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Questões de Concurso sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP)
Disciplina
1
Assunto
17
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
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3.064
questões
encontradas
20
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Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 2021
O _______________________________________ representa a escola, ou seja, expõe, exibe, revela, mostra a sua organização, a sua prática pedagógica e administrativa num movimento contínuo que envolve diversos profissionais da educação e suas relações com a comunidade escolar inserida num dado tempo num dado local, como sujeitos históricos e críticos, revelando, ainda, as contradições presentes na função social da escola.
Assinale a palavra que completa corretamente a lacuna do excerto:
A
Plano de Ensino
B
Currículo
C
Projeto Político Pedagógico
D
Programa Pedagógico
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o principal documento direcionador da escola; tem como objetivo orientar o trabalho desenvolvido em todas as instâncias que nela estão inseridas ou associadas e envolve questões administrativas, pedagógicas e políticas. Dentro da perspectiva da educação especial, torna-se relevante a busca de estratégias de escolarização e inclusão. Sobre a aplicabilidade do PPP na escola, é INCORRETO afirmar que:
A
Estabelece vínculos estratégicos entre as circunstâncias atuais da escola e a realidade almejada por seus membros.
B
Deve contemplar habilidades e competências requeridas pelos alunos ao longo do processo de escolarização.
C
Desconsiderar propostas educacionais aos alunos com deficiência, uma vez que as diretrizes regimentais são outras; há uma cartilha específica a tal público.
D
Deve estar em constante análise para favorecer aberturas necessárias para os novos rumos do espaço educativo, ou seja, não pode ser simplesmente construído e arquivado, mas, constantemente, reavaliado e discutido.
De acordo com o Guia Didático para elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFTM , Versão Agosto 2020, diz que “A necessidade dos cursos de graduação elaborar seus Projetos Pedagógicos foi prevista inicialmente na Lei n.º 9.394 de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.
A estrutura a ser observada nos PPC foi baseada nos princípios e concepções explícitas no Projeto Pedagógico Institucional – PPI/UFTM 2020-2024, bem como nos indicadores utilizados para avaliação de cursos, definidos no Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Presencial e a Distância – Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento (2017), da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior, e no Regulamento dos Cursos de Graduação da UFTM.
Assinale a alternativa que contém apenas itens textuais obrigatórios de um PPC da UFTM:
A
Fundamentos Legais e Normativos; Apresentação do Projeto Pedagógico; Histórico da Instituição e do Curso: justificativas para sua criação; Políticas de ensino, pesquisa e extensão no âmbito do curso; Organização Didático-Pedagógica; Gestão do Curso; Coordenação do Curso; Colegiado de Curso; Núcleo Docente Estruturante.
B
Corpo Docente e Tutorial (cursos à distância) com endereço e telefone Corpo Discente; Relação dos discentes matriculados no Curso; Objetivos do Curso; Perfil Profissional do Ingressante; Competências e Habilidades; Metodologias de Ensino-Aprendizagem; Organização Curricular.
C
Matriz curricular; Estágio Supervisionado Obrigatório; Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC); Trabalho de Conclusão de Curso – TCC obrigatório para todos os cursos; Prática como Componente Curricular - PCC; Atividades de Tutoria; Material Didático Institucional (apenas para cursos à distância).
D
Incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação no Processo Ensino Aprendizagem - TIC; Acompanhamento e Avaliação dos Processos de Ensino-Aprendizagem; Infraestrutura; Planta arquitetônica da instituição.
Toda escola tem metas a serem alcançadas e objetivos a serem cumpridos. Tais aspirações estão presentes no(a) chamado(a):
A
Plano de Ensino.
B
Lei de Diretrizes e Bases.
C
Projeto Político Pedagógico.
D
Plano de Atividades.
A primeira fase da elaboração de um Projeto Político Pedagógico (PPP) está pautada na necessidade de obter um diagnóstico das carências e anseios institucionais, a fim de que todo o processo tenha como objetivo suprir tais carências e satisfazer os anseios. Posteriormente seguem-se três aspectos:
I.Marco Referencial.
II.Marco Doutrinal.
III.Marco Operativo.
Na análise do processo de construção do PPP, de que forma relacionamos os itens acima com os conceitos dados a seguir?
(__)É a sistematização dos princípios sociais, pessoais e educacionais que a comunidade escolar assume, fazendo refletir em toda a sociedade.
(__)Preocupa-se com os desejos da instituição ao planejar sua atuação na transformação da realidade.
(__)Relaciona-se às ações que põem em prática as propostas elaboradas.
A ordem CORRETA da correspondência solicitada é:
A
I, II, III.
B
III, II, I.
C
II, III, I.
D
II, I, III.
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