Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Há muito vem se discutindo, no meio educacional, as abordagens da aprendizagem e o desenvolvimento humano visando definir qual, dentre tantas, deve fundamentar a prática pedagógica.

Sobre as teorias da aprendizagem, é correto afirmar:

1. A primeira das teorias de aprendizagem seria o que se chama de criacionismo, cuja expressão mais imponente é o behaviorismo.

2. A gestalt opõe-se ao behaviorismo por ter um fundamento epistemológico de tipo racionalista, ou, mais precisamente, por pressupor que todo conhecimento é anterior à experiência.

3. Para Wallon a emoção não permite à criança nascer para a vida psíquica, por ter como função inicial a comunhão com o outro, a união entre os indivíduos, em virtude das suas reações orgânicas, e da sua fragilidade.

4. Para Vygotsky todas as funções psicointelectuais superiores se apoiam de dois modos no curso do desenvolvimento da criança: por um lado, nas atividades coletivas, como atividades sociais, isto é, como funções interpsíquicas; por outro lado, nas atividades individuais, como propriedades do pensamento da criança, isto é, como funções intrapsíquicas.

5. Para Vygotsky o desenvolvimento precede a aprendizagem; logo, esta última é um momento necessário e universal para o desenvolvimento, na criança, daquelas características humanas não naturais, mas formadas historicamente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Pensando no que os documentos oficiais e bases legais assumem como gestão democrática enquanto princípio pedagógico brasileiro e assinale a assertiva correta:

A identidade do psicopedagogo se organiza em torno de um conjunto de necessidades, crenças, teorias e práticas. Esse conjunto se manifesta por meio de um discurso que representa a abordagem psicopedagógica. No contexto histórico do desenvolvimento da psicopedagogia, o debate acerca da sua identidade encontra lugar fundamental. Assim, a psicopedagogia é uma práxis com

A respeito da Pedagogia Tradicional, Libâneo afirma que:

I. Considera o aluno como sujeito da aprendizagem.

II. A atividade de ensinar está centrada no professor.

III. O principal meio de ensino é a exposição oral do professor.

Quais estão corretas?

A documentação pedagógica possui um importante papel na qualidade das práticas educativas, pois possibilitam aos professores planejarem circunstâncias propícias às experiências de aprendizagem para as crianças, ao mesmo tempo em que favorece o desenvolvimento profissional e os processos comunicativos em um contexto de trabalho. Gandini e Edwards (2002) propõem que a documentação pedagógica é como um ciclo de investigação, composto por diferentes etapas como:

Em toda ação pedagógica, diferentes abordagens orientam e conduzem o processo de ensino e aprendizagem. Essas abordagens tratam de princípios e concepções que procuram explicar o fenômeno educativo e seus efeitos sobre o indivíduo e a sociedade. A abordagem cognitivista compreende que a ação docente deve:

No Brasil no período de 1932 até 1969, predominou a Pedagogia renovada, contrapondo-se à forma tradicional, subdividida em progressivista, baseada na teoria educacional de John Dewey, e não-diretiva, infundida pelo ideário de Carl Rogers.

A avaliação escolar na tendência liberal renovada nãodiretiva:

A pedagogia renovada é uma concepção que inclui várias correntes que, de uma forma ou de outra, estão ligadas ao movimento da:

Pensador que acreditava que as mudanças necessárias e profundas na educação deveriam ser feitas pela base, ou seja, pelos próprios professores. O movimento pedagógico fundado por ele caracterizase por sua dimensão social, evidenciada pela defesa de uma escola centrada na criança, que é vista não como um indivíduo isolado, mas, fazendo parte de uma comunidade. Estamos nos referindo a:

Sobre o planejamento pedagógico na Educação Infantil, considere as afirmativas.

I- A prática educativa é algo complexo, todavia o cotidiano escolar não traz questões que desafiam ou transcendem o planejamento didático-pedagógico e a própria proposta curricular da escola.

II- As ações dos professores devem ser planejadas e compartilhadas com seus pares e outros profissionais da instituição, possibilitando a construção de projetos educativos de qualidade com os familiares e as crianças.

III- O planejamento é um processo sempre inacabado, provisório e contextualizado histórica e geograficamente, demandando reflexões e debates constantes com todas as pessoas envolvidas.

Está correto o que se afirma em

Qual das pedagogias listadas abaixo constitui-se de um conjunto de fundamentos e indicações de ação pedagógica que tem como referência as crianças e as múltiplas concepções de infância em diferentes espaços educacionais e que se consolida na contemporaneidade, a partir de uma crítica histórica, política, sociológica e antropológica aos conceitos de criança e infância?

Na escola, o exercício do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, assumido como princípio da educação nacional, deve viabilizar:

Analise os itens a seguir sobre a pedagogia do trabalho.

I. Refere-se a uma área de estudo sobre o desenvolvimento dos indivíduos num processo histórico e social do trabalho.

II. Os pesquisadores desse campo entendem que as contradições sociais têm papel fundamental na promoção das rupturas, com sérias transformações na vida do indivíduo.

III. a pedagogia do trabalho visa conscientizar o indivíduo em suas relações históricas, materiais e sociais.

É verdadeiro o que se afirma em:

Segundo a Pedagogia da Autonomia, ensinar exige, entre outros:

I. estética e ética.

II. risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação

III. criticidade

IV. respeito aos saberes dos educandos.

A quantidade de itens corretos é:

Segundo Aranha, a pedagogia ________________ busca construir uma teoria pedagógica a partir da compreensão de nossa realidade histórica e social, a fim de tornar possível o papel mediador da educação no processo de transformação social. Não que a educação possa por si só produzir a democratização da sociedade, mas a mudança se faz de forma mediatizada, ou seja, por meio da transformação das consciências.

Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

A pedagogia que otimiza a aprendizagem do aluno surdo é a chamada Pedagogia

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos estruturantes:

A Pedagogia contemporânea recebe a contribuição de várias ciências em sua construção. E as sociologias problematizaram os processos de formação humana porque, em muitas de suas reflexões, a sociedade não se resume apenas em espaço que adapta ou que emancipa os seres humanos. Algumas de suas construções teóricas consideram que, embora haja uma sociedade racional, objetiva, as interações entre os indivíduos e a sociedade são carregadas de subjetividades que precisam ser observadas.

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Diante dessas considerações, é correto afirmar que:

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1. Nessas teorizações, aquilo que é mental, exclusivamente psíquico, não é explicável do ponto de vista da Sociologia.

2. Nessas correntes sociológicas, quando falamos de um comportamento subjetivo, estamos falando de um comportamento exclusivamente psíquico e individual.

3. Nesses estudos, o indivíduo não é problematizado como o portador de um comportamento provido de sentido, de intencionalidade.

4. O indivíduo, nessa perspectiva, não leva em consideração o comportamento dos outros em suas ações.

5. O nosso agir em comunidade, para essas pesquisas, tem relação com os valores, as emoções, os comportamentos dos outros indivíduos que nos rodeiam.

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Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O trabalho docente é uma atividade consciente e sistemática, em cujo centro está a aprendizagem ou o estudo dos alunos sob a direção do professor. Nessa atividade, o planejamento se faz presente. Contudo, no ambiente escolar, para que o planejamento seja efetivamente instrumento para ação, deve ser como um guia de orientação e deve apresentar:

Sobre as teorias da educação, assinale a opção FALSA.