Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
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São consideradas orientações de boas práticas pedagógicas no momento das refeições na Educação Infantil:


1. Propiciar um ambiente tranquilo para a alimentação.

2. Propiciar que a criança socialize através do ato de alimentar-se.

3. Dedicar atenção à criança, no momento das refeições, prontificando-se a ajudá-la.

4. Orientar para que todas as crianças comam no mesmo ritmo de mastigação, para iniciarem e finalizarem a refeição todas juntas.

5. Permitir que a criança se alimente sozinha, orientando-a como fazer e reprimindo-a quando derramar ou espalhar os alimentos.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.


B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.


C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.


D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.


E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (2005), o perfil do graduado em Pedagogia deverá contemplar:


A

docência na Educação Infantil e conhecimento de processos educativos em espaços não escolares


B

domínio das tecnologias informacionais e investigação sobre processos de gestão em escolas empresariais


C

consistente formação teórica e diversidade de conhecimentos e práticas que se articulam ao longo do curso


D

formação teórica ao nível do 2º Grau e conhecimento de práticas do ensino em escolas confessionais

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.


(__)A "Mediação simbólica" ocorre na relação com o outro que a criança (o sujeito humano) internaliza as formas culturais de sua sociedade (linguagem, símbolos, gestos etc.). A "Aprendizagem" representa a conquista social que impulsiona o desenvolvimento. Esta informação representa a visão de Vygotsky.

(__)A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito variável. Esta informação representa a visão de Emilia Ferreiro.

(__)Através do Projeto "Pulo do Sapo" - seu autor/idealizador defende que a escola é um lugar onde se educa, se ensina e se aprende, o primeiro estudo escolar que as crianças fazem é a alfabetização - uma disciplina tecnológica e tem que ser encarada como ciência exata, ele considera que a escola brasileira é por demais humanística e por de menos tecnológica, infelizmente. Ele dentre todos os métodos da história da alfabetização, aqueles mais ligados às questões linguísticas do ensino e da aprendizagem sempre tiveram mais sucesso. A partir da linguística moderna, ele criou uma metodologia de alfabetização que é, ao mesmo tempo, científica e simples de ser aplicada na escola ou na casa das pessoas. Esta informação representa a visão de Luiz Carlos Cagliari.

(__)Acredita que, na construção do real, os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que ela se encontra. A visão particular e peculiar (egocêntrica) que as crianças mantêm sobre o mundo vai, progressivamente, aproximando-se da concepção dos adultos: torna-se socializada, objetiva. Esta informação representa a visão de Paulo Freira.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:


A

F, F, V, V.


B

F, V, F, V.


C

V, F, F, V.


D

V, V, V, F.

O processo pedagógico deve ser planejado de modo a culminar em uma só modalidade avaliativa, pois, assim, os objetivos de aprendizagem são mais bem verificados.


C

Certo


E

Errado

A organização do trabalho pedagógico em sala de aula contempla aspectos importantes, devendo-se ter como foco principal:_____________________.


Marque a alternativa com dados coerentes para completar o enunciado.


A

A interdisciplinaridade.


B

A estrutura física da sala de aula.


C

A disposição do mobiliário como as carteiras dos alunos, a mesa do professor, os armários e estantes no interior da sala de aula.


D

A apropriação do conhecimento por parte dos alunos.


E

A relação professor - aluno.

 
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