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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Analise as afirmativas a seguir:
I. São princípios da prática do ensino no Brasil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, entre outros.
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação determina que a Educação Básica, nos Níveis Fundamental e Médio, terá carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
"As práticas pedagógicas devem favorecer a imersão da criança nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão"
Fonte adaptada: Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2010)
São essas expressões, EXCETO o que se afirma em:
A
Facial.
B
Gestual.
C
Verbal.
D
Musical.
Segundo a estudiosa Maria Lúcia de Arruda Aranha, em seu livro História da Educação e da Pedagogia (2006), no final da década de 1970, um grupo de estudiosos composto por pedagogos e filósofos, apoiados em uma perspectiva teórica que se contrapunha às pedagogias não diretivas, revisou a educação brasileira, elaborando a Pedagogia Histórico-Crítica.
Assinale alternativa que corresponde corretamente à perspectiva teórica que serviu de apoio à construção da Pedagogia Histórico-Crítica.
A
Escola anarquista
B
Escola positivista
C
Escola progressista
D
Escola determinista
E
Escola não-diretiva
Para Zabalza na obra “Qualidade em Educação Infantil”, o autor destaca que gosta de estabelecer a seguinte progressão formativa as diversas etapas da Educação Infantil: enriquecimento da _____________ e reconstrução dos _____________ da vida (em outras palavras, trata-se de ampliar o espectro de _____________ com que as crianças têm acesso à escola e a buscar uma _____________ , uma reconstrução em outros _____________ , do que constitui a sua experiência quotidiana).
O preenchimento correto das lacunas é respectivamente,
A
fala – sentidos – falas – ampliação – espaços.
B
linguagem – sentidos – linguagens – variação – modos.
C
vivência – tempos – vivências – ampliação – sentidos.
D
história – modos –histórias – racionalização – lugares.
E
experiência – espaços – experiências – racionalização – códigos.
Por analfabetismo funcional compreende-se:
A
Condição daquele que não tem estrutura cognitiva para adquirir conhecimento.
B
Designação dos processos de alfabetização que ocorrem fora dos sistemas regulares de ensino.
C
Condição daquele que possui habilidades limitadas de leitura e de compreensão de texto.
D
Condição daquele que não sabe ler nem escrever.
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