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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Assinale a alternativa que indica corretamente os eixos estruturantes das práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil.
A
a imaginação e a adaptação
B
as interações e a brincadeira
C
as interações e a mediação
D
as interações, a vigilância e a brincadeira
E
a brincadeira, a mediação e a imaginação
Existem diferentes tipos de manifestações de currículo escolar, a fim de distinguir o conteúdo, as formas de trabalho, a organização e a seleção pedagógica dos saberes entendidos como socialmente válidos. São características das definições de currículo, EXCETO:
A
Currículo oculto/ implícito: é o termo usado para denominar as influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores. O currículo oculto representa tudo o que os alunos aprendem diariamente em meio às várias práticas, atitudes, comportamentos, gestos, percepções, que vigoram no meio social e escolar.
B
Currículo Real/ação: é um conjunto de conhecimentos prescritos pelas instituições de educação, que ganha efetividade no dia a dia da sala de aula, nas relações que se estabelecem entre professores(as) e estudantes, nas particularidades de suas vivências e de suas maneiras de pensar.
C
Currículo integrado: organiza o conhecimento e desenvolve o processo de ensino-aprendizagem de forma que os conceitos sejam apreendidos como sistema de relações de uma totalidade concreta que se pretende explicar/compreender.
D
Currículo formal/prescrito: refere-se ao currículo estabelecido pelos sistemas de ensino ou instituição educacional. É o currículo legal expresso em diretrizes curriculares, objetivos e conteúdos das áreas ou componentes curriculares de estudo.
E
Currículo estático: refere-se a um plano estruturado de ensino-aprendizagem, incluindo objetivos e resultados de aprendizagem a alcançar, componentes curriculares e conteúdos a ensinar, processos ou experiências de aprendizagem a serem promovidos.
Planejamento de atividades com diferentes oportunidades de aprendizado, visando garantir pelo aluno a aquisição de conhecimento de conteúdos que considerados fundamentais para o estágio atual de formação.
O texto acima define:
A
Didática.
B
Ludicidade.
C
Planejamento Pedagógico Político.
D
Práticas pedagógicas.
Letramento é uma expressão que passou a fazer parte de nosso vocabulário há pouco tempo e tem um significado mais amplo do que ler e compreender os textos lidos, pois pressupõe que o sujeito saiba fazer uso social da leitura e da escrita para resolver questões de seu cotidiano. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I – Somente a partir da segunda metade da década de 1980 o termo letramento passou a ser utilizado por especialistas da área da Educação e das Ciências Humanas.
II – A introdução do letramento é justificada pelo surgimento da necessidade de identificar um fenômeno, até então, pouco discutido: o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita.
III – Letrado é o indivíduo que sabe ler e escrever e usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita nas situações que demandarem por essa tecnologia.
IV – Uma pessoa que sabe ler e escrever e faz uso da leitura e da escrita é alfabetizada, mas não é letrada, não vive no estado ou condição de quem sabe ler e escrever e pratica a leitura e a escrita, pois o pressuposto é que uma pessoa que sabe ler e escrever e passa a usar a leitura e envolve-se com as práticas de leitura e escrita torna-se uma pessoa diferente, adquire um outro estado.
Estão CORRETAS as afirmativas:
A
I, II, III e IV.
B
I, II e III.
C
II, III e IV.
D
I, III e IV.
Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, princípios. Nesse contexto, leia o conceito de um deles a seguir:
“Do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.”
O trecho SE REFERE ao princípio:
A
Ético.
B
Político.
C
Estético.
D
Educacional.
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