Questões de Concurso sobre Educação inclusiva ou ensino inclusivo

Segundo as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf Acesso em: 27 de setembro de 2024.

Sobre o Atendimento Educacional Especializado avalie as afirmativas:

I. É ofertado, tanto na modalidade oral e escrita, quanto na língua de sinais, uma vez que devido à diferença linguística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em turmas comuns na escola regular.

II. É realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais, da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua, do sistema Braille, do soroban, da utilização de recursos ópticos e não ópticos, da tecnologia assistiva e outros.

III. Disponibiliza programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos inespecíficos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros, primando por um processo de auxílio, esse atendimento deve sobrepujar a proposta pedagógica do ensino comum.

IV. Expressa-se por meio de serviços de intervenção precoce em crianças de um a seis anos que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.

Educação inclusiva e diversidade estão interligadas, enquanto a educação inclusiva cria o ambiente educacional de valorização, a diversidade reconhece que cada indivíduo é único.

Associe os princípios da educação inclusiva (Coluna A) às suas descrições (Coluna B).

Coluna A

I.Valorização da diversidade

II.Acesso igualitário

III.Participação ativa

IV.Colaboração entre educadores

Coluna B

A.Reconhecimento e respeito pelas diferenças individuais dos alunos, compreendendo que cada criança ou jovem possui suas próprias características, ritmos de aprendizagem, origens culturais e necessidades específicas, as quais devem ser valorizadas como parte do processo educativo.

B.Trabalho em equipe entre professores da sala regular, especialistas em educação inclusiva e outros profissionais de apoio, visando a construção coletiva de estratégias pedagógicas que favoreçam a aprendizagem de todos os estudantes em um ambiente de cooperação.

C.Garantia de oportunidades de aprendizado a todos os estudantes, assegurando acesso igualitário ao currículo, aos recursos didáticos, aos espaços escolares e às práticas pedagógicas, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sociais ou culturais.

D.Incentivo à presença, participação ativa e engajamento dos alunos em atividades escolares e sociais, promovendo o protagonismo estudantil e a integração entre colegas, de modo que todos se sintam pertencentes à comunidade escolar.

Assinale a alternativa com a associação correta:

Alunos com TEA enfrentam desafios consideráveis que podem impedir seu sucesso em ambientes educacionais inclusivos. Dessa forma, o profissional de AEE deve estar atento a características que podem se manifestar nesses alunos e impactar negativamente tanto suas realizações acadêmicas quanto seus relacionamentos sociais, tais como:

I. Dificuldade de interação com professores e colegas.

II. Dificuldade em fazer contato visual.

III. Comportamentos restritos e/ou repetitivos.

Quais estão corretas?

O conceito de educação inclusiva, ampliado em estudos recentes, é uma conquista de vários anos de luta. Sobre a atual visão do conceito de educação inclusiva conforme Oliveira (2022), analise as assertivas a seguir:

I. A educação inclusiva refere-se a todas as pessoas, uma vez que constitui e compreende o processo de aprendizagem como parte da formação humana.

II. Entende-se que as diferenças não fazem parte da constituição do ser humano, dessa forma, a educação inclusiva deve ser responsável por atenuá-las no processo de convivência.

III. Compreende-se a educação inclusiva como um percurso permanente de construção e aperfeiçoamento, e não como uma meta pontual a ser atingida.

Quais estão corretas?

A construção de uma escola inclusiva exige práticas pedagógicas que respeitem as diferenças e assegurem que todos os estudantes participem do processo de ensino-aprendizagem em igualdade de condições. Considerando esse princípio, é uma afirmativa correta: