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Como apontado pelo Ministério da Educação – MEC, uma forma...
Como apontado pelo Ministério da Educação – MEC, uma forma interessante de se perceber a diversidade e complementaridade que trabalhamos em educação ambiental foi proposta por uma professora canadense chamada Sauvé (citada por Layrargues), utilizando apenas algumas preposições significativas. Sobre esses conceitos, considere a alternativa correta:
A
educação no ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação para o meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação sobre o ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
B
educação para o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação sobre o meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação no ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
C
educação para o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação no meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação sobre o ambiente – construtivista, busca engajar, ativamente, por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
D
educação sobre o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente torna-se um objeto de aprendizado, educação no meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental, educação para o ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.
E
educação sobre o ambiente – informativa, com enfoque na aquisição de conhecimentos, curricular, em que o meio ambiente se torna um objeto de aprendizado, educação para o meio ambiente – vivencial e naturalizante, em que se propicia o contato com a natureza ou com passeios no entorno da escola como contextos para a aprendizagem ambiental. educação no ambiente – construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais.