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Quando um professor se propõe a trabalhar com "temas geradores", seguindo a metodologia de Paulo Freire, ele deve estabelecer uma ação pedagógica a partir:
Da sua livre escolha, considerando os assuntos mais comentados na mídia.
Da análise curricular e possíveis indicações dadas pela supervisão escolar.
Da seleção de temas que possam ser contemplados no ENEM.
Da escolha de temas significativos feita em conjunto com os seus educandos.
Leia o trecho e responda:
A “pedagogia renovada” é uma concepção que inclui várias correntes que, de uma forma ou de outra, estão ligadas ao movimento da ___________. Tais correntes, embora admitam divergências, assumem um mesmo princípio norteador de valorização do indivíduo como ser livre, ativo e social. O centro da atividade escolar não é o professor nem os conteúdos disciplinares, mas sim o aluno, como ser ativo e curioso.
A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
Pedagogia da Autonomia.
Nova Escola.
Não-Diretivismo.
Escola Waldorf.
Considerando as abordagens teóricas acerca dos Princípios Pedagógicos, julgue os itens a seguir em C (certo) ou E (errado):
(__)Os princípios estéticos referem-se aos direitos de conhecer-se e de conviver.
(__)Os princípios políticos consistem nos direitos de expressar e de participar.
(__)Os princípios éticos correspondem às ações e às relações que as crianças estabelecem entre si, com e entre os adultos, nos diferentes espaços sociais em que atuam.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
E, E, C.
C, C, E.
E, C, E.
E, C, C.
Nas atividades pedagógicas oferecidas em modalidade remota, os alunos podem ou não ter a presença simultânea do professor.
Assinale a alternativa que represente corretamente essas possibilidades de atendimento.
Atividades síncronas: ocorrem no mesmo tempo e espaço, virtuais ou não, em que se encontram professores e alunos. A interação entre professores e alunos é simultânea; atividades assíncronas: ocorrem em tempos e espaços diferentes. A interação entre professores e alunos não ocorre simultaneamente.
Atividades síncronas: ocorrem em tempos e espaços diferentes. A interação entre professores e alunos não ocorre simultaneamente; atividades assíncronas: ocorrem no mesmo tempo e espaço, virtuais ou não, em que se encontram professores e alunos. A interação entre professores e alunos é simultânea.
Atividades síncronas: ocorrem no mesmo tempo e espaço, virtuais ou não, em que se encontram professores e alunos. A interação entre professores e alunos não é simultânea; atividades assíncronas: ocorrem em tempos e espaços diferentes. A interação entre professores e alunos ocorre simultaneamente.
Atividades síncronas: ocorrem em tempos e espaços diferentes, virtuais ou não, em que se encontram professores e alunos. A interação entre professores e alunos é simultânea; atividades assíncronas: ocorrem no mesmo tempo e espaço. A interação entre professores e alunos não existe.
O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE, prevendo, na sua organização (observe as alternativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA):
sala de recursos multifuncionais: ocorre em qualquer lugar, espaço, e com os recursos de que a escola dispuser, com o objetivo de não onerar o poder público com a aquisição de materiais, recursos e contratação de pessoal especializado.
alunos matriculados no ensino regular da própria escola ou de outra escola não precisam de matrícula no AEE, pois a duplicidade de matrícula na Educação Básica não é permitida.
atendimento aos alunos por ordem de chegada.
plano do AEE: as necessidades educacionais específicas dos alunos não precisam ser identificadas, pois a educação é direito de todos.
professores para o exercício da docência do AEE.