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Questões de Concurso sobre Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

 
 
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Ano: 2016
Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES
Prova: COPEVE/ UFAL - IFAL - Administrador - 2016

Dadas as afirmativas sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB,


I. O sistema utiliza a Teoria de Resposta ao Item, que permite, entre outras coisas, a comparação entre os ciclos avaliativos.

II. O sistema estabelece as matrizes de referência, que descrevem competências e habilidades desejáveis aos alunos em cada série avaliada.

III. Quando calculada, a média da proficiência dos alunos de uma determinada escola é expressa em uma escala de 0 a 100.


verifica-se que está(ão) correta(s)

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

Ano: 2016
Banca: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT
Prova: IFMT - IFMT - Técnico em Assuntos Educacionais - 2016

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), criado em 1990, sustenta-se em estatísticas consolidadas, que permitem a construção da sua escala de proficiência, ao longo das décadas. Acerca dessa temática, analise as afirmativas.


I - As informações obtidas por meio do sistema visam subsidiar a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional unicamente na esfera federal.

II - Os resultados do SAEB contribuem para a melhoria da qualidade, equidade e eficiência do ensino, os quais têm sido atualizados e ampliados ao longo dos anos para que acompanhem as mudanças da sociedade e da educação.

III - O SAEB é composto por um conjunto de três avaliações externas em larga escala: a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC/Prova Brasil), a Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) e a Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA).

IV - O diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de fatores associados ao desempenho do estudante é realizado pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SINAEB).


Está correto o que se afirma em

A

I e II.

B

III e IV.

C

I e IV.

D

II e III.

Ano: 2013
Banca: Fundação Getúlio Vargas - FGV
Prova: FGV - CONDER - Analista - Área Pedagogia - 2013

No início da década de 1990, Guiomar Namo de Mello publica “Social‐democracia e educação: Teses para discussão” em que defende que o Estado responda pelas políticas sociais e levanta o lema “mais cidadania, melhor governo, menos Estado”. Suas propostas já anunciavam a necessidade de uma reforma educacional, pois criticava a concentração de poder nos órgãos centrais, a ausência de mecanismos de participação, controle e fiscalização do ensino por parte da população e a falta de avaliação dos resultados escolares.


Os mecanismos de avaliações nacionais da Educação Básica, em larga escala, são tema recorrente até hoje, gerando índices e, até mesmo, impulsionando políticas de responsabilização docente.


Assinale a alternativa que indica o primeiro sistema nacional de avaliação em larga escala de estudantes da Educação Básica.

A

Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil.

B

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

C

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).

D

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

E

O Programme for International Student Assessment (Pisa) ‐ Programa Internacional de Avaliação de Estudantes.

   
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