Questões de Concurso sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP)

 
 
Disciplina 1
Assunto 17
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
3.064 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

A construção do projeto político-pedagógico (PPP) parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério.

-

Acerca do PPP da escola, assinale a alternativa correta.


A

Procura a melhoria da qualidade individual do ensino.


B

Informa o que a escola fez e realizou em termos educativos.


C

É concebido, realizado e avaliado pela direção da escola.


D

É de responsabilidade das esferas administrativas superiores.


E

É entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo.

O Projeto Político Pedagógico é um documento que garante a autonomia das instituições escolares, para que estas possam desenvolver suas propostas pedagógicas, conferindo identidade à instituição. Ele apresenta diferentes princípios, mas possui uma estrutura recorrente. Relacione os princípios abaixo, organizando-os de acordo com sua respectiva composição:

1. Missão

2. Diretriz Pedagógica

3. Plano de Ação

4. Contexto

( ) Registro dos conteúdos trabalhados, procedimentos adotados e metodologias de ensino adotadas.

( ) Criação de estratégias para alcançar os objetivos.

( ) Definição dos valores, procedimentos, crenças e princípios sobre compromisso da educação na instituição.

( ) Conhecer a realidade da comunidade é fundamental para definir metas e objetivos.

Enumere a composição acima, corretamente:


A

3, 2, 4 e 1


B

4, 1, 2 e 3


C

2, 3, 1 e 4


D

2, 4, 1 e 3


E

1, 3, 2 e 4

Texto 04


O Projeto Político Pedagógico (PPP) ganhou novos contornos após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9394/96 ao atribuí-lo um papel de destaque como mecanismo de edificação da autonomia no âmbito das unidades escolares. Autonomia, como possibilidade e capacidade da escola construir e implementar um projeto político pedagógico relevante à comunidade e a sociedade a que serve. Por conseguinte, as conceituações e sentidos acerca da construção do PPP tornaram-se mais amplas à luz da compreensão como processo democrático de decisões em função da organização do trabalho pedagógico da escola, uma vez que se tornou notório a necessidade de repensar um futuro diferente do presente. Na confluência desses atos, ou seja, como idéia de autonomia e como processo democrático de decisões, a construção do PPP é um compromisso definido coletivamente no sentido de refletir sobre as finalidades sociopolíticas e culturais da escola.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org.) Projeto

político-pedagógico da escola: uma construção

possível. 14ª ed. Papirus, 2004.(adaptado)


A partir do Texto 04, o qual versa sobre o Projeto Político Pedagógico, avalie as afirmações a seguir.


I. O projeto político-pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

II. A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade. Isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva.

III. Entendido como organização do trabalho pedagógico da escola, a construção do projeto político-pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.

IV. Numa vertente pós-crítica, o currículo como elemento constitutivo da organização escolar deverá enfatizar a dimensão técnica do planejamento numa visão acrítica ao caráter político, ideológico e filosófico.

V. Na construção do PPP, devem-se levar em consideração os sete elementos constitutivos da organização do trabalho pedagógico: as finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a avaliação.


É correto o que se afirma em:


A

I, III e IV.


B

II, III e IV.


C

I, II, III e V.


D

I, II e IV.


E

I, II, IV e V.

Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), analise os itens a seguir:


I- A primeira etapa do PPP é a elaboração, que deve propiciar uma reflexão crítica sobre a sociedade, as relações entre os sujeitos, a realidade escolar e as ações desenvolvidas pela instituição educativa;

II- O PPP, apesar de ser desenvolvido para implementação em médio prazo, precisa ser atualizado anualmente, a fim de que possa nortear as mudanças necessárias, visando promover um ideal de educação coletivo;

III- A elaboração de um PPP é atividade complexa formada de várias etapas. No seu marco referencial, todos precisam responder às seguintes perguntas: que sujeitos queremos formar e para qual sociedade? Essas discussões são importantes para que a comunidade defina a educação que pretende construir.


Marque a opção que corresponde à adequada elaboração do PPP da escola.


A

Somente o item I está correto.


B

Somente os itens I e II estão corretos.


C

Somente o item II está correto


D

Os itens I, II e III estão corretos.


E

Somente os itens II e III estão corretos.

A coordenação de uma escola, em conjunto com sua direção, se reuniu para elaborar e redigir o Projeto Político-Pedagógico (PPP), tendo por intuito repassar as concepções idealizadas posteriormente aos docentes da instituição. De acordo com o que está previsto no art. 14 da Lei n º 9394/96, esses gestores estariam agindo de forma:


A

correta, posto que a elaboração do PPP é de responsabilidade única dos gestores


B

incorreta, posto que o PPP deve ser elaborado de forma coletiva e participativa


C

incorreta, posto que a elaboração do PPP é de responsabilidade única dos docentes


D

correta, posto que o PPP deve ser elaborado com a participação da equipe escolar

O Projeto Político Pedagógico é uma atividade complexa que traz unidade em relação a intencionalidade educativa. A sua estrutura contempla, EXCETO:


A

a contextualização histórica e a caracterização da escola.


B

o diagnóstico de indicadores educacionais como a distorção idade/ano.


C

a fundamentação teórica e as bases legais, como a BNCC e o Regimento Escolar.


D

o acervo de todas as atividades contempladas em sala de aula.

O projeto político pedagógico ordena as atividades pedagógicas, curriculares e organizativas da escola e o pedagogo, é o responsável por, EXCETO:


A

fazer a articulação das ações pedagógico-didáticas e curriculares.


B

fiscalizar e punir toda ação elevando o grau de controle sobre os profissionais da educação.


C

direcionar um trabalho coletivo para que possa organizar os recursos pedagógicos.


D

articular os saberes inerentes do processo educativo, tornando a escola uma instituição democrática.


E

promover o envolvimento do corpo docente e da comunidade escolar na direção de um processo de aprendizagem coletivo.

O objetivo do PPP – Projeto Político Pedagógico – está no comprometimento do coletivo e nas ações do cotidiano escolar. Sua elaboração se configura como um importante instrumento para a organização do trabalho pedagógico diante dos anseios da comunidade escolar, para além da exigência legal. Na LDBEN n.º 9.394/96 estão incluídos alguns grandes eixos relacionados à construção do PPP, conforme apresentado abaixo, exceto:


A

flexibilidade - vinculado à autonomia, possibilita que a escola organize seu próprio trabalho pedagógico.


B

avaliação - reforça um aspecto importante a ser observado nos diversos níveis do ensino público.


C

estagnado - o projeto político-pedagógico é um documento estanque, que deve ser seguido à risca, para que não se perca o objetivo.


D

liberdade - pluralismo de ideias.


E

liberdade - concepções pedagógicas e da proposta de Gestão Democrática do ensino público, que será definido em cada sistema de ensino.

Sobre o projeto pedagógico, analise as afirmações abaixo quanto as suas características, segundo Veiga:


11. Deve ser uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola.

22. Deve ser construído continuamente, pois como produto, é também processo.

33. Deve conter opções explícitas na direção de superar problemas no decorrer do trabalho educativo voltado para uma realidade específica.

44. Deve preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:


A

33.


B

44.


C

55.


D

77.


E

110.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado