Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Dada a importância do planejamento na efetivação do trabalho pedagógico desenvolvido em creches e pré-escolas, compreende-se que o desenvolvimento de um trabalho diário envolve tarefas pré-estabelecidas, horários e atividades cotidianas, como forma de possibilitar que a criança se sinta segura e desenvolva sua autonomia. Assim, qual é o primeiro passo para estabelecer rotina na sala de aula de crianças de 0 a 5 anos?

As práticas pedagógicas desempenhadas por professores na Educação Infantil são construídas no decorrer da sua formação acadêmica e no espaço da prática pedagógica. Assim, quais são os saberes que os professores precisam ter para constituir sua organização do trabalho pedagógico?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as modalidades organizativas do trabalho pedagógico as suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Sequência didática.

2. Projeto.

3. Atividades permanentes.

4. Atividades de assimilação.

Coluna 2

( ) De caráter interdisciplinar, tem o aluno como participante ativo em todas as suas etapas (escolha do tema, proposição e realização de atividades). Geralmente, parte de um problema a ser solucionado ou um conceito a ser aprofundado por meio de pesquisa e investigação, por sua vez, a ser feita pelos alunos, orientados pelo professor. Supõe a criação de um produto final, que materializa as práticas e descobertas dos alunos.

( ) Atividades estáveis no planejamento, ainda que de tempo indefinido (diárias, semanais, mensais). Auxiliam a que certos objetivos de aprendizagem sejam atingidos, sobretudo aqueles que só podem ser alcançados por meio da repetição constante e sistemática.

( ) Atividades planejadas de maneira organizada, sistemática e integrada. Centra-se na autonomia do professor quanto à proposição e organização dessas atividades e mesmo de seus objetivos. Visa o aprendizado de um conteúdo específico, um conceito ou determinado fenômeno.

( ) Atividades que permitem a organização de saberes por parte do aluno. Por meio delas, pode-se consolidar aprendizagens, bem como aprofundar e fixar conceitos. Visam sistematizar conteúdos aprendidos no interior dos processos de ensino-aprendizagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o tema Gestão Pedagógica: avaliação, é correto afirmar:

Questão 07 Cada criança tem seu tempo para se desenvolver

Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado, alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever, já o indivíduo letrado, o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita.

(SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. 2ª. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. P.40.)

Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa INCORRETA: