Questões de Concurso sobre Temas sobre pessoas com deficiências

Leia a frase a seguir.

“A firma Silveira & Almeida Ltda. trabalhou na obra de recuperação da piscina.”

Assinale a opção que indica, no contexto informático, a representação do símbolo &.

Considerando que a deficiência múltipla é concebida, no Brasil, como a associação de duas deficiências ou mais, a surdocegueira pode ser também reconhecida como uma deficiência múltipla.

A criança surda, durante o período de desenvolvimento linguístico, vivencia uma fase de produção de enunciados com um único sinal, que vai até, aproximadamente, os dois anos de idade.

O AEE deve ser ofertado no turno contrário ao ensino regular frequentado pelos alunos.

Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que contribuam para a eliminação de obstáculos à plena participação dos alunos são funções do AEE.

Como as pessoas com deficiência são sujeitos com direitos como qualquer ser humano, é desnecessário reafirmar os direitos dessas pessoas em leis.

Escolas e classes especiais são consideradas inclusivas porque contribuem para que o educando construa uma identidade positiva de si próprio.

Os movimentos, práticas e legislações inclusivas são fenômenos antigos, principalmente nos países desenvolvidos.

A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, dá orientações no sentido de que o atendimento educacional especializado ofertado ao estudante surdo contemple, também, a modalidade escrita e a oral da língua portuguesa.

É considerada surda a pessoa que, por ter perda auditiva, compreende o mundo e interage com ele por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da LIBRAS.

Segundo Quadros (2002), para realizar a interpretação da língua falada para a língua sinalizada e vice-versa, é necessário observar alguns preceitos éticos.

Referentes aos preceitos éticos apresentados por Quadros, é incorreto afirmar que o interprete deve

A comunicação de pessoas com surdocegueira é categorizada em receptiva, quando a informação é recebida por meio de uma fonte, e expressiva, quando o repasse da informação é feito por intermédio de terceiros.

Crianças com surdocegueira não precisam de muitas pistas acerca do que acontece à sua volta, tendo em vista que seu principal órgão sensorial, o tato, geralmente é preservado e é por meio dele que elas percebem o mundo.

Ser surdo, em uma perspectiva cultural, é possuir necessariamente uma deficiência auditiva, desenvolver a língua oral-auditiva e integrar-se ao mundo ouvinte.

Um dos fundamentos da educação inclusiva baseia-se no princípio filosófico de que todas as pessoas são iguais e têm os mesmos direitos.

A lei que rege as Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades.

A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para os níveis médio e superior e nos cursos de fonoaudiologia.

Segundo Rosa (2012), “identidade é referente à subjetividade, isto é, um espaço de “luta” entre o mundo interno (indivíduo) e o mundo externo (social), tendo por resultado tanto marcas singulares na formação do indivíduo quanto à construção de valores em uma cultura...”

Assim, sobre Identidade Surda, é correto afirmar: