Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

 
 
Disciplina 1
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Dentre os "Objetivos da Prática Educativa para crianças de Zero a Três anos", devendo se organizar de forma a que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades, NÃO se deve aceitar como CORRETO, o que afirma na alternativa:


A

Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança meramente intelectual.


B

Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo.


C

Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos.


D

Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação.

São elementos do Planejamento Pedagógico:


A

Planejamento de Aula, Planejamento de Curso, Planejamento de Ensino e Planejamento Curricular.


B

Formação Docente, Formação Pedagógica, Formação Acadêmica e Formação Continuada.


C

Objetivos Gerais, Objetivos Específicos, Justificativas e Metodologias da Aprendizagem.


D

Objetivos; Conteúdo; Metodologia e Avaliação da Aprendizagem.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com os documentos publicados pelo Ministério da Educação (MEC).


( ) A Educação Integral é fruto de debates entre o poder público e a comunidade escolar de forma a assegurar o compromisso coletivo com a construção de um projeto de educação que estimule o respeito aos direitos humanos, a meritocracia e o exercício da democracia.

( ) Os debates acerca da Educação Integral representam a valorização da pluralidade de saberes e a criação de momentos privilegiados em que se possa compreender a importância das distintas formas de conhecimento e suas expressões no mundo contemporâneo.

( ) A construção da oferta de Educação Integral, tal como afirma Torres (2006), está implicada na participação social para orientar, influenciar e decidir sobre os assuntos públicos.

( ) Instituir o debate para construir uma proposta de Educação Integral representa o convite para a criação de estratégias que assegurem às crianças, aos adolescentes e aos jovens o acesso aos veículos de comunicação, ao domínio de diferentes linguagens, à prática da leitura, à crítica e, principalmente, à produção de comunicação como instrumento de participação democrática.

( ) A formulação de uma proposta de Educação Integral está implicada na oferta dos serviços públicos requeridos para atenção integral, conjugada à proteção social, o que pressupõe políticas integradas (intersetoriais, transversalizadas) que considerem, além da educação, outras demandas dos sujeitos, articuladas entre os campos da educação, do desenvolvimento social, da saúde, do esporte, da inclusão digital e da cultura.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A

V • V • V • V • V


B

V • V • F • V • F


C

F • V • V • V • V


D

F • F • V • F • V


E

F • F • F • V • F

A Pedagogia tem um estatuto específico que tem como objeto os sistemas de ações inerentes às situações educativas – um objeto muito material que permite à Pedagogia colocar-se como uma teoria de estrutura implícita à experiência educativa. Desta forma, seu relacionamento com as outras ciências deve ser de:


A

apropriação de todos os aspectos de outros campos a ela relacionados, sem complexo de inferioridade.


B

apropriação de todos os aspectos de outros campos a ela relacionados, consciente de sua inferioridade.


C

apropriação de alguns aspectos de outros campos a ela relacionados, consciente de sua superioridade.


D

anulação de todos os aspectos de outros campos a ela relacionados, consciente de sua superioridade.

A paralisia cerebral também está classificada em três padrões típicos, dependendo do membro atingido (das partes do corpo atingidas): hemiplegia, paraplegia e tetraplegia. Com base nas classificações desse quadro correlacione as colunas a seguir.

-

( 1 ) Hemiplegia

( 2 ) Paraplegia

( 3 ) Tetraplegia

-

( ) são afetados tanto os membros superiores, como os inferiores. Ao caminhar, os braços, a cabeça e a boca podem sofrer contrações, os joelhos encostados um no outro, pernas e pés voltados para dentro. Muitas das crianças com tetraplegia têm uma lesão cerebral tão severa, que dificilmente poderão vir a andar.

( ) braço e perna do mesmo lado. O braço é dobrado; mão espástica ou flácida, devido ao pouco uso. Já a perna atingida se apóia na ponta dos pés, ou na lateral externa do pé.

( ) somente as duas pernas encontram-se afetadas, podendo haver ligeiro comprometimento de outras partes (diplégico). A parte superior do corpo geralmente não é afetada. A criança pode apresentar contraturas nos pés e nos tornozelos.

-

A sequência correta é:


A

3 – 2 – 1


B

2 – 3 – 1


C

3 – 1 – 2


D

1 – 2 – 3

 
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