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Segundo o Currículo da Educação Infantil de Chapecó, os bebês e as crianças pequenas devem ser considerados no processo educativo como:
Receptores passivos das orientações do professor.
Indivíduos em formação que apenas repetem modelos adultos.
Agentes que aprendem exclusivamente por instrução formal.
O centro do processo educativo, reconhecidos como sujeitos de direitos.
Seres dependentes que devem apenas ser cuidados e protegidos.