Questões de Concurso sobre Sujeitos

In English there are different categories to the words. Look at the words below and mark to what category they belong: substantive, adjective or verb. Choose the alternative with the CORRECT answers. Works - him - have been - apple - goodbye - us:

De acordo com os princípios essenciais da avaliação elaborados pelo Conselho Nacional de Educação, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

É _________ a elaboração de instrumentos e procedimentos de observação, de acompanhamento _________, de registro e de reflexão permanente sobre o processo de ensino e de aprendizagem.

Em relação às práticas educativas da Educação Infantil, analisar a sentença abaixo:

O educador precisa aprender a construir um olhar interrogativo para conhecer as crianças e planejar seu trabalho. A observação é fundamental e implica predispor-se a educar o olhar para observar cada criança e o grupo, de modo a alcançar e apreender as experiências significativas para elas (1ª parte). O educador, ao observar e escutar as crianças, aprende a perceber a complexidade das suas ações. Exercitar e praticar a escuta das crianças é perseguir a compreensão de seus modos de sentir, pensar, fazer, desejar e planejar. É também um modo de aproximar-se das tensões, das situações conflitantes, das cooperações, das interferências e das alegrias provocadas quando um grupo de crianças se encontra (2ª parte).

A sentença está:

Avalie as asserções abaixo:

I.A maneira como cada um vê a si próprio depende também do modo como é visto pelos outros. O modo como os traços particulares de cada criança são recebidos pelo professor, e pelo grupo em que se insere tem um grande impacto na formação de sua personalidade e de sua autoestima, já que sua identidade está em construção.

II.Um exemplo á a criança com necessidades especiais. Quando o grupo a aceita em sua diferença está aceitando-a também em sua semelhança, pois, mesmo com recursos diferenciados, ela como qualquer criança, tem competências próprias para interagir com o meio. Essa atitude de aceitação é positiva para todas as crianças.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:

Assinale a alternativa que NÃO representa uma estratégia de ensino.

Analise as opções e encontre a opção incorreta com relação as unidades temáticas de geografia:

Leia o fragmento abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

A ______ diferentemente da ______ , envolve um ato que ultrapassa a obtenção da configuração do objeto, exigindo decisão do que fazer ante ou com ele. A segunda é uma ação que "congela" o objeto; a primeira, por sua vez, direciona o objeto numa trilha dinâmica de ação.

Sobre o uso de metodologias ativas voltadas para práticas inovadoras, analise a descrição das situações de aprendizagem e marque a alternativa correta.

I. O aluno realiza pesquisa sobre o conteúdo de maneira autônoma e compartilha com seus colegas, enquanto o docente atua como um mediador, orientando e avaliando o caminho percorrido para adquirir conhecimento.

II. O professor apresenta o conteúdo aos alunos, enquanto os alunos assimilam o conteúdo transmitido para, em seguida, realizarem exercícios de fixação e responderem corretamente às questões da prova.

Em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A aprendizagem e o desenvolvimento não dependem apenas da ação do mundo externo sobre o sujeito, mas também da ação do ______ sobre o mundo.

Dado o contexto das posturas do facilitador no processo de avaliação de contexto, associe as colunas relacionando as posturas com suas respectivas descrições:

Coluna 1

A.Escutar.

B.Espelhar.

C.Reassumir e destacar.

Coluna 2

(__)O facilitador/formador restitui a cada um e ao grupo os pensamentos, as ideias, os sentimentos expressos eles mesmos simplesmente repetindo-os, para promover o descentramento e uma visão de si mesmo mais destacada.

(__)O facilitador/formador se propõe como exemplo de escuta atenta, desejoso em compreender e prontamente aceitar qualquer ponto de vista.

(__)O formador restitui de modo sintetizado os significados compartilhados que estão em via de construção e não apenas focaliza os pontos salientes, de modo que os participantes possam estender e aprofundar as ideias deles.

Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, esteja CORRETA:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta

Pensar currículo na Educação de Jovens e Adultos implica em pensar um processo escolar, que considere o tempo histórico em que vivem os educandos. O contexto da EJA exige um currículo pautado na realidade social dos sujeitos como jovens, adultos e idosos, demarcados pelas questões geracionais em suas diferentes histórias de vida, vinculadas às condições de classe, de etnia e de gênero, contextualizadas de forma social, histórica, política e econômica. Esses sujeitos vêm em busca de escolarização, de um direito constitucional, que não tiveram acesso quando crianças ou jovens. (Currículo Base da Educação Josefense, p.105, 2020.)

Após a leitura das questões apresentadas sobre o Currículo Base da Educação Josefense, a seguir, identifique a afirmação INCORRETA:

As práticas e atividades pedagógicas na Educação Infantil devem ser significativas, estando o mais próximo possível das práticas sociais reais da criança. Portanto, essas atividades e práticas devem levar em consideração, alguns aspectos, dentre eles, marque a alternativa INCORRETA:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino. Diante disso, a avaliação da aprendizagem envolve diversas situações e muitos atores processuais. Com base nisso, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiros, ou F, para falsos:

(__)Estudo e avaliação devem caminhar juntos, pois a avaliação é um instrumento indispensável para permitir que se constate em que medida os objetivos esperados foram alcançados.

(__)A educação deve ser um estimulante processo de permanente crescimento do educando, no qual notas, conceitos, créditos ou outras formas de registro acadêmico não deverão ter importância acima do seu real significado.

(__)Os registros acadêmicos serão apenas registros passíveis de serem revistos segundo critérios adequados, sempre que forem superados por novas medidas de avaliação que revelem progresso em comparação ao estágio anterior, por meio de avaliação a ser sempre feita durante e depois dos estudos visando à recuperação de alunos com baixo rendimento.

(__)Na educação básica, a verificação do rendimento escolar deverá observar a avaliação pontual do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos somatórios sobre os apreciativos e sempre na avaliação dos resultados das provas finais.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

É o sujeito central da ação educativa: