Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Na obra “Democratização da Escola Pública – a pedagogia crítico-social dos conteúdos”, Libâneo (1985) defende que os enfoques sobre o papel da didática na atividade escolar variam de acordo com as tendências pedagógicas, sendo possível encontrar na prática educacional pelo menos três: o tradicional, o renovado-tecnicista e o sociopolítico. Do ponto de vista das relações entre educação e política, segundo o autor, é correto afirmar que

Na rotina da Educação Infantil, o Professor pode incentivar seus alunos a colarem bolinhas de algodão na ovelhinha (papel contact) – como na imagem a seguir. No plano vertical, esta atividade ajuda no fortalecimento da cintura escapular e o movimento extensão do punho do lado dominante para a escrita.

Fonte: http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com.br

No contexto do desenvolvimento infantil e, de forma especifica, tal atividade proposta possibilita:

De acordo com Maria da Graça Azenha, em seu livro Construtivismo: de Piaget a Emilia Ferreiro: “A natureza do traçado que se oferece à criança nos primeiros materiais de leitura também deve ser considerada. A leitura de textos em letra cursiva será potencialmente um obstáculo à interpretação, pela ambiguidade para a distinção de número de caracteres constituintes dos...”

A organização do trabalho pedagógico traz implícita e explicitamente uma concepção de aluno. No Ensino Fundamental, o professor se relaciona com crianças e jovens. Sobre a juventude, assinale a alternativa INCORRETA.

Nas abordagens contemporâneas das práticas pedagógicas, a postura do professor enquanto um facilitador do processo de ensino e aprendizagem deve ser: