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Para fins de inclusão, as instituições de ensino devem...
Para fins de inclusão, as instituições de ensino devem prover “profissionais de apoio” que são indispensáveis para promoção da acessibilidade e para atendimento de necessidades específicas dos estudantes público-alvo da Educação Especial no âmbito da comunicação e da atenção aos cuidados pessoais de alimentação, higiene e locomoção.
A partir dessas considerações, assinale a alternativa correta acerca desses “profissionais de apoio” que participam ativamente dos processos de inclusão:
A
É atribuição do profissional de apoio desenvolver atividades educacionais diferenciadas para o estudante público-alvo da Educação Especial e responsabilizar-se pelo ensino desse estudante.
B
O profissional de apoio deve atuar de forma independente dos professores do estudante público-alvo da Educação Especial, da sala de aula comum, da sala de recursos multifuncionais.
C
Os profissionais de apoio às atividades de locomoção, higiene, alimentação prestam auxílio coletivo aos estudantes que realizam essas atividades com independência.
D
Os demais profissionais de apoio que atuam no âmbito geral da escola, como auxiliar na educação infantil, nas atividades de pátio, na segurança, na alimentação, entre outras atividades, devem ser orientados quanto à observação para não colaborar com relação ao atendimento às necessidades educacionais específicas dos estudantes público-alvo da Educação Especial.
E
A demanda de um profissional de apoio se justifica quando a necessidade específica do estudante público-alvo da educação especial não for atendida no contexto geral dos cuidados disponibilizados aos demais estudantes.