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Questões de Concurso sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP)
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Escolaridade
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Sobre o Projeto Pedagógico, é INCORRETO afirmar que:
A
O Projeto Pedagógico é a materialização de como o novo currículo impactará e como vai ser trabalhado no cotidiano da escola.
B
O Projeto Pedagógico é um documento que traz unidade em relação a intencionalidade educativa da escola, pois fortalece a identidade da escola, esclarece sua organização, define objetivos para a aprendizagem dos alunos e, principalmente, define como a escola irá trabalhar para atingi-los.
C
O Projeto Pedagógico tem o potencial de ampliar o senso de pertencimento e o engajamento de toda a comunidade escolar (gestores, professores, demais profissionais da escola, pais, alunos e comunidade) em torno de um projeto educativo comum.
D
O projeto pedagógico é um documento que possibilita a autonomia de cada escola e, portanto, não pode apresentar diferentes estruturas e elementos.
O projeto político-pedagógico dá o norte, o rumo, a direção; “Ele possibilita que as potencialidades sejam equacionadas, deslegitimando as formas instituídas” (Veiga, 2000, p. 192).
Fonte: VEIGA, I.P. A. Projeto político-pedagógico: continuidade ou transgressão para acertar? In: CASTANHO, M.E.L.M.; CASTANHO, S. (Org.). O que há de novo na educação superior: do projeto pedagógico à prática transformadora. Campinas: Papirus, 20
Sobre essa compreensão, é INCORRETO considerar que:
A
O projeto, por ser coletivo, implica o desenvolvimento de um clima de confiança que favoreça o diálogo, a cooperação, a negociação e o direito das pessoas de intervir nas decisões que afetam a escola.
B
O projeto político-pedagógico contempla a questão da qualidade do ensino, implicando repensar a estrutura de poder da escola.
C
O projeto político-pedagógico exige reflexão sobre as finalidades da escola, assim como explicitação de seu papel social.
D
O projeto, como instrumento norteador das trilhas da escola, dos tempos e espaços, está articulado à construção das relações verticais no interior da escola.
E
O projeto deve definir os caminhos a serem percorridos e as ações a serem desencadeadas por todos os envolvidos no processo educativo.
O projeto político-pedagógico é marcado por pilares.
Os fundamentos epistemológicos contemplam:
I. a concepção pedagógica que norteará suas ações.
II. a reflexão sobre a visão de homem e de sociedade.
III. questões dos valores éticos, políticos e religiosos.
IV. as teorias do conhecimento e a sua linha pedagógica.
Estão CORRETAS apenas:
A
I e IV.
B
I, II e III.
C
III e IV.
D
I e II.
E
I e III.
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica é um instrumento orientador, que toda instituição de ensino tem a responsabilidade de elaborar e executar, conforme o Art. 12 da Lei nº 9.394/1996. Ele deve estabelecer as intenções e as estratégias para o processo pedagógico a ser desenvolvido na escola. É uma ação pedagógica e política, que envolve todos os membros do corpo escolar. Para a elaboração do PPP, a escola deverá seguir os seguintes princípios norteadores, EXCETO:
A
Disparidade: possibilita a promoção de ações e ocorrências com situações marginalizadas.
B
Democracia: prevista pela LDB (Art. 3º) deve ser a perspectiva principal de uma escola, seu ponto de partida e o de chegada em todo o processo educativo.
C
Qualidade: é definida pelos usos e valores sociais atribuídos a ela; em educação, a qualidade garante a formação do indivíduo enquanto cidadão, sujeito da práxis social.
D
Autoridade: está centrada na competência profissional e não na pessoa; é necessária para assegurar o atendimento aos objetivos e metas buscados pela instituição.
Avalie se, de acordo com o Artigo 16º da Resolução 48/2012 – CEE/AP, o Projeto Político-Pedagógico da escola de Educação Básica deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado, prevendo os seguintes elementos em sua organização:
-
I. Sala de recursos multifuncionais contendo mobiliário, materiais didáticos, equipamentos, recursos pedagógicos e de acessibilidade específicos.
II. Professores de classes comuns e de atendimento educacional especializado, capacitados e/ou especializados, para atender as especificidades dos alunos.
III. Distribuição dos alunos com base em uma classificação equitativa, de modo que se beneficiem das diferenças, ampliando e socializando as experiências de todos os alunos.
-
Está correto o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
O Projeto Político-Pedagógico é um documento essencial para a escola. Ele deve ser considerado como um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade. Sobre o Projeto Político-Pedagógico assinale a alternativa INCORRETA.
A
O Projeto Político-Pedagógico propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania.
B
A construção do Projeto Político-Pedagógico passa pela completa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.
C
Através do Projeto Político-Pedagógico é possível experimentar a relação recíproca entre a dimensão política e a dimensão pedagógica da escola.
D
O Projeto Político-Pedagógico da escola dará indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, que inclui o trabalho do professor na dinâmica interna da sala de aula.
Embora a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) se configure como uma exigência legal, vale reafirmar que a instituição de ensino não deve produzir apenas para atender a legislação educacional. Para além da exigência legal, a elaboração do PPP se configura como um importante instrumento para a organização do trabalho pedagógico diante dos anseios da comunidade escolar. No processo de (re)construção do PPP, é importante observar algumas características e dimensões que organizam o trabalho pedagógico e orientam a escola no cumprimento de sua função social, buscando assegurar o sucesso da aprendizagem do aluno. Sobre as características do PPP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A participação é coletiva, devendo primar pelo envolvimento efetivo dos vários segmentos que compõem a escola.
( ) Possui abrangência global que abarca outros projetos de ação capaz de possibilitar a unidade e a organicidade das atividades desenvolvidas na escola.
( ) O marco situacional e o marco operacional devem ser revisitados no início de cada ano letivo. O marco conceitual, por ser composto de concepções, apresenta uma duração maior e não exige revisão, podendo manter-se o mesmo por vários anos letivos.
( ) A concretização processual não se esgota na elaboração do documento, ou na realização de uma ação. Baseia-se no exercício constante de avaliação e articulação entre ação-reflexão-ação.
A sequência está correta em
A
F, F, F, V.
B
F, V, V, F.
C
V, V, F, V.
D
F, F, V, F.
E
V, V, V, V.
Na construção do Projeto político-pedagógico, de acordo com as normativas vigentes, é imprescindível:
A
a participação efetiva da comunidade escolar, respeitadas as múltiplas diversidades e a pluralidade cultural
B
a integração entre as etapas e modalidades da Educação Básica, a fim de que se garanta ao estudante o acesso à educação
C
a construção de acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos preconizados pelos escolares
D
a garantia da autonomia de cada profissional para construir a prática pedagógica a fim de atingir os resultados esperados pela gestão municipal
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento de planejamento e avaliação do ensino, sendo correto afirmar que
A
reflete a proposta educacional que os alunos esperam receber da escola, e não a proposta educacional da instituição de ensino.
B
trata-se de um documento que deve somente pesquisar, descrever e analisar todas as atividades desenvolvidas no passado pela escola.
C
permite que a comunidade escolar desenvolva um trabalho coletivo por meio dele, estabelecendo responsabilidades pessoais e coletivas.
D
baseia-se na construção de parcerias entre o governo e os educadores sem envolver a comunidade escolar e os alunos.
E
ajuda na construção da escola apenas se esta assumir uma estratégia de gestão não democrática e baseada na individualidade dos profissionais.
A Resolução 48/2012 – CEE/AP, em seu Capítulo III, determina que o Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições de educação deve prever a oferta de uma educação especial inclusiva.
-
A respeito dos serviços de educação especial previstos no PPP, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
-
( ) O PPP deve oferecer uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e inclusiva, com a identificação das habilidades e necessidades de cada estudante.
( ) O PPP deve promover a participação e articulação da escola com a família e com a comunidade, assegurando resposta educativa de qualidade para a diversidade dos estudantes.
( ) O PPP deve prever um calendário de aulas de reforço para auxiliar os alunos com deficiência e incentivar coletivos de aprendizagem, visando a troca de conhecimento entre pares cognitivos e sociais.
-
As afirmativas são, de cima para baixo,
A
V – F – V.
B
F – V – V.
C
V – V – F.
D
F – F – V.
E
V – V – V.
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