Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

As práticas pedagógicas no campo da Educação Infantil buscam articular as experiências e os saberes das crianças com outros conhecimentos a fim de promover o desenvolvimento integral de 0 a 5 anos. Sendo assim, para efetivar esse desenvolvimento integral pretendido pelos documentos oficiais, é preciso partir de um profundo conhecimento sobre as crianças e suas singularidades.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) É preciso articular as experiências e os saberes das crianças como conhecimentos que fazem parte do nosso patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

( ) Ao trabalhar com crianças deve-se desconsiderar as interações, brincadeiras e investigações como forma de construir conhecimento sobre o mundo, as pessoas, as relações e sobre si mesmas.

( ) Na Educação Infantil as múltiplas linguagens por meio das quais as crianças se expressam e aprendem são fatores muito importantes para a aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) prevendo na sua organização:

I.Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

II.Cronograma de atendimento aos alunos.

III.Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.

IV.Redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da pesquisa, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que maximizem o AEE.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde as afirmativas citadas acima:

O currículo compreende o conteúdo programático de um assunto ou de uma área de estudos específicos, referindo-se ao programa total das disciplinas de uma escola de qualquer nível ou grau de ensino.

Do ponto de vista pedagógico, significa dizer que o aluno já traz uma espécie de herança geneticamente determinada que o predispõe a aprender. As intervenções externas são consideradas, porém possuem caráter secundário na aquisição do conhecimento. O aluno é percebido como agente passivo em seu processo de aprendizagem, diante de determinações internas, as quais se sobrepõem à interferência do professor. O ensino, centrado no aluno, o coloca em uma posição de pseudoautonomia diante dos conhecimentos, não enfatizando o papel de um mediador na consecução dos objetivos pedagógicos. O papel do professor é o de quem deverá oferecer condições ao aluno para que se desenvolva e para que faça crescer suas possibilidades para aprender. Trata-se da corrente

Pesquisadores no campo educacional indicam que a Pedagogia da Infância:

1. É centrada na criança e tem uma relação direta com a pedagogia tradicional, que defende a importância dos conhecimentos sobre a criança produzidos pelas investigações do campo da biologia e da psicologia evolutiva.
2. Afirma a infância como uma categoria geracional, social e histórica e geograficamente construída, heterogênea, atravessada pelas variáveis de gênero, classe, religião e etnia.
3. Admite como pressuposto básico a criança como um sujeito de direitos (a provisão, a proteção e a participação social), com base na Convenção dos Direitos das Crianças (1989).
4. Emerge de uma acumulação científica da área da educação que passa a criticar a reprodução de modelos educativos reducionistas e conservadores de educação/ensino, produção/ transmissão de conhecimentos, vida coletiva/ sala de aula e crianças/alunos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.