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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representa um marco na educação brasileira, estabelecendo diretrizes para a organização, o desenvolvimento e a avaliação de currículos para a educação básica. Um dos pilares fundamentais da BNCC é o compromisso com a educação integral. Nesse sentido, assinale a afirmativa que melhor interpreta o conceito de educação integral defendido pelo documento, considerando a complexidade e a inter-relação dos seus elementos.
A educação integral, de acordo com a BNCC, deve ser imposta aos estudantes de forma coercitiva, a fim de garantir que todos desenvolvam as mesmas competências e habilidades.
A educação integral, segundo a BNCC, limita-se a uma abordagem que prioriza o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, complementando-o com atividades extracurriculares que visam ao bem-estar emocional.
A BNCC compreende a educação integral como um processo fragmentado, no qual as diferentes dimensões do desenvolvimento humano são trabalhadas de forma isolada, para garantir uma aprendizagem mais eficiente.
A educação integral proposta pela BNCC pressupõe uma visão holística do desenvolvimento humano, que considera a interação entre os aspectos cognitivos, afetivos, sociais e culturais, e que respeita as singularidades e diversidades dos estudantes.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte na escola é constituído através da:
Leitura.
Prática investigativa.
Crítica.
Exposição de trabalhos.
Mediação.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “as competências específicas possibilitam:
Formação integral dos alunos já no Ensino Fundamental”.
Diferenciar o que é vivenciado no cotidiano com o aprendizado formativo”.
A articulação horizontal entre as áreas, perpassando todos os componentes curriculares, e também a articulação vertical, ou seja, a progressão entre o Ensino Fundamental - Anos Iniciais e o Ensino Fundamental - Anos Finais e a continuidade das experiências dos alunos, considerando suas especificidades”.
Definir o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, a fim de assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências que envolvem os conhecimentos”.
A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019) adota os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil definidos pela BNCC:
1. conviver e brincar.
2. participar e explorar.
3. consumir e isolar-se.
4. expressar e conhecer-se.
5. competir e obedecer.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas as afirmativas 1.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
Analise as seguintes afirmativas sobre a Base Nacional Comum Curricular e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados sete direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. (BNCC).
( ) A BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
( ) “O eu, o outro e o nós” é um dos cinco campos de experiências que a BNCC estabelece.
( ) “Escuta, fala, pensamento e imaginação” é um dos sete direitos de aprendizagem e desenvolvimento que a BNCC estabelece.
Assinale a sequência correta.
V F V F.
F V V F.
F V F V.
V F F V.