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Questões de Concurso sobre Legislação Educacional
Disciplina
1
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84
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De acordo com o Plano Municipal de Educação 2008 de Osasco, São Paulo (Lei nº 4.300/2009), “as formas de ver as crianças vêm, aos poucos, se modificando, e atualmente emerge uma nova concepção de criança”.
Nesse sentido, com base no PME (Lei nº 4.300/2009), os professores que atuam na educação infantil devem focalizar em suas ações nos seguintes aspectos indissociáveis:
A
avanços tecnológicos e diversidade.
B
linguagem e construtivismo.
C
ludicidade e individualidade.
D
educar e cuidar.
E
cognição e desenvolvimento intelectual.
Sobre a educação superior, tendo como referência a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, é INCORRETO afirmar que
A
a preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação, obrigatoriamente em programas de mestrado e doutorado; sendo que o notório saber, reconhecido por universidade com curso de doutorado em área afim, poderá suprir a exigência de título acadêmico.
B
será ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou especialização.
C
o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
D
os cursos de graduação são abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.
E
nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará obrigado ao mínimo de oito horas semanais de aulas.
De acordo com os preceitos da Lei Complementar nº 168, de 2008, assinale a opção que apresenta a definição incorreta.
A
Servidor Público: pessoa física legalmente investida em cargo público de provimento efetivo, por meio de concurso público, ou de provimento em comissão.
B
Carreira do magistério público: desenvolvimento funcional dos profissionais do magistério decorrente da obtenção de nova habilitação ou de titulação, e dos resultados de suas avaliações de desempenho.
C
Grau: letra que identifica o vencimento atribuído ao servidor dentro da referência do cargo que ocupa.
D
Referência: escala de vencimentos atribuídos a um determinado cargo.
E
Aula vaga: período de tempo reservado a aula de conteúdo específico cujo titular afastou-se por exoneração, aposentadoria ou falecimento.
A Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, republicada em 29 de dezembro de 2010, estabelece que as avaliações do ciclo avaliativo do SINAES sejam orientadas por indicadores de qualidade expressos numa escala de cinco níveis, em que:
I os níveis iguais ou superiores a 3 indicam qualidade satisfatória.
II os cursos que obtiveram nota igual a 5 terão Portaria de Renovação de Reconhecimento automática, sem necessidade de receber visita in loco.
III os cursos que obtiveram nota igual a 3 ou 4 poderão receber visita in loco, a critério do INEP, para o ato de Renovação de Reconhecimento.
IV os cursos que obtiverem conceito insatisfatório, além de recebimento de visita in loco, deverão protocolar Plano de Melhoria no e-MEC.
Dentre os itens acima:
A
somente II e III estão corretos.
B
somente I e IV estão corretos.
C
todos estão corretos.
D
somente I, II e III estão corretos.
E
somente III e IV estão corretos.
Ano:
2014
Os Parâmetros Curriculares para o Ensino Médio (PCNEM) inovaram procedimentos didático-pedagógicos, principalmente no que diz respeito à concepção de conteúdos, que passaram a considerar o desenvolvimento de competências e habilidades. As Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) seguem os mesmos princípios.
Assinale a opção que apresenta uma relação correta entre competências e habilidades propostas nas OCEM.
A
Competência: domínio de linguagens próprias à análise geográfica — Habilidade: utilizar mapas e gráficos resultantes de diferentes tecnologias.
B
Competência: caopocidade de articulação de conceitos — Habilidade: analisar os espaços considerando a influência dos eventos da natureza e da sociedade.
C
Competência: estimular o desenvolvimento do espírito crítico — Habilidade: reconhecer as dimensões de tempo e espaço na análise geográfica.
D
Competência: domínio de linguagens próprias à análise geográfica — Habilidade: analisar os espaços considerando a influência dos eventos da natureza e da sociedade.
E
Competência: copocidade de articulação de conceitos — Habilidade: utilizar mapas e gráficos resultantes de diferentes tecnologias.
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