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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que a etapa final da Educação Básica deve ser um período em que os estudantes são incentivados a integrar conhecimentos de diversas áreas, visando a construção e realização de seus projetos de vida.
Certo
Errado
Com base na BNCC, analise as afirmativas abaixo sobre a área de linguagens e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, exceto aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.
( ) No Ensino Fundamental - Anos Finais, as aprendizagens, nos componentes curriculares dessa área, ampliam as práticas de linguagem conquistadas no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, incluindo a aprendizagem de Língua Inglesa.
( ) Uma das competências específicas de linguagens para o ensino fundamental é compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
V. V. F.
V. F. V.
F. F. V.
F. V. V.
F. V. F.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representa um marco na educação brasileira, estabelecendo diretrizes para a organização, o desenvolvimento e a avaliação de currículos para a educação básica. Um dos pilares fundamentais da BNCC é o compromisso com a educação integral. Nesse sentido, assinale a afirmativa que melhor interpreta o conceito de educação integral defendido pelo documento, considerando a complexidade e a inter-relação dos seus elementos.
A educação integral, de acordo com a BNCC, deve ser imposta aos estudantes de forma coercitiva, a fim de garantir que todos desenvolvam as mesmas competências e habilidades.
A educação integral, segundo a BNCC, limita-se a uma abordagem que prioriza o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, complementando-o com atividades extracurriculares que visam ao bem-estar emocional.
A BNCC compreende a educação integral como um processo fragmentado, no qual as diferentes dimensões do desenvolvimento humano são trabalhadas de forma isolada, para garantir uma aprendizagem mais eficiente.
A educação integral proposta pela BNCC pressupõe uma visão holística do desenvolvimento humano, que considera a interação entre os aspectos cognitivos, afetivos, sociais e culturais, e que respeita as singularidades e diversidades dos estudantes.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte na escola é constituído através da:
Leitura.
Prática investigativa.
Crítica.
Exposição de trabalhos.
Mediação.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “as competências específicas possibilitam:
Formação integral dos alunos já no Ensino Fundamental”.
Diferenciar o que é vivenciado no cotidiano com o aprendizado formativo”.
A articulação horizontal entre as áreas, perpassando todos os componentes curriculares, e também a articulação vertical, ou seja, a progressão entre o Ensino Fundamental - Anos Iniciais e o Ensino Fundamental - Anos Finais e a continuidade das experiências dos alunos, considerando suas especificidades”.
Definir o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, a fim de assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências que envolvem os conhecimentos”.