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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Em vista de obter todas as informações desejadas em relação ao processo educativo, através das avaliações, é necessário considerar a:
A
Importância da diversidade de instrumentos e situações avaliativas, possibilitando avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares em jogo.
B
Prática constante de um único tipo de avaliação, buscando obter um grande volume de material que permita análise adequada e equiparável dos dados.
C
Utilização da avaliação formativa como método mais completo e dinâmico de classificação, visto que instrumentaliza o professor para pôr em prática seu planejamento.
D
A avaliação contínua como desgastante para o aluno e tendenciosa em seus resultados, especialmente se aplicada sempre da mesma forma.
O pedagogo Malaguzzi assessorou a Regio Emilia, na Itália, abordou sobre a documentação pedagógica. Para ele organizar essa documentação é necessário:
A
Obrigar o professor ao cumprimento de um aspecto burocrático importante.
B
Visibilizar o trabalho docente e, consequentemente, ter a oportunidade de avaliar com rigor a qualidade do mesmo.
C
Confirmar a intenção e o foco no controle do que é realizado tanto na sala de aula quanto na escola como um todo.
D
Declarar-se publicamente a importância da escola infantil para as crianças, as famílias e a comunidade, e visibilizar a valorização do trabalho que o docente realiza no interior da escola.
E
Criar o elo entre o docente e a equipe administrativa e pedagógica da escola.
Em Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire afirma: “Não preciso de um professor de ética para me dizer que não posso, como orientador de dissertação de mestrado ou de tese de doutoramento, surpreender o pós-graduando com críticas duras ao seu trabalho porque um dos examinadores foi severo em sua arguição. Se isso ocorre e eu concordo com as críticas feitas pelo professor, não há outro caminho senão solidarizar-me de público com o orientando, dividindo com ele a responsabilidade do equívoco ou do erro criticado. Não preciso de um professor de Ética para me dizer isso.”
Nessa passagem, Paulo Freire combate a ideia de que ensinar não é transferir conhecimento; para o autor, o exemplo demonstra que ensinar exige
A
consciência do inacabamento.
B
reconhecimento de ser condicionado.
C
bom senso.
D
curiosidade.
E
convicção de que a mudança é possível.
A inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais, consiste no direito a(o):
A
Vida.
B
Respeito.
C
Liberdade.
D
Dignidade.
E
Saúde.
Segundo Celso Antunes, um sistema de avaliação completo se caracteriza por apresentar algumas características, entre elas:
I. Possuir finalidade claramente formativa.
II. Ser frequente e contínuo.
III. Promover a classificação.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
A concepção pedagógica em que a aprendizagem é receptiva e mecânica, sem considerar as características próprias de cada idade, chama-se:
A
Tendência Liberal Renovadora Não Diretiva.
B
Tendência Liberal Tecnicista.
C
Pedagogia Liberal Tradicional.
D
Tendência Liberal Renovadora Progressista.
E
Tendência Progressista Libertadora.
Ano:
2019
Prova:
Instituto CONSULPAM - Prefeitura - Professor de Educação Especial - 2019
Pessoas deficientes visuais podem detectar as inclinações ou os desníveis das superfícies sobre as quais caminham, através da Cinestesia, que significa:
A
Sensibilidade para perceber os movimentos musculares ou das articulações.
B
Estreitar os sentidos de forma que os movimentos se tornem simplificados.
C
Sensibilidade na visão periférica interna.
D
Compreender os avanços psicológicos que interferem nas ações de orientação.
Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção:
1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber.
PORQUE
2. o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado.
A
As asserções 1 e 2 estão corretas e 1 justifica 2.
B
As asserções 1 e 2 estão corretas, porém 1 não se relaciona com 2.
C
Apenas a asserção 1 está correta.
D
Apenas a asserção 2 está correta.
E
Nenhuma das duas asserções está correta.
Algumas concepções pedagógicas norteiam o trabalho realizado nas instituições de ensino. Dentre elas destacamos a concepção da Pedagogia Tradicional que muito contribuiu para o surgimento de outras concepções. Assinale a alternativa INCORRETA, que caracteriza a Pedagogia Tradicional:
A
Defende que aluno participe e construa seus conhecimentos através de exercícios de memorização.
B
É uma proposta centrada no professor, que lhe cabe ensinar o conteúdo através de aulas expositivas e com exercícios de memorização.
C
Caracteriza-se pela construção do conhecimento através da interação entre professor e aluno.
D
Evidencia o professor como o defensor do saber e o principal agente de transformação da aprendizagem.
Ano:
2019
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Professor - Área: Educação Física - 2019
São características da Pedagogia Tradicional, EXCETO:
A
Preponderância de agentes externos na formação do aluno.
B
Primado do objeto do conhecimento.
C
Valorização da criança como sujeito da aprendizagem.
D
Transmissão do saber acumulado pela humanidade.
E
Saber constituído na tradição.
Gerar simulado