Questões de Concurso sobre Desenvolvimento cognitivo

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
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Escolaridade
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De acordo com Polity (2000), a atuação da Psicopedagogia na instituição escolar se propõe a incluir os pais no processo de desenvolvimento dos seus filhos, por intermédio de reuniões e possibilitando o acompanhamento do trabalho realizado junto aos professores. As crianças que apresentam dificuldades na escola, na compreensão de novas habilidades, estão correndo o risco de terem problemas na vida em geral, nas diferentes áreas escolares e no seu desenvolvimento:


A

linguístico, cognitivo e social.


B

interpessoal, intrapessoal e social.


C

cognitivo, psicológico e social.


D

cognitivo, psicomotor e afetivo.


E

cognitivo, social e afetivo.

O desenvolvimento cognitivo do sujeito é marcado por ideias do senso comum que vão sendo construídas ao longo da vida, seja por experimentação, seja pela cultura ou pelo ambiente social em que se vive.

Tais ideias trazem, às vezes, concepções equivocadas, mas devem ser ressignificadas na prática educativa, uma vez que estão presentes na estrutura mental do sujeito e o ajudam a aprender.

Podemos afirmar que é a partir dessas ideias que os indivíduos interpretam o mundo inicialmente. Portanto, é na escola que esses conhecimentos do senso comum serão reinterpretados.


Considerando a concepção construtivista de ensino-aprendizagem, tais ideias são consideradas para o processo de aprender como sendo


A

explicações teóricas menos adequadas sobre a realidade.


B

conhecimentos prévios que os estudantes possuem sobre as coisas.


C

estratégias mentais que os estudantes mobilizam sobre os conhecimentos.


D

lembranças dos conceitos teóricos construídos na infância.


E

conteúdos escolares experienciados em algum momento da vida.

 
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