Questões de Concurso sobre Primeiros Socorros no Ambiente Escolar

Depois de sofrer uma queda, a criança geralmente fica assustada e reage por meio do choro, em uma sensação imediata de desespero. Nesse momento, o cuidado e a atenção do cuidador vão tranquilizá-la e permitir que ela suporte a dor ou o desconforto (OLIVEIRA, 2016).

Se houver sangramento após uma queda com ferimento cortante, na creche ou escola, o profissional NÃO deve:

No aprendizado de orientação e mobilidade para a pessoa cega há técnicas para aprender a subir ou descer escadas.

Em relação ao tema, avalie as afirmativas a seguir.

I. Na subida de uma escada o guia deve ficar um degrau à frente da pessoa cega.

II. Na descida de uma escada a pessoa cega deve ficar um degrau atrás do guia.

III. A pessoa cega perceberá que a escada terminou quando sentir o piso firme.

Está correto o que se afirma em

Alice, professora auxiliar na Educação Infantil, tem reparado que Maria Júlia, aluna da pré-escola de 5 anos tem chegado à escola constantemente apresentando marcas roxas de mão ou marcas roxas ovais de dedos nas partes superiores dos braços, semelhantes às causadas por agarrões. Como o fato tem se tornado constante, ela perguntou à aluna se ela havia caído, batido ou se machucado. A criança se esquivou, ficou com os olhos marejados e mudou de assunto. Como as marcas se tornaram recorrentes, Alice comunicou o fato à direção da escola. Segundo a Lei 8.069 de 13 de julho de 1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, a função da diretora é:

Uma fratura é uma situação em que há perda da continuidade óssea, geralmente com separação de um osso em dois ou mais fragmentos. Sobre fraturas, analise as afirmativas abaixo atribuindo (V) para Verdadeira e (F) para Falsa, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) São fratutas Fechadas: Quando, apesar do choque, deixam a pele intacta. Nesse caso, não é possível ter certeza se realmente houve uma fratura;

( ) São fratutas Abertas (expostas): Ocorrem quando o osso quebra e se desloca, perfurando a pele.

( ) um dos sintomas da fratura é Incapacidade total ou parcial de movimentos

Analisar a imagem a seguir:

O que a imagem acima nos remete?

Considere o caso a seguir.

Você é auxiliar de creche em uma instituição pública localizada na zona rural do Estado. A sala sob sua responsabilidade abriga crianças com idades entre 2 e 4 anos e está situada entre o refeitório e o pátio. Em um determinado dia, ocorre um princípio de incêndio. Você imediatamente percebe um forte cheiro de fumaça, identificando sua origem na cozinha ao lado.

Elaborado pelo(a) autor(a).

Qual é a ação mais apropriada a ser tomada?

Na creche, para coibir risco de asfixia em crianças devem ser evitados os seguintes itens:

Um dos conhecimentos básicos para o cuidador educacional em seu fazer profissional são os primeiros socorros, pois esses conhecimentos contribuem para a segurança dos estudantes no ambiente escolar. Sendo assim, analise a situação a seguir.

Paulo é um estudante matriculado na Escola Municipal da Luz. Ele apresenta deficiência intelectual severa e, no horário do intervalo, estava brincando junto aos demais estudantes, sob o olhar atento de Clara Maria, a cuidadora que lhe acompanha. De repente, o seu nariz começou a sangrar. A cuidadora, imediatamente, agiu conforme as orientações de primeiros socorros e, em seguida, foi ao encontro da direção escolar para os demais encaminhamentos.

Ao se deparar com um estudante em perda excessiva de sangue pela via nasal, uma das medidas de primeiros socorros que o cuidador deve tomar é:

Durante o horário do recreio em uma pré-escola, um grupo de crianças está brincando no pátio quando uma delas, Sofia, de quatro anos, de repente cai no chão e começa a apresentar convulsões. As outras crianças ficam assustadas, e o coordenador responsável pelo recreio é o primeiro a chegar à cena. Sofia está deitada no chão, com movimentos descontrolados, e seus olhos estão revirados. O coordenador percebe que Sofia está se debatendo e espumando pela boca. As outras crianças começam a se afastar, e alguns começam a chorar. Diante dessa situação, é preciso agir rapidamente, aplicando conhecimentos de primeiros-socorros para garantir a segurança e o bem-estar de Sofia e das demais crianças. Desse modo, o coordenador, entre muitas atitudes possíveis, agiu corretamente, quando:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) define que os direitos de crianças e adolescentes devem ser efetivados com prioridade absoluta. A garantia de prioridade compreende:

A prestação de primeiros socorros em situações de emergência compreende um leque expressivo de ações que podem variar de uma simples aferição de temperatura até uma intervenção mais complexa em situações de risco. Vale destacar que reconhecimento de sinais de apoio corrobora para uma ação mais efetiva. Nesse sentido, uma pele cianótica poderia ser indício de que tipo de emergência?

Ter noções de primeiros socorros pode fazer toda diferença na hora de lidar com algum acidente envolvendo os alunos. No entanto, ainda hoje, muitos mitos e crendices são difundidos, às vezes, prejudicando as ações a serem tomadas, ou colocando em dúvida, os profissionais que estão a frente da situação. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa que indica a(s) afirmação(ões) que corresponde(m) a mito(s) nos primeiros socorros e NÃO devem ser realizadas:

1- Use borra de café, sal, açúcar ou qualquer outro produto para “estancar” hemorragia comprimindo o local.

2- Em caso de queimaduras, pode ser usada clara de ovo, pasta de dente, pasta d’água, manteiga, vinagre ou qualquer pomada em queimaduras. A tendência é amenizar a lesão.

3- Provocar vômito ou tomar leite em caso de ingestão de substância.

4- Não insistir em remover objetos em ouvidos e nariz.

Esses devem ser retirados por especialistas, com material adequado.

Durante uma atividade de artes na creche, João, de 4 anos, acidentalmente se corta levemente na mão com uma tesoura sem ponta. O corte é superficial, com apenas um pouco de sangue visível. A professora, ao perceber o incidente, interrompe a atividade e leva João para a sala de primeiros socorros. Qual é o procedimento adequado para tratar o corte superficial neste caso?

Um atendimento inicial em relação às noções básicas de primeiros socorros referente aos cuidados em caso de queimadura, equivale-se a dizer que deverão ser tomadas as seguintes ações, EXCETO:

Ariel tem 2 anos e frequenta a creche. Brincando com os amiguinhos, pisou numa tachinha que estava caída no chão, provocando um ferimento leve. O procedimento adequado dos profissionais da instituição infantil no atendimento a Ariel é

Observe a imagem a seguir.

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Considerando o posicionamento do aluno com deficiência na imagem, podemos afirmar que o cuidador deve

I. corrigir o posicionamento do aluno com pontos de apoio de modo a oferecerem alinhamento postural para melhor manuseio dos objetos.

II. manter o aluno nessa posição durante todo o período de tempo escolar, possibilitando liberdade em relação ao seu alinhamento postural.

III. proporcionar mais privacidade, colocando-o sempre no fundo da sala sem preocupar com a estabilidade postural.

IV. adotar medidas para que sejam oferecidos ao aluno mobiliários escolares como mesa e cadeiras adequadas e projetadas.

V. proporcionar ao aluno estabilidade postural facilitando suas atividades diárias e a interação com os colegas em sala de aula.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

No horário do recreio, uma criança se machucou e precisou de primeiros socorros. Priscila, auxiliar de desenvolvimento e apoio escolar, agiu com fundamento na seguinte compreensão:

Segundo o Art. 4º do ECA- É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

IV.Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Assinale as alternativas CORRETAS:

Em um cenário educacional cada vez mais desafiador, os professores enfrentam não apenas a pressão de atender às demandas pedagógicas, mas também as exigências pessoais e sociais que podem impactar sua saúde mental e bem-estar. O equilíbrio entre a vida profissional e pessoal é fundamental para a qualidade da prática docente e para a manutenção de um ambiente escolar saudável. Nesse contexto, o apoio psicológico e as redes de suporte desempenham um importante papel na promoção do bem-estar dos educadores. Considerando essa temática, assinale a alternativa que representa uma prática ou abordagem correta para promover o equilíbrio entre vida profissional e pessoal entre os professores, levando em conta o apoio psicológico e as redes de suporte.

Levando em consideração que acidentes são eventos previsíveis e preveníveis, os profissionais que atuam nos equipamentos escolares ou de educação infantil devem estar aptos a identificar as situações de risco e garantir ambientes seguros para as crianças e adolescentes que frequentam esses espaços. Além disso, esses profissionais têm outro papel fundamental: