Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Jogos

Brainstorm

Dramatizações

Estudo in loco.

Debate

Braille.

Mapa tátil.

Soroban.

Tabuada acessível.

Calculadora digital adaptada.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e II.

Apenas II e III.

I, II e III.

Não há necessidade de formar gerações vindouras com o entendimento do que é inclusão e o bem-estar do educando.

No trecho da charge em que a criança diz ao pai “ficou doido?” nota-se claramente um ato de exclusão e desinteresse no processo de inclusão.

O padrão imposto pela sociedade inclui, de forma igualitária, alunos típicos e alunos com deficiência, gerando padrões de competição de forma mais justa.

No trecho da charge em que a criança diz: “ele joga muito melhor do que eu!”, evidencia-se o olhar de que pessoas com deficiência podem ter uma vida sem barreiras e preconceitos e apresentar habilidades em diversas áreas.

Os conhecimentos têm data de validade, o que exige o estabelecimento de garantias formais e informais para que os profissionais atualizem constantemente sua competência.

A melhoria na qualidade do ensino requer bons professores comprometidos com a difícil tarefa de ensinar, que, por sua vez, exige desses profissionais sentido e responsabilidade.

A necessidade de oferecer oportunidades educativas que respondam aos princípios de eficácia econômica, justiça social, inclusão social, participação democrática e desenvolvimento pessoal.

A importância de ensinar de acordo com os desafios educacionais produzidos pelas mudanças econômicas, sociais e tendências associadas ao surgimento de uma economia do conhecimento e de uma sociedade da aprendizagem.

A urgência do professor atuar com currículo padronizado, de modo que as matérias sejam organizadas em forma de planos e projetos, cumprindo os tempos aprendizagem programados.