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Questões de Concurso sobre Temas sobre pessoas com deficiências
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Sabe-se que na antiguidade, as crianças que nasciam com alguma deficiência eram eliminadas, sendo jogadas em esgotos por exemplo, e não tinham condição de participar da sociedade. Com o surgimento do cristianismo esta situação começou a mudar, e alguns deficientes começaram a ser reconhecidos e alfabetizados. No caso dos surdos, no inicio do século XVI o pioneirismo na educação de surdos deve-se a
A
Pedro Ponce de Léon, monge beneditino que ensinou quatro filhos de nobres desenvolvendo uma metodologia que incluía datilologia, escrita e oralização.
B
Charles L´Épée que criou na França sinais metódicos para ensinar os surdos da periferia.
C
Heinick que fundou a primeira escola baseada no método oral.
D
Gallaudet que fundou a primeira escola permanente para surdos usando o Francês sinalizado.
No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, atual Instituto Benjamin Constant – IBC -, e o Instituto dos Surdos-Mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES – , ambos no Rio de Janeiro. Segundo o Ministro de Educação, Fernando Haddad, os alunos com deficiência visual e auditiva devem estar, preferencialmente, matriculados em escola:
A
regular, com classe especial.
B
especial,em classe comum.
C
regular, com sala de recurso.
D
bilíngue para surdos.
E
regular,emclasse comum.
A visão, como sentido unificador da atividade sensorial, é
predominante para a informação e a formação dos indivíduos.
Entretanto, graças à plasticidade cerebral, as pessoas cegas ou
com baixa visão têm os outros sentidos otimizados, motivo
pelo qual a deficiência visual não ocasiona sérias desvantagens
sociais para os seus portadores.
C
Certo
E
Errado
O balanceio corporal, os movimentos rápidos da cabeça e a
manipulação das orelhas são algumas das características das
condutas estereotipadas conhecidas como maneirismos.
C
Certo
E
Errado
As palavras, as ações, as imagens e os textos que refletem os
pensamentos dos indivíduos são considerados representações
sociais.
C
Certo
E
Errado
As crianças cegas utilizam os maneirismos como mecanismos
de proteção, principalmente ao depararem com situações que
gerem estresse e ansiedade.
C
Certo
E
Errado
Programas como Jaws, DOSVox e Virtual Vision facilitam as
atividades escolares, pois possibilitam a comunicação e a
pesquisa.
C
Certo
E
Errado
Os blindismos são as estereotipias de hábito motor que podem
ser mais facilmente modificadas. A modificação ocorre quando
a criança cega percebe que são seus olhos a causa de sua
dificuldade de interação com o meio.
C
Certo
E
Errado
O livro acessível deve ser ofertado a todos os estudantes em
sala de aula, não apenas aos estudantes cegos ou com baixa
visão.
C
Certo
E
Errado
O fenômeno do verbalismo geralmente é identificado em
crianças que têm cegueira adquirida após os 12 anos de idade,
aproximadamente.
C
Certo
E
Errado
Os estudantes com baixa visão podem contar, em sala de aula,
com recursos ópticos, como lupa eletrônica, tipos ampliados,
acetato amarelo e chapéus ou bonés.
C
Certo
E
Errado
Os maneirismos são estereotipias desenvolvidas
conscientemente pela criança cega.
C
Certo
E
Errado
O sistema de escrita braile é uma segunda língua instituída
pelas pessoas com deficiência visual, a exemplo de
Libras-Língua Brasileira de Sinais.
C
Certo
E
Errado
A ética da alteridade condena qualquer tipo de exclusão ou
segregação.
C
Certo
E
Errado
Estereotipias como os maneirismos, por exemplo, são
ocasionadas por fatores hereditários.
C
Certo
E
Errado
Para a pessoa cega, a reglete e o punção podem ser o que a
caneta e o lápis são para os videntes.
C
Certo
E
Errado
As representações sociais criadas em relação à pessoa com
deficiência demarcam predominantemente a deficiência, e não,
a pessoa em si.
C
Certo
E
Errado
A representação social é um sistema de valores, ideias e
práticas que, entre outros aspectos, possibilita a comunicação
entre os membros de uma comunidade.
C
Certo
E
Errado
Na relação de alteridade há, implícita, uma relação hierárquica,
de dominância entre os indivíduos que atendem a um modelo
estético socialmente aceito e os que não atendem a esse
modelo, como as pessoas com deficiência, por exemplo.
C
Certo
E
Errado
A destreza tátil e a coordenação bimanual são os requisitos
fundamentais para o aprendizado da leitura braile e
independem do desenvolvimento cognitivo da criança cega.
C
Certo
E
Errado
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