Questões de Concurso sobre Ciências biológicas no ensino fundamental

A competência EM13CNT20 da BNCC cita “Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários...”.

A relação entre evolução estelar e a origem dos elementos químicos presentes no nosso planeta se refere a

O Eixo Temático “Vida e Evolução” engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos: características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos – principalmente a que o ser humano estabelece entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e preservação da biodiversidade. Também inclui o aprendizado sobre aspectos relativos à saúde individual e coletiva, inclusive no âmbito das políticas públicas.

(Por: Rosi Rico) – (https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/71/o-que-ensinar-no-eixo-tematico-vida-eevolucao)

Analise as informações a seguir:

I – Nos anos iniciais, a expectativa é de que as crianças aprendam sobre os seres vivos (plantas e animais) do entorno delas, compreendendo suas características e também os elos nutricionais estabelecidos entre eles no ambiente natural.

II – Espera-se que as crianças consigam identificar as partes do corpo humano, bem como descrever suas funções.

III – A unidade também inclui identificar e discutir as características físicas dos seres humanos para que o aluno constate, e respeite, a existência da diversidade étnico-cultural e faça conexões sobre sua relação com colegas, familiares e as demais pessoas com as quais convive.

IV – Também é necessário que entendam a importância da adoção de hábitos de higiene e de alimentação saudáveis para os cuidados com o próprio corpo e a prevenção de doenças causadas por microrganismos (como a cárie) ou transmitidas por vírus e bactérias (caso da gripe, por exemplo).

Marque a alternativa com a série de informações referentes ao “Ensino Fundamental 1”

A Base Nacional Comum Curricular apresenta a seguinte habilidade:

F02CI04: Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

A partir da análise do código alfanumérico e dos seus conhecimentos sobre a BNCC PODE-SE AFIRMAR que:

De acordo com a BNCC, o processo investigativo deve ser entendido como elemento central na formação dos estudantes, em um sentido mais amplo, e cujo desenvolvimento deve ser atrelado a situações didáticas planejadas ao longo de toda a educação básica, de modo a possibilitar aos alunos revisitar de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do mundo em que vivem. Sendo assim, o ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam:

Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Desenvolver e utilizar ferramentas, inclusive digitais, para coleta, análise e representação de dados (imagens, esquemas, tabelas, gráficos, quadros, diagramas, mapas, modelos, representações de sistemas, fluxogramas, mapas conceituais, simulações, aplicativos etc.).

( ) Selecionar e construir argumentos com base em evidências, modelos e/ou conhecimentos científicos.

( ) Apresentar, de forma sistemática, dados e resultados de investigações.

( ) Participar de discussões de caráter científico com colegas, professores, familiares e comunidade em geral.

( ) Desenvolver ações de intervenção para melhorar a qualidade de vida individual, coletiva e socioambiental.

Assinale a sequência CORRETA:

A matéria de Ciências, no Ensino Fundamental, é dividida em três unidades temáticas. Assim, avalie as proposições:

I.A primeira unidade temática é "matéria e energia".

II.A segunda unidade temática é "vida e evolução".

III.A terceira unidade temática é "massa e gravidade".

Assinale a alternativa correta:

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

As partes da planta são: raiz, caule, folha, flor, fruto e semente. As plantas são seres vivos e, assim como as pessoas, elas também nascem, crescem, se reproduzem e morrem. A diferença é que elas não são humanas, são vegetais. Segundo a BNCC — Anos Iniciais, componente curricular _________, a atividade abaixo é adequada para verificar uma habilidade prevista para o _________ do Ensino Fundamental.

Conforme descrito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. Nessa perspectiva, abaixo estão algumas questões relativas ao processo de aprendizagem relacionado ao estudo das Ciências da Natureza para os alunos do ensino fundamental, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA:

Os fenômenos físicos, químicos, biológicos e geológicos estão relacionados a diversos aspectos da nossa sociedade, como alimentação, saúde, impactos ambientais, fenômenos naturais e desenvolvimento de novas tecnologias. Nesse contexto, a proposta conceitual e metodológica docente para os anos iniciais do ensino fundamental deve ser

Dentro do contexto de competências específicas das Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental, identifique o(s) item(s) que está(ão) diretamente relacionado(s) ao conceito de "processos, práticas e procedimentos da investigação científica":

I.Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.

II.Dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas.

III.Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência.

É correto o que se afirma em:

Considere os princípios do treinamento desportivo abaixo descritos:

I. Capacidade do organismo de responder aos estímulos do ambiente e se bio-ajustar a eles.

II. O organismo precisa ter estímulos cada vez maiores, que lhe tirem da zona de “conforto”, para, assim, melhorar sua performance.

III. Os estímulos aplicados a um organismo precisam ter constância ao longo do tempo, necessitam de uma sequência organizada e planejada para: curto, médio e longo prazo.

Marque a alternativa que apresente, respectivamente, o nome de cada um dos princípios acima descritos.

Leia com atenção o diálogo entre professor e alunos. A professora tem por objetivo desenvolver o conceito da fotossíntese com alunos do 6º ano do Fundamental II. Para isso, empregou a seguinte metodologia:

Professora: De que se alimentam as plantas?

Alunos: As plantas alimentam-se de terra do vaso, por isso é que o vaso tem terra.

Professora: Se as plantas se alimentam de terra, por que a terra dos vasos não diminui? E aquelas plantas que sobrevivem apenas com água? Como podemos comprovar que as plantas se alimentam de terra?

Os alunos dialogam e sentem a necessidade de buscar novas informações para ampliarem o conhecimento.

Professora: Vamos fazer uma experiência para encontrarmos essa resposta?

Realizada a experiência os alunos concluíram que as plantas se alimentam de ar, água, luz do sol e gás carbônico do ar.

Argumentos:

I. A metodologia foi fundamentada na teoria sociointeracionista da aprendizagem, observada nos dois modelos explicativos: um pertinente à lógica interna dos alunos (conhecimento espontâneo) e outro fornecido pela Ciência, e que se pretende que seja alcançado pelos alunos (conhecimento científico);

II. A metodologia caracteriza-se pela problematização. Coloca-se para os alunos um problema cuja solução requer unicamente a intervenção do professor;

III. A metodologia empregada tem como ponto de partida o levantamento do conhecimento prévio; os alunos, ao concluírem que as plantas se alimentam de ar, água, luz do sol e gás carbônico do ar, alcançaram um novo nível conceitual;

IV. A metodologia assinala três momentos essenciais na aprendizagem significativa dos alunos: o levantamento dos conhecimentos atuais dos estudantes, a intervenção pedagógica e a sistematização do conhecimento informal;

V. A metodologia empregada pela professora no ensino de Ciências Naturais pode ser aplicada em outras áreas do conhecimento, uma vez que se dirige para a construção de uma aprendizagem que se fundamenta na memória do estudante.

Com referência à metodologia empregada pela professora, marque a alternativa correta.

Sobre o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:

I. O estudo de Ciências fornece elementos para a compreensão do mundo e de suas transformações.

II. As ideias e as vivências prévias dos estudantes são importantes no processo de aprendizagem.

III. As crianças e os jovens precisam entender a dimensão ética das Ciências, o que inclui avaliar e debater o impacto das ações do homem na natureza.

Estão CORRETOS:

Na etapa do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, o ensino sobre o corpo humano comumente valoriza conteúdos procedimentais para a compreensão oral, anotações, memorização e expressão escrita, conteúdos esses que não são objetos prioritários da aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, competências específicas de Ciências da Natureza para o ensino fundamental:

São objetivos do ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza para o primeiro ciclo do ensino fundamental:

I. valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à saúde, em relação à alimentação e à higiene pessoal, sendo responsabilidade dos docentes o cuidado com o corpo e com os espaços que habitam os alunos.

II. comunicar de modo oral, escrito e por meio de desenhos, perguntas, suposições, dados e conclusões, respeitando as diferentes opiniões e utilizando as informações obtidas para justificar suas ideias.

III. organizar e registrar informações por meio de desenhos, quadros, esquemas, listas e pequenos textos, sem necessariamente sob orientação do professor.

É correto o que se afirma em

Sobre o processo de investigação realizado pelos alunos, nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental, é correto afirmar que: