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Na adolescência, ampliam-se os vínculos sociais, as possibilidades intelectuais e a capacidade de raciocínios mais abstratos. Assim, os estudantes tornam-se mais capazes de:
delegar aos responsáveis, ou outros adultos em quem confiam, as decisões quanto à carreira profissional a seguir
renunciar a seus desejos, instintos e pulsões para experimentar a vida sob um ponto de vista mais modesto e simples
apegar-se a valores difundidos na infância, na tentativa de aprofundar os laços afetivos, intensificando suas relações com os pares de idade
ver e avaliar os fatos pelo ponto de vista do outro, exercendo a capacidade de descentração, importante na construção da autonomia e na aquisição de valores morais e éticos
Podem ser considerados fatores que colocam a criança em risco de desenvolver problemas de comportamento agressivo:
I. Baixa renda, baixo nível educacional, alto nível de estresse familiar e discórdia conjugal pelos pais.
II. Comportamentos parentais e instrucionais inconsistentes, críticos, abusivos e pouco comprometidos.
III. Depressão materna e abuso de drogas pelos pais.
Está CORRETO o que se afirma::
Apenas no item I.
Apenas no item III.
Apenas nos itens itens I e II.
Em todos os itens.
Caracteriza-se como um serviço que organiza o acolhimento, na residência de família _______________, de crianças e adolescentes afastados da família de origem mediante medida protetiva. Representa uma modalidade de atendimento que visa oferecer proteção integral às crianças e aos adolescentes até que seja possível a reintegração familiar. A palavra que completa, corretamente, a definição acima é:
acolhedora.
comunitária.
substituta.
judicializada.
“Nesse período, o adolescente passa então para uma forma superior de pensamento, com condições de perceber e entender doutrinas filosóficas ou teorias científicas, discutir e propor alternativas de ação, apresentando críticas e propondo modelos de conduta que impliquem na construção de uma forma de vida mais autônoma. É por isso que o adolescente, ao contar com essa ampla capacidade de pensar sobre o mundo, dirige-se frequentemente à busca de explicações e transformações do universo, da sociedade, do entendimento de questões espirituais. Pois, ao atingir esse estágio, encontra-se no nível mais complexo do seu desenvolvimento cognitivo.”
(XAVIER, A. S.; PARENTE, F. A. C.; BASTOS, M. G. A. Psicologia da Educação. Ed. UECE, 2004.)
Assinale a alternativa que indica a que o trecho apresentado se refere.
Desenvolvimento da puberdade.
Compreensão conceitual e aprendizado.
Psicologia do Desenvolvimento.
Autonomia do pensamento.
O Estatuto da Criança e do Adolescente dispões sobre a proteção integral tanto da criança quanto do adolescente. Nesse sentido, de acordo com esse estatuto, criança é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre:
vinte e um anos.
doze e dezoitos anos.
treze e dezoito anos.
vinte e um anos.
“O Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. Desatenção e desorganização envolvem incapacidade de permanecer em uma tarefa, aparência de não ouvir e perda de materiais em níveis inconsistentes com a idade ou o nível de desenvolvimento. Hiperatividadeimpulsividade implicam atividade excessiva, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão em atividades de outros e incapacidade de aguardar – sintomas que são excessivos para a idade ou o nível de desenvolvimento”. (ASSOCIAÇÃO AMERICANA DE PSIQUIATRIA, DSM-V, 2014, p. 59).
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não prestar atenção em detalhes ou comete erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.
( ) A pessoa com TDAH pode frequentemente se levanta da cadeira em situações em que se espera que permaneça sentada.
( ) O TDAH é um transtorno que se manifesta exclusivamente na vida escolar da pessoa, não interferindo na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V.
F, F, V, F.
F, V, V, F.
V, V, V, F.
A Proposta Curricular para a Pré-adolescência e Adolescência no ensino fundamental de 9 anos de Gaspar visa proporcionar uma educação de qualidade e adequada às necessidades dessa faixa etária. Qual dos seguintes princípios é fundamental para essa proposta?
Ignorar as características da pré-adolescência e adolescência.
Desenvolvimento integral dos estudantes.
Restrição ao acesso à educação nessa fase.
Foco exclusivo em conteúdo acadêmico.
O TDAH é um transtorno neurológico que se caracteriza por déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade, sendo mais comum em crianças.
Certo
Errado
A adolescência é um período de transição e descoberta, e o abrigo pode ser um espaço de apoio significativo nesse processo. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A busca por identidade é uma característica marcante da adolescência.
(__)Adolescente no abrigo não se beneficia de atividades que estimulam a autonomia por já estar em uma situação de independência forçada.
(__)A presença de figuras de referência estável no abrigo não é relevante para o desenvolvimento emocional do adolescente.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
V − F − F.
V − V − V.
V − V − F.
F − F − F.
F − V − V.
Diante do contexto atual de boom das mídias sociais, o culto ao corpo, sempre presente em nossa sociedade, antes motivado, em grande parte, por filmes ou revistas, intensificou-se. Neste cenário, os adolescentes, sob a perspectiva de seu desenvolvimento psicossocial, estão mais propensos a todas as alternativas, EXCETO:
adquirir baixa autoestima.
desenvolver uma boa autoestima e confiança, através das selfies e vídeos de si.
ingressar precocemente em atividades de hipertrofia ou academia motivados por disforia com os seus corpos.
desenvolver quadros de depressão, ansiedade e insegurança.
intensificar o bullying motivado por questões com aparência física.
O estágio de Erikson que discorre sobre a adolescência (de 12 a 18 anos), tem como sentimento:
Iniciativa vs. Culpa.
Confiança vs. Desconfiança.
Autonomia vs. Vergonha e Dúvida.
Intimidade vs. Isolamento.
Identidade vs. Confusão.
De acordo com a caracterização dos Transtornos globais do desenvolvimento, analise as proposições a seguir:
I.Os Transtornos Globais do Desenvolvimento se caracterizam por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades.
II.Os índices do transtorno são quatro a cinco vezes superiores para o sexo masculino.
III.Os meninos com o transtorno estão mais propensos a apresentar comprometimento mental mais grave.
É correto o que se afirma em:
I, II e III.
II, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA é incorreto afirmar:
A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.
O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.
Fica instituída a Semana Nacional de Prevenção da Gravidez na Adolescência, a ser realizada mensalmente na semana que incluir o dia 1º de cada mês, com o objetivo de disseminar informações sobre medidas preventivas e educativas que contribuam para a redução da incidência da gravidez na adolescência.
O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, com grande participação genética, que tem início na infância e que pode persistir na vida adulta, compromentendo o funcionamento da pessoa em vários setores de sua vida. Os três grupos de alterações que caracterizam o TDAH são:
interação social, impulsividade e desatenção.
hiperatividade, impulsividade e isolamento social.
hiperatividade, impulsividade e desatenção.
agressividade, impulsividade e desatenção.
Observe as frases abaixo e identifique abaixo e identifique conforme segue:
(A) se as duas afirmativas forem verdadeiras.
(B) se somente uma das afirmativas for verdadeira.
(C) se nenhuma afirmativa for verdadeira.
I. ( )
• Estabelecer um critério cronológico que defina a adolescência, ou um critério de aquisição de determinadas habilidades, como ocorre com o desenvolvimento infantil, é muito difícil.
• Para cada segmento da sociedade - a classe média, a classe operária e o segmento empobrecido da população - a adolescência tem um período peculiar.
II. ( )
• O período de adolescência em nossa sociedade atual caracteriza-se especificamente pelo espaço entre 12 a 18 anos.
• O fim da adolescência, a em nossa sociedade pode ser definido pelo ingresso no mundo do trabalho, que contribui para o amadurecimento, e pelas características individuais de cada jovem. O padrão, contudo, é culturalmente construído e historicamente determinado.
As respostas corretas são, de cima para baixo, respectivamente:
I. (A) e II. (B).
I. (B) e II. (B).
I. (B) e II. (C).
I. (A) e II. (A).
Com relação às características da adolescência, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) No processo de construção de sua identidade, o adolescente constrói sua autoimagem, seus valores, sentimentos e opiniões e, a partir disso, diferencia-se dos outros.
( ) A adolescência é o período da vida compreendido como passagem da dependência infantil para a autonomia adulta, caracterizada por instabilidades afetivas, relacionais, sociocognitivas e normativas.
( ) A escola, junto com a família, colabora com a educação, a construção da autonomia e o sentimento de pertencer a um grupo social.
As afirmativas são, respectivamente,
F, V e F.
F, V e V.
V, V e F.
V, V e V.
F, F e F.