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Questões de Concurso sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP)
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Os projetos pedagógicos não seguem um único esquema, nem sempre terão a mesma estrutura. Desse modo, os projetos devem ter garantida uma estrutura mutante e inovadora para não se tornarem maneiras singulares e repetitivas de ver e analisar o mundo. Segundo Barbosa (2007), para construir um projeto na prática escolar, é importante
A
garantir a interpretação teórica já sistematizada nas disciplinas.
B
ter o mapeamento do projeto como um todo, desde o primeiro momento.
C
garantir uma programação, uma ordem linear de causa e efeito, do simples ao complexo.
D
refletir sobre uma situação, o problema global dos fenômenos, a realidade factual.
E
priorizar professores que detenham o conhecimento e dominem os conteúdos a serem trabalhados.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento de gestão democrática que deve ser elaborado a partir de uma construção coletiva, com a participação de todos que compõem a comunidade escolar. Integra aspectos peculiares à escola como a autonomia pedagógica e administrativo-financeira, consolidando, com clareza os pressupostos contidos na proposta pedagógica da instituição de ensino, democratizando as relações inerentes ao fazer pedagógico. Sobre sua elaboração, requer fundamentalmente,
A
as relações democráticas da escola, com a participação de todos, numa construção coletiva, o envolvimento da equipe docente e equipe gestora, famílias dos alunos, membros do conselho escolar e todas as instâncias educacionais, refletindo sobre as finalidades pedagógicas, sociopolíticas e culturais da escola.
B
as relações democráticas da escola, com a participação de toda a equipe gestora e equipe docente, numa construção determinada pela gestão escolar, garantindo o envolvimento das famílias dos alunos e dos membros do conselho de classe, refletindo sobre as finalidades socioeconômicas, políticas e culturais da escola.
C
as relações democráticas da escola, com a participação de membros de secretaria de educação, numa construção determinada pela equipe gestora, garantindo a participação das famílias dos alunos e dos membros do conselho de classe, refletindo sobre as finalidades socioeconômicas e culturais da escola.
D
as relações democráticas da escola, com a participação de membros de secretaria de educação, numa construção coletiva, com o envolvimento da equipe gestora e das famílias dos alunos, membros do conselho escolar, refletindo sobre as finalidades sociopolíticas e culturais da escola.
No desenvolvimento do processo educacional muitos são os instrumentos que viabilizam e estruturam a prática letiva, mas um em especial auxilia não só a prática docente como também toda estrutura da instituição, seja pedagógica ou administrativa. Este instrumento é:
A
O Projeto Político Pedagógico.
B
A Proposta Técnica Pedagógica.
C
O Projeto de Gestão Comunitária.
D
A Proposta de Administração Social.
E
O Projeto de Administração Escolar.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que detalha os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, além disso, norteia todas as atividades e conteúdos desenvolvidos nela. Diante disso, sobre o PPP do Município de Iporã do Oeste - SC, marque a alternativa CORRETA.
A
Não teve participação dos profissionais da educação na elaboração do PPP da escola.
B
Cada unidade escolar da rede municipal de ensino tem o seu próprio PPP.
C
Possibilita a formação de cidadãos passivos e acríticos.
D
Desvinculado do exercício da cidadania.
Vasconcellos (2012) conceitua Projeto Político-Pedagógico com as seguintes características, EXCETO:
A
Plano global da instituição.
B
Documento que define o tipo de ação educativa que se quer realizar.
C
Instrumento teórico-metodológico para intervenção e mudança da realidade.
D
Construção coletiva do conhecimento.
E
Sistematização definitiva do processo de planejamento.
O Projeto Político Pedagógico, como prática social, constitui-se, historicamente, naquilo que os educadores produzem nas escolas. Considerando Vasconcelos (2004), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É o projeto que vai articular, no interior da escola, a tensa vivência da descentralização e através disso permitir o diálogo consistente e fecundo com a comunidade e mesmo com os órgãos dirigentes.
( ) Não havendo adesão do coletivo, um projeto pode ser elaborado pela equipe de direção, tanto para cumprir uma exigência, quanto para ter alguns elementos de referência para o próprio trabalho, mas entendendo que não é o da escola como um todo.
( ) É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – F.
B
V – V – V.
C
F – V – V.
D
V – F – F.
E
V – V – F.
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é norteador das ações da escola, ações intencionais, planejadas e construídas coletivamente. Sobre o PPP, a seguir, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para um ensino de qualidade.
( ) O PPP configura uma ferramenta de planejamento e avaliação, cuja consulta deve ser realizada pelos membros das equipes gestora e pedagógica a cada tomada de decisão.
( ) O projeto pedagógico é denominado político porque está ligado a uma linha partidária e deve estar comprometido com os direcionamentos desse partido político.
( ) O projeto político é denominado pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas, de cima para baixo.
A
V, F, V, F.
B
V, V, F, V.
C
F, V, F, V.
D
V, V, F, F.
E
F, V, V, F.
Falar sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, considerando a realidade educacional do Brasil de hoje, necessariamente, nos leva a fazer a sua ligação com as práticas de gestão que nela têm tido curso. Isto porque, dentre outros aspectos, uma das efetivas conquistas que as forças progressistas conseguiram registrar na Constituição de 1988 e referendar na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996 foi a gestão democrática do ensino público como um dos princípios em que deve se assentar a Educação Nacional.
(Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/17139/ Curso_Let-Esp-Lit_Gestao-Escolar-Planejamento Educacional.pdf? sequence=1&isAllowed=y. Adaptado.)
Diante do exposto e considerando o Projeto Político-Pedagógico, é uma de suas características:
A
Ser um processo alheio às decisões e com a realidade da escola.
B
Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que oculte os conflitos e as contradições.
C
Ser construído ocasionalmente, pois se trata de um projeto que apresenta soluções especificas de uma realidade educativa.
D
Tornar claros os princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo.
A proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados, as aprendizagens que se quer promovidas. Na sua execução, a instituição de Educação Infantil organiza um importante documento, que pode ser entendido como as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças.
Por expressar o projeto pedagógico da instituição em que se desenvolve, englobando as experiências vivenciadas pela criança, esse documento se constitui um instrumento político, cultural e científico coletivamente formulado.
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica/ Ministério da Educação. Secretária de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. - Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
Assinale a alternativa que apresenta o documento referido no excerto:
A
Projeto político pedagógico.
B
Relatório descritivo de desenvolvimento.
C
Currículo.
D
Portfólio de aprendizagem.
E
Ficha individual de acompanhamento.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um importante instrumento de planejamento e gestão educacional de uma escola. Ele serve para guiar as ações que podem aprimorar o processo de aprendizagem dos alunos.
O Projeto Político Pedagógico (PPP), ou Projeto Pedagógico, é um documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Disponível em:https://blog.conexia.com.br/projeto-politico-pedagogico/
Esse documento é Pedagógico porque:
A
É uma forma de pensar no futuro, tendo o presente como ponto de partida.
B
Considera a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
C
Define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
D
Reúne diversos projetos que deverão ser executados em um tempo determinado.
E
Reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
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