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A proposta central do Behaviorismo clássico na Psicologia considera que:
os comportamentos humanos podiam ser compreendidos a partir de suas consequências observáveis
os significados simbólicos e subjetivos das ações deveriam ser o foco da análise psicológica
a compreensão da subjetividade é essencial para a análise dos fenômenos sociais
os sentimentos conscientes são a principal força motivadora do comportamento
O Behaviorismo, como escola de pensamento psicológico, teve um impacto significativo na forma como o comportamento humano e animal passou a ser estudado. Baseando-se na observação e no controle de estímulos e respostas, a teoria tem um olhar focalizado no estudo do comportamento mensurável e observável. Considerando os princípios do Behaviorismo, assinale a alternativa correta:
O Behaviorismo, fundado por John B. Watson, defende que o comportamento é determinado por fatores internos, como emoções e pensamentos inconscientes.
A abordagem behaviorista não considera a influência do ambiente no comportamento humano, defendendo que os fatores genéticos, biológicos e psíquicos são os determinantes.
Ivan Pavlov, considerado o pai do Behaviorismo, focou seus estudos no condicionamento operante, demonstrando como os comportamentos são mantidos por meio de reforços positivos.
O Behaviorismo rejeita completamente o uso de métodos experimentais, priorizando abordagens introspectivas para o estudo da mente humana.
B. F. Skinner, um dos principais expoentes do Behaviorismo, desenvolveu o conceito de condicionamento operante, que enfatiza o papel das consequências (reforços e punições) na modelagem do comportamento.
John B. Watson atacou a ideia de que a Psicologia era a Ciência da Mente, assinalando que nem a introspecção nem analogias com a consciência animal produziam os resultados confiáveis produzidos pelos métodos de outras ciências. Nesse sentido, a filosofia fundada por Watson sobre a Ciência da Psicologia denomina-se:
Cognitivismo.
Construtivismo.
Existencialismo.
Behaviorismo.
No século XX, surge então a corrente de pensamento behaviorista, como uma vertente metodológica objetiva e científica baseada na comprovação experimental, mas concentrando-se no ser humano, estudando e analisando seu comportamento. A primeira geração, conhecida como behaviorismo metodológico, tem como base:
O surrealismo.
O futurismo.
O realismo.
O pitoresco.
“O Behaviorismo, que nasce com Watson e tem um desenvolvimento grande nos Estados Unidos, em função de suas aplicações práticas, a partir da noção de comportamento (behavior)”. Sobre o behaviorismo relacione os termos com os conceitos e marque a sequência correta:
I. Reforço negativo.
II. Reforço positivo.
III. Punição negativa.
IV. Punição positiva.
( ) Acréscimo de estimulo reforçador.
( ) Retirada de estímulo aversivo.
( ) Acréscimo de estímulo aversivo.
( ) Retirada de estímulo reforçador.
III-II-I-IV.
I-II-III-IV.
IV-III-II-I.
II-I-III-IV.
II-I-IV-III.
A frase “Qualquer pessoa, independentemente de sua natureza, pode ser treinada para ser qualquer coisa.” é atribuída a John B. Watson. Esse autor é um dos principais teóricos da abordagem chamada:
Terapia centrada no cliente.
Terapia cognitiva.
Psicologia analítica.
Behaviorismo clássico.
Skinner, psicólogo behaviorista, dedicou-se ao estudo do processo de aprendizagem. Considerando os conceitos trazidos pelo autor, comportamento operante é:
O comportamento emitido espontânea ou voluntariamente que atua no ambiente para modificá-lo.
Uma forma de resposta automática e involuntária do organismo a determinados estímulos do ambiente.
Um comportamento inato e inerente à espécie humana. Não precisa ser aprendido e é comum em animais.
Um comportamento que fornece uma resposta involuntária a estímulos externos.
Um comportamento que ocorre quando o sujeito aprende ao observar o comportamento de outros.
“Assim sendo, o behaviorismo surgiu nos Estados Unidos no início do século XX, com o objetivo de estudar o comportamento humano de maneira objetiva e científica. O primeiro uso do termo “behaviorismo” foi em 1913, pelo psicólogo americano John Watson, que é considerado um dos fundadores dessa abordagem.”
fonte: https://zenklub.com.br/blog/paravoce/behaviorismo/#:~:text=Assim%20sendo%2C%20o%20behaviorismo%20surgiu,um%20dos %20fundadores%20dessa%20abordagem.
Qual das alternativas abaixo apresenta um princípio básico do behaviorismo?
A aprendizagem é um processo cognitivo complexo.
A aprendizagem é influenciada principalmente por fatores genéticos.
A aprendizagem é resultante da relação entre estímulos e respostas.
A aprendizagem é baseada principalmente na intuição e criatividade.
Os conceitos de estímulo e resposta não podem ser entendidos separadamente. Qualquer evento do meio se torna um estímulo se for seguido por uma resposta.
Fonte: PILETTI, 2017.
Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.
I. Estímulos (externos) chegam ao indivíduo que produz respostas (internas ou comportamentais). A instalação de novos comportamentos pela repetição das associações E (estímulo) + R (reforço) define a aprendizagem por condicionamento.
PORQUE
II. Para que o condicionamento aconteça, é necessário realizar a alternância de comportamento, pareando sempre um estímulo neutro junto ao condicionando e, assim, obter a resposta condicionada.
Assinale a alternativa CORRETA.
I e II são falsas.
I e II são verdadeiras, e II não justifica I.
I e II são verdadeiras, e II justifica I.
I é falsa e II é verdadeira.
I é verdadeira e II é falsa.
Qual é um dos principais conceitos do Behaviorismo:
Autoatualização.
Inconsciente coletivo.
Condicionamento operante.
Congruência.
INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir e responda ao que se pede.
Entendendo como os processos de variabilidade e a seleção operam no segundo nível, nos tornamos capazes de explicar, entre outras coisas, como a personalidade de um indivíduo é formada, como surge boa parte das psicopatologias, como aprendemos a falar, escrever, pensar, descrever nossos sentimentos; como surgem nosso temperamento e a subjetividade, como passamos a ter consciência de nós mesmos e do mundo, e uma infinidade de outros comportamentos e processos psicológicos.
Fonte: MOREIRA, Márcio B.; HANNA, Elenice S. Base filosófica e noção de ciência em análise do comportamento. In: HÜBNER; MOREIRA. Fundamentos da Psicologia. Temas clássicos da psicologia sob a ótica da análise do comportamento. São Paulo: Guanabara Koogan, 2012, p. 6. Adaptado.
Considerando o trecho, assinale a alternativa que apresenta o modelo de explicação adotado pelo Behaviorismo Radical.
Comportamentalismo.
Seleção pelas consequências.
Controle aversivo.
Relações causais.
Reforçamento.
Skinner propôs a Seleção pelas Consequências como modelo explicativo do Behaviorismo Radical, o qual, segundo ele, é a filosofia da Análise do Comportamento (Skinner, 1974, p. 7). Considere as afirmativas a seguir sobre esse assunto.
I. O modelo explicativo Seleção por Consequências é uma clara influência de Darwin na obra de Skinner.
II. A Seleção pelas Consequências ocorre em três níveis: filogenético, psíquico e intrapsíquico.
III. O segundo nível da Seleção pelas Consequências é o ontogenético, no qual a seleção operante estabelece as diferenças comportamentais ocorridas durante a vida de um sujeito.
IV. O terceiro nível da Seleção pelas Consequências corresponde às influências intrapsíquicas presentes no inconsciente coletivo.
Está CORRETO o que se afirma em
I e III, apenas.
II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
“Os principais problemas enfrentados hoje pelo mundo só poderão ser resolvidos se melhorarmos nossa compreensão do comportamento humano.”
Fonte: SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. Trad. Maria da Penha Villalobos. 15. ed. São Paulo: Cultrix, 2009. p. 8.
De acordo com essa afirmativa e a proposta de Skinner, o chamado controle aversivo corresponde a
contingências de reforço negativo, punição positiva e punição negativa.
contingências de fuga, extinção reflexa e extinção operante.
contingências de punição negativa, punição positiva e extinção de contracontrole.
contingências de contracontrole, extinção negativa e punição negativa.
contingências de reforço negativo, punição negativa e extinção negativa.
O início do movimento behaviorista, liderado por Watson, trouxe consigo certas limitações e críticas que, segundo Skinner, ainda impactam a compreensão atual da filosofia behaviorista. Quais foram alguns dos problemas identificados por Skinner em relação à abordagem inicial de Watson?
Watson priorizou estudos com humanos, negligenciando experimentos com animais como base para teorias comportamentais.
Watson concentrou-se apenas em observações diretas, o que dificultou o desenvolvimento de teorias aplicáveis.
Watson fez afirmações exageradas sobre o potencial do aprendizado, o que limitou a aceitação inicial do behaviorismo.
Watson enfatizou a introspecção para analisar o comportamento, o que prejudicou a objetividade científica.
Considerando o Behaviorismo para Skinner, é correto afirmar que
ignora tanto os sentimentos quanto os estados mentais.
desconsidera as intenções e os propósitos.
negligencia explicações sobre as realizações criativas, como na arte.
considera tanto o comportamento inato como o adquirido ao longo da vida do indivíduo.
A abordagem behaviorista de Skinner explica o processo de aprendizagem como
transformação ativa do conhecimento através da interação social.
processo de desenvolvimento biológico independente de experiências externas.
aquisição de novos comportamentos através de reforçamentos.
construção ativa de significados e de entendimentos cognitivos individuais.
O behaviorismo se desenvolveu com base em uma crítica à noção de experiência interna. Para ele, o sujeito é um:
ser movido por sentimentos, desejos e pensamentos
“eu” formado pela experiência interativa subjetiva
organismo externamente estimulado
ente constituído pelo inconsciente
Skinner reconhece que a punição é a mais comum das formas de controle do comportamento humano na vida moderna. No entanto, coloca que tal técnica é bastante questionável e seu uso deve ser evitado, pois, apesar de seu uso ser reforçado a quem aplica a punição pela supressão imediata do comportamento indesejado, a longo prazo a punição tem pouca efetividade, e gera subprodutos indesejados além de apenas indicar o que está errado sem apontar para o certo.
Fonte: PILETTI, 2017.
Skinner aponta como alternativa à punição:
Reforço positivo.
Reforço seletivo.
Resposta punitiva.
Reforço negativo.
Estímulo.
De acordo com o Behaviorismo, avalie as proposições:
I.O behaviorismo enfatiza a observação e mensuração direta do comportamento, descartando a análise de sentimentos ou estados mentais como foco principal.
II.O condicionamento operante, uma das bases do behaviorismo, lida com comportamentos voluntários que são reforçados ou punidos pelas suas consequências.
III.O behaviorismo considera a introspecção como uma ferramenta válida para a análise psicológica, uma vez que oferece informações precisas sobre os estados mentais do indivíduo.
Assinale a alternativa correta:
Apenas as proposições I e II estão corretas.
Apenas a proposição III está correta.
Apenas as proposições I e III estão corretas.
Apenas a proposição II está correta.
Leia o trecho a seguir para responder a esta questão.
O Behaviorismo não é a ciência do comportamento humano, mas, sim, a filosofia dessa ciência. Algumas das questões que ele propõe são: É possível tal ciência? Pode ela explicar cada aspecto do comportamento humano? Que métodos pode empregar? São suas leis tão válidas quanto as da Física e da Biologia? Proporcionará ela uma tecnologia e, em caso positivo, que papel desempenhará nos assuntos humanos? São particularmente importantes as suas relações com as formas anteriores de tratamento do mesmo assunto. O comportamento humano é o traço mais familiar do mundo em que as pessoas vivem, e deve-se ter dito mais sobre ele do que sobre qualquer outra coisa. E, de tudo o que foi dito, o que vale a pena ser conservado?
Fonte: SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. Trad. Maria da Penha Villalobos. 15. ed. São Paulo: Cultrix, 2009. p. 7. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta o modelo explicativo proposto por Skinner.
Comportamento reflexo e seu condicionamento.
Relações funcionais e comportamento.
Comportamento vicariante.
Seleção pelas consequências.
Monismo determinista.