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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Atualmente, muitos conceitos da Educação vem sendo ressignificados, passando de uma visão tradicional para uma visão mais progressista. A avaliação é um dos exemplos dessa mudança de conceito, principalmente ao trazer a discussão sobre a avaliação classificatória e a avaliação formativa.
Assinale a alternativa que apresenta uma característica da avaliação formativa:
A
Permitem a comparação e a classificação dos alunos e potenciam a medição de conhecimentos teóricos em detrimento do conhecimento prático.
B
Propor o acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, permitindo as intervenções necessárias.
C
Incidir sobre a percepção do professor, que possui o domínio do saber e dos critérios de avaliação.
D
Oferecer certificação de competências em vez de medir da aprendizagem.
Analise os itens abaixo:
..
- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino,
- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento,
- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
..
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, eles constituem incumbências:
A
Dos docentes.
B
Do Estado.
C
Dos Sistemas Municipais de Ensino.
D
Dos gestores escolares.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. No art. 206, inciso VI, da nossa Constituição e na LDB, institui-se ___________________, estabelecendo-se a necessária participação dos profissionais na elaboração do PPP e da comunidade em conselhos escolares e em outros mecanismos em que os sujeitos possam ter voz e vez na organização dos processos educativos (BRASIL, 2004).
A
o acesso aos conhecimentos da Língua Portuguesa e da Matemática, pois por meio desses os sujeitos conseguem trabalho.
B
o acesso ao desenvolvimento de competências que preparam os sujeitos para o mercado de trabalho.
C
o princípio da gestão democrática na educação básica em todos os sistemas de ensino e nas escolas públicas do país.
D
o acesso à pseudoparticipação, visto que essa é essencial na consolidação do direito à educação.
E
o acesso dos estudantes à cultura, tendo em vista que existem sujeitos que não a tem.
A pedagogia do dominante é fundamentada em uma concepção bancária de educação, predomina o discurso e a prática, da qual deriva uma prática totalmente verbalista, dirigida para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos, numa relação vertical, o saber é dado, fornecido de cima para baixo, é autoritária, pois manda quem sabe.
É CORRETO afirmar que, nessa concepção, denominada por Paulo Freire de Educação Bancária:
A
O sujeito da educação é o educando, sendo os educadores como vasilhas a serem enchidas pelo conhecimento oriundo da sua prática pedagógica.
B
O sujeito da educação é o educador, sendo os educandos como vasilhas a serem enchidas pelo conhecimento depositado pelo educador.
C
O sujeito da educação é o educador, que comunica aos educandos conteúdos que estão perfeitamente adequados à realidade vivida socialmente por eles.
D
Nessa concepção o educador possibilita uma revisão crítica de todo saber transmitido aos alunos, bem como da esfera social em que se movimenta.
Prática Pedagógica é uma dimensão da educação, cuja finalidade é historicamente determinada e abrange práticas formativas, durante as quais ocorrem processos de socialização, transmissão, divulgação e apropriação de conhecimentos historicamente produzidos pelos diferentes grupos humanos e classes sociais nas mais variadas formas de interação que se estabelecem entre os homens e destes com: ____________________________.
(https://gestrado.net.br/verbetes/pratica-pedag-gica -na-educacao-infantil/)
Marque a alternativa cujos dados estão CORRETOS para completar a ideia do enunciado.
A
O ser semelhante, no processo interativo.
B
A formação da cidadania.
C
As atividades pedagógicas.
D
O mundo sócio material e cultural.
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