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Assinale a alternativa que apresenta o contexto histórico que surgiu a ideia de se implementar Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas brasileiras.
A ideia surgiu no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em 1932.
A ideia surgiu na segunda metade do século XIX, no reinado de D. Pedro II.
A ideia surgiu na década de 1980, mais especificamente durante o movimento de redemocratização brasileiro.
A ideia surgiu na década de 1950 durante o governo de Juscelino Kubitschek no âmbito Plano de Metas, mais especificamente na parte referente à Educação.
O Projeto Político Pedagógico é o documento que norteia as ações do trabalho pedagógico no ambiente escolar. Sobre esse tema marque a alternativa INCORRETA.
Visa a atender um público seleto de alunos.
Está vinculado ao compromisso social da escola.
Deve ser elaborado coletivamente no ambiente escolar.
Foca nas questões de aprendizagens.
Organiza os objetivos da escola.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um guia norteador das ações educativas da escola, no qual contempla a organização do trabalho pedagógico como um todo, por isso deve estar estreitamente vinculada às particularidades de cada instituição escolar. Nessa perspectiva, reconhecer seus conceitos fundamentais, pressupostos legais e os princípios norteadores que embasam a sua (re)elaboração é condição indispensável e compromisso político e coletivo, como garantia de sua legitimidade e exequibilidade num contexto de busca contínua da qualidade e aperfeiçoamento da escola democrática, pública e gratuita.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto
Político-Pedagógico da escola: Uma construção
possível. Campinas, SP: Papirus, 2006.
A respeito do tema Projeto Político e tendo Veiga como referência quanto aos princípios norteadores para o desenvolvimento do PPP da escola, é correto o que se afirma em:
Igualdade, qualidade técnica e liberdade.
Igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.
Valorização do magistério, formação profissional e valorização do trabalho pedagógico.
Administração, organização e funcionamento da escola em sua totalidade.
Qualidade, gestão democrática, currículo e controle social.
Baseados nas características de um Projeto Político Pedagógico, marque a alternativa INCORRETA.
Possui longa duração com ações previstas para o ano letivo todo.
O documento tem um modelo padrão e é único servindo para todos os estabelecimentos escolares brasileiros.
Abrangência global, pois pode abranger outros projetos de ação.
No documento e na prática do cotidiano escolar, devem estar de acordo, o pensar e o agir.
Deve ter gestão democrática.
O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo, como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, considerando-se certos aspectos.
NÃO é um dos aspectos mencionados:
Atitude favorável da escola para tornar inflexível o processo de ensinoaprendizagem, de modo a homogeneizar as diferenças individuais dos alunos.
Identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.
Adoção de currículos abertos e propostas curriculares diversificadas.
Flexibilização quanto à organização e ao funcionamento da escola, para atender à demanda diversificada dos alunos.