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A Pedagogia Tradicional, em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação em que
prepondera a ação de agentes externos na formação do aluno.
a criança é o sujeito da sua aprendizagem.
valoriza-se a criança dotada de liberdade, com interesses próprios.
predomina o respeito às capacidades e aptidões individuais.
predomina a rejeição de modelos adultos em favor da atividade e da liberdade de expressão da criança.
Entre as pedagogias liberais existem aquelas que valorizam a forma como o estudante age e as questões emocionais que envolvem suas ações, preocupando-se com o conhecimento que o estudante já possui quando chega no ambiente escolar e também aquela onde o professor apenas conduzirá o estudante, valorizando o auto desenvolvimento e interferindo o mínimo possível. Nesta ordem na qual as definições foram dadas temos as tendências liberais:
Diretivas e não diretivas.
Formais e informais.
Objetivas e subjetivas.
Explicativas e práticas.
A possibilidade de utilizar jogos e brincadeiras na aprendizagem de conteúdos escolares pode ser uma ferramenta muito útil para desenvolver o raciocínio lógico, conhecimentos linguísticos, entre outros. Por outro lado, para que seja enfatizado o significado que tais atividades tem para os alunos, é papel do professor:
Precisa estabelecer regras claras e rígidas, de modo que os alunos possam ser incentivados a sempre caminharem num processo de superação contínua.
Precisa fomentar a criatividade deixando que estes processos ocorram livres de regras ou normas, permitindo que se expressem do modo mais natural possível.
Precisa trabalhar em relação a resultados, de modo que todos precisam estar no mesmo nível a fim de que tais atividades possam ser utilizados de modo igualitário.
Precisa respeitar o processo de cada um, para que o jogo não se torne um momento obrigatório e sim que seja um momento prazeroso e com sentido para o aluno.
Precisa trabalhar para que todos alcancem o mesmo nível de entretenimento e aprendizagem, a fim de que tais ferramentas possam ser consideradas pedagógicas.
Sendo a autoeducação um dos pilares da pedagogia montessoriana, analise as asserções abaixo:
I)Na autoeducação a criança é livre para escolher as suas atividades conforme suas necessidades de desenvolvimento e, assim, educar-se a si mesma na prática das atividades.
II)A autoeducação compreende o favorecimento da independência, do desenvolvimento do potencial criativo, da disciplina interna, da autoconfiança, da possibilidade da criança ser a protagonista da sua aprendizagem.
Assinale alternativa CORRETA:
A asserção I e II são verdadeiras.
A asserção I e II são verdadeiras e a asserção II complementa a asserção I.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
O trabalho pedagógico na educação básica precisa levar em conta a singularidade das ações na infância, garantindo basicamente que as crianças sejam atendidas nas suas necessidades, de:
aprender e de brincar.
aprender a conhecer.
aprender a ser.
aprender a conviver.