos. (os aprendia) – 2o parágrafo.
... o levantamento aponta soluções do ponto de vista de quem está dentro das escolas. (aponta-lhes) – 4o parágrafo.
Assinale a alternativa cujos termos entre parêntesis substituam as palavras destacadas, em conformidade com a norma-padrão da Língua Portuguesa.
Também “inclui perdas econômicas” ... (lhes inclui)
... o Brasil “será a sétima economia” do mundo ... (será-lhe)
... “‘são’ mais acessíveis ‘aos pobres’” ... (os são)
... “‘enfrentam altos níveis’” de obesidade ... (enfrentam-nos)
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a expressão.
… vejo a mulher… (vejo-na).
Enchi um caderno… (Enchi-lhe).
… recordar os quintais da minha infância. (recordar-los).
… pude ver uma peruca loira… (pude vê-la).
… tivessem conservado as árvores do quintal… (tivessem conservado-lhes).
Assinale a alternativa cujo uso pronominal entre parênteses substitui, de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, o termo destacado.
Quem disse que é bom “dividirmos a vida” com alguém que tem conselho para tudo. (dividirmo-la)
Aliás, “entregue os problemas” nas mãos de Deus. (lhes entregue)
Gente que fica perdida quando “acabam os problemas”. (acabam-lhes)
“Deixe a seriedade” para as horas em que ele é inevitável. (Deixe-na)
Segundo a norma-padrão, no terceiro quadrinho, o pronome “ele” deveria ser substituído por
a.
o.
um.
na.
no.
Assinale a alternativa em que o trecho entre parênteses substitui o original, sem alterar o sentido e empregando o pronome de acordo com a norma-padrão.
... rendeu a um brasileiro um prêmio disputado por professores de 110 países. (rendeu-lhe um prêmio disputado por professores de 110 países)
A ideia de tirar os estudantes da sala de aula e levar para conhecer as ruas de São Paulo (A ideia de tirar-lhes da sala de aula e levar para conhecer as ruas de São Paulo)
A ideia de tirar os estudantes da sala de aula e levar para conhecer as ruas de São Paulo (A ideia de tirar os estudantes da sala de aula e levar para conhecer-lhes)
Paulo Magalhães conta que as famílias dos alunos e comunidade no entorno da escola também se transformaram (Paulo Magalhães conta que seus alunos e a comunidade no entorno da escola também se transformaram)
O professor de geografia da rede pública contou que a iniciativa partiu de uma inquietação dele com o confinamento nas salas de aula (O professor de geografia da rede pública contou-nos que a iniciativa partiu-lhe do confinamento nas salas de aula)
Assinale a alternativa que poderia substituir corretamente a expressão sublinhada na linha 11 do texto.
em cujo.
no cujo.
onde.
no qual.
na qual.
Quanto ao emprego e colocação de pronomes, a alternativa em que a expressão entre parênteses pode substituir a expressão em destaque, de acordo com a norma-padrão da língua, é:
Almejou a felicidade com maiúsculas e jamais encontrou a felicidade com maiúsculas. (a encontrou)
Viveu ótimos momentos e dedicou aos ótimos momentos vividos muita atenção. (dedicou-os)
As pessoas devem conquistar felicidade e não apenas esperar a felicidade. (esperar-lhe)
Quando encontrar alguém que mereça minha pessoa, serei feliz. (mereça-me)
Sonharam com um príncipe encantado e, de fato, encontraram um príncipe encantado. (encontraram-o)
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a expressão.
chegar ao principal polo varejista de rua (chegá-lo)
recebem 350 mil pessoas (recebem-as)
prefere comprar em Osasco (prefere comprar-lhe)
distribuem sacolinha plástica (distribuem-na)
supre demandas (supre-lhes)
A substituição dos termos grifados nos pares: “...que considerem o interesse maior da sociedade...” e “...é o primeiro a corroborar o ato imoral...”, por pronomes oblíquos átonos está CORRETA, respectivamente, em:
que considerem-no; é o primeiro a corroborar-lhe.
que o considerem; é o primeiro a corroborá-lo.
que considerem o ; é o primeiro a lhe corroborar.
que lhe considerem; é o primeiro a o corroborar.
Em uma das opções abaixo, o termo destacado foi corretamente substituído pelo pronome oblíquo. Assinale-a.
Para resolver PROBLEMAS DE LIMPEZA DA UNIDADE/ Para resolvê-la
continuassem tendo AQUELAS PROFISSÕES/ continuassem tendo-las
organizaram UMA FORMATURA SURPRESA/ organizaram-na
já conseguiam escrever UMA CARTA/já conseguiram escrever-lhe
não tinham ESCOLHA/ não lhe tinham
Assinale a alternativa em que, entre parênteses, a reescrita do trecho destacado segue a norma-padrão de emprego dos pronomes.
Nascido em 2015, ele pode conhecer o próximo século. (conhecer-lhe)
Mas se a medicina conseguir conquistar o envelhecimento e a morte... (conquistar-lhes)
... se as nossas vidas se justificam pelo legado que deixamos aos outros... (lhes deixamos)
A páginas tantas, Rini cita um dos meus filmes favoritos... (cita-lhe)
... ele consegue finalmente quebrar o feitiço e despertar na manhã seguinte. (quebrar-lhe)
“Esses enunciados produzem uma verdadeira revolução” (6º parágrafo). O trecho em destaque está corretamente substituído por um pronome em:
Esses enunciados lhes produzem
Esses enunciados produzem-as
Esses enunciados a produzem
Esses enunciados produzem-la
Assinale a alternativa em que a substituição do termo sublinhado pelo pronome oblíquo esteja correta.
Vi os profissionais muito desanimados. / Vi-lhes muito desanimados.
Eu obedeci mecanicamente às normas. / Eu as obedeci mecanicamente.
Nós encontramos enfermeiros satisfeitos com seu trabalho. / Nós lhes encontramos satisfeitos com o trabalho.
Assim que vi o paciente, notei seu desconforto. / Assim que vi ele, notei seu desconforto.
Entrego a você esta proposta. / Entrego-lhe esta proposta.
Avalie as proposições seguintes.
I. "programas de expressão gênica para adicionar, eliminar ou modificar características específicas" - programas de expressão gênica para adicionar-lhes, eliminar-lhes ou modificar-las.
II. Milionários californianos têm feito reuniões" - Milionários californianos os tem feito.
III. "Como impedir que os neo-imortais mesmerizem e manipulem os mais jovens" - Como impedir que os neo-imortais mesmerizem e manipulem-lhes.
IV. "Esses dilemas do futuro próximo evocam O retrato de Dorian Gray" - Esses dilemas do futuro próximo evocam-no.
A substituição dos termos sublinhados pelo pronome oblíquo correspondente deu-se adequadamente e em conformidade com a gramática normativa em:
IV, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.