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Questões de Concurso sobre Behaviorismo
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A análise funcional é a busca dos determinantes da ocorrência do comportamento que estão na interação do organismo com o meio (Moreira & Medeiros, 2007). Sobre a perspectiva do Behaviorismo radical de B. F. Skinner, marque a opção INCORRETA.
A
Skinner não atribui a causa do comportamento aos eventos mentais hipotéticos, mas sim ao comportamento na sua interação no ambiente externo e interno.
B
Existem três níveis de causalidade do comportamento: a filogênese, a ontogênese individual e a ontogênese sociocultural que correspondem, respectivamente, à nossa interação com o meio a partir da nossa espécie, ao comportamento determinado por variáveis grupais, e à nossa interação direta com o meio durante nossa vida enquanto organismo.
C
O paradigma respondente descreve a interação funcional do comportamento com o ambiente, onde o estímulo elicia a resposta.
D
O paradigma operante consiste em conhecer o papel que as consequências desempenham na manutenção do comportamento.
E
Na análise funcional, procura-se compreender em qual paradigma o comportamento se encaixa, para assim encontrar seus determinantes.
O Behaviorismo Radical aponta críticas ao modelo psicológico que pressupõe causas internas para explicar o comportamento. Tal apontamento ficou conhecido como:
A
Associacionismo, que propõe a explicação técnico-científica que aponta regularidades existentes entre os fenômenos naturais e que envolvam o comportamento como uma variável independente.
B
Mentalismo, que busca descrever o comportamento como efeito de uma variável interna ao indivíduo, fora do pressuposto epistemológico-pragmático investigativo das ciências naturais.
C
Estruturalismo, onde a explicação sobre as consequências do comportamento seriam pelas agências externas e internas, como a intenção e a vontade.
D
Cognitivismo, onde o comportamento seria explicado pela mediação entre ambiente e cognição, partindo de uma visão dualista de mundo.
E
Pragmatismo, que pressupõe a explicação das causas do comportamento a partir da mediação dos processos mentais.
Segundo Skinner, em seu pensamento behaviorista, a personalidade humana pode ser explicada a partir de:
A
uma coleção de padrões de comportamento
B
uma aprendizagem social
C
um estímulo reflexo
D
um verdadeiro Self
Behavorismo é uma filosofia criada pelo psicólogo John B. Watson e repensada por Burrhus Frederic Skinner. A partir disso, nascem as abordagens psicológicas relacionadas ao comportamento, que entendem que os fatores psicológicos que influenciam as ações são importantes, ou seja, mente e corpo são um só.
Sobre o âmbito do Behaviorismo, analise as assertivas:
I.O comportamento é entendido como uma interação com o ambiente e as pessoas e isso tem o poder de influenciar e transformar o ser humano e vice-versa.
II.Durante uma sessão terapêutica, acontece uma conversa bem aberta, sem o aspecto da livre associação que existe na psicanálise.
III.Pelo fato de o Behaviorismo estar relacionado ao comportamento de cada indivíduo, os exercícios propostos são bem personalizados.
IV.No Behaviorismo o autoconhecimento tem a chave como ponto de destaque, e o terapeuta tem por objetivo ajudar o paciente a observar as raízes de seus comportamentos.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
A
Apenas, I e III.
B
Apenas I, II e III.
C
Apenas, II e IV.
D
I, II, III e IV.
Entre as correntes teóricas da Psicologia, encontra-se o Behaviorismo, sobre o qual é correto afirmar:
- É conhecido pelo trabalho de seu representante Sigmund Freud.
- É também conhecido como Análise Experimental do Comportamento.
- Os behavioristas são considerados os pioneiros da ciência do comportamento ao tentar explicar termos psicológicos observando critérios de objetividade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Sobre o behaviorismo e alguns de seus conceitos correlatos, assinale a alternativa correta.
A
O comportamento reflexo é aquele não voluntário, que inclui respostas eliciadas (produzidas) por modificações especiais de estímulos do ambiente.
B
O principal expoente da corrente conhecida como análise experimental do comportamento é J. B. Watson, que sucedeu a B. F. Skinner e deu continuidade aos seus estudos.
C
Reforço negativo é um tipo de condicionamento que, ao ser apresentado, tende a fortalecer o comportamento que o precede.
D
O behaviorismo dedicou-se, desde sua gênese, ao estudo do comportamento humano, independentemente da relação deste comportamento com o meio onde ele ocorre.
E
Generalização é um processo mental que expressa a capacidade humana de perceber diferenças entre estímulos e de responder diferentemente a cada um deles.
No behaviorismo radical, todo evento psicológico privado, como, por exemplo, a consciência, deve ser parte do objeto de estudo da ciência do comportamento.
C
Certo
E
Errado
A psicologia que, tradicionalmente, entende-se ser uma ciência que estuda a mente, na visão de Watson, torna-se uma psicologia comportamental, uma ciência que estuda o comportamento pela unidade de Estímulo-Resposta (E-R). A psicologia deveria se limitar aos dados das ciências naturais e a tudo que fosse suscetível a observação. Deveria estudar objetivamente o comportamento através de métodos rígidos de investigação adotados em laboratórios behavioristas que incluíssem:
A
Análise do comportamento; testes específicos; respostas explícitas; e, método do reflexo incondicionado.
B
Análise dos movimentos musculares; método de testes; método do relato emocional; e, método da resposta objetiva.
C
Observação com e sem uso de instrumentos; métodos de teste; método de relato verbal; e, método do reflexo condicionado.
D
Observação sem o uso de instrumentos; método de testes projetivos; método de relato verbal; e, método de reflexo incondicionado.
E
Observação com uso de instrumentos; método de relato dos pensamentos; método de testes diretivos; e, análise diretiva do comportamento.
Sabemos que o desenvolvimento resulta de aprendizagem nas experiências ou na adaptação do ambiente. O Behaviorismo é uma teoria mecanicista que se concentra na aprendizagem associativa. Deste modo, quais são as teorias da aprendizagem associativa?
A
Fuga e esquiva.
B
Reforço e extinção.
C
Ensino e aprendizagem.
D
Condicionamento clássico e operante.
A análise do comportamento é uma abordagem em psicologia, produto do intercruzamento do Behaviorismo Radical, da Análise Experimental do Comportamento e da Análise Aplicada do Comportamento. Sobre esta teoria, o que é CORRETO afirmar?
A
O termo resposta vem sendo utilizado para destacar um dos componentes da relação comportamental; diz respeito a uma determinada ação do organismo num determinado momento. Portanto, é mais abrangente que o termo comportamento.
B
O efeito de enfraquecimento implica que uma dada resposta tem a sua probabilidade futura de ocorrência aumentada. Já o efeito de fortalecimento implica que a resposta terá menor probabilidade de ocorrer novamente no futuro.
C
O comportamento respondente pode ser explicado funcionalmente e estudado em termos de eventos antecedentes, respostas do indivíduo e eventos consequentes.
D
Comportamentos apresentados em diferentes momentos podem ser similares em termos de forma e função, portanto; são iguais.
E
Essa abordagem estuda o comportamento, entendido como relação entre classes de estímulos (público e privado, histórico e imediato, social e não social) e classes de respostas de um organismo biologicamente constituído, ambas definidas por suas funções.
O behaviorismo de Burrhus Frederic Skinner
A
investigou as entidades internas que motivam os comportamentos, os impulsos e os processos fisiológicos, por meio de suposições básicas.
B
enfatizou que o organismo humano seria controlado e operado primordialmente pelas forças do ambiente e do mundo exterior.
C
adotou um modelo conceitual e mentalista como pressuposto básico para entender as leis que regem o comportamento e as emoções.
D
refutou a existência de condições mentais e fisiológicas internas capazes de interferir na manifestação do comportamento.
E
utilizou um grande número de sujeitos em suas experiências, comparando estatisticamente as respostas médias dos grupos pesquisados.
De acordo com os conceitos clássicos do behaviorismo, o reforço é utilizado para aumentar a probabilidade de ocorrer uma resposta. Qual tipo de esquema de reforçamento é utilizado na situação em que um rato recebe o reforço toda vez que ele pressiona a barra 10 vezes consecutivas?
A
Esquema de reforçamento de razão variável.
B
Esquema de reforçamento de intervalo variável.
C
Esquema de reforçamento de razão fixa.
D
Esquema de reforçamento de intervalo fixo.
E
Esquema de reforçamento contínuo.
O behaviorismo nasceu na Alemanha, em oposição à fragmentação dos processos humanos presentes nas escolas americanas. Essa linha sugere a necessidade de se compreender o homem na totalidade, ou seja, entre o estímulo que o meio fornece e a resposta do indivíduo encontra-se a percepção.
C
Certo
E
Errado
INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão 04.
Utilizar o princípio dos pequenos passos e especificar com muita clareza o que se espera do aluno (especialmente tornar claro para ele próprio, antes que para a instituição ou para meros formulários) são providências que podem reduzir a probabilidade de que educando e professor errem demasiada e desnecessariamente, produzindo frustrações que inibem a motivação geral para novas tentativas de aprendizagem.
Fonte: CARRARA, Kester (org.). Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004
O excerto acima faz parte de uma análise feita a partir de uma das abordagens teóricas que compõem a Psicologia. Nesse caso, uma abordagem em relação ao processo de aprendizagem. É possível afirmar que esse trecho se refere ao (à)
A
zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky, que consiste em o aluno tornar claro a si próprio os conhecimentos adquiridos.
B
impulso parcial freudiano, em que o sujeito busca o justo equilíbrio entre o prazer individual e as necessidades coletivas.
C
projeto educacional behaviorista, que compreende as frustrações como estímulos aversivos e, portanto, desestimulantes.
D
fase sensório-motora de Piaget, na qual os sujeitos em desenvolvimento erram bastante e se frustram por esse motivo.
E
espelhismo lacaniano, que se produz através da relação transferencial entre educando e professor dentro das instituições.
O Behaviorismo tem em Watson (1878-1958) e Thorndike (1874-1949) a representação de serem considerados os pais dessa abordagem. Mas, o status de uma teoria de personalidade denominada nos manuais como Abordagem S = R é alcançada, sobretudo, com B. F. Skinner. A respeito do Behaviorismo de Skinner, é correto afirmar que:
A
O indivíduo causa seu comportamento.
B
A punição é a melhor forma de controle comportamental.
C
A mente humana é estudada pela determinação ambiental.
D
O comportamento é unicamente determinado pela hereditariedade e pelo ambiente.
A Psicologia, enquanto um ramo da Filosofia, estudava a alma. A Psicologia científica nasce quando, de acordo com os padrões de ciência do Século XIX, Wundt preconiza a Psicologia “sem alma”. O conhecimento tido como científico passa, então, a ser aquele produzido em laboratórios, com o uso de instrumentos de observação e medição. Se antes a Psicologia estava subordinada à Filosofia, a partir daquele século, ela passa a ligar-se a especialidades da Medicina, que assumira, antes da Psicologia, o método de investigação das ciências naturais como critério rigoroso de construção do conhecimento.
Essa Psicologia Científica, que se constituiu de três escolas — Associacionismo, Estruturalismo e Funcionalismo —, foi substituída, no Século XX, por novas teorias.
As três mais importantes tendências teóricas da Psicologia, neste século, são consideradas por inúmeros autores como sendo:
A
Behaviorismo, ou Teoria (S-R) – (Estímulo - Resposta), Gestalt, Psicanálise.
B
Gestalt, Humanista, Psicanálise.
C
Psicanálise, Centrada na Pessoa, Jungiana.
D
Behaviorismo, ou Teoria (S-R) – (Estímulo - Resposta), Gestalt, Humanista.
Pela teoria do Behaviorismo assinale a alternativa que melhor descreve o Reforço Negativo:
A
Recompensa pelo comportamento que se deseja condicionar. Como, por exemplo, um cão que recebe um biscoito (reforço mediante recompensa ou prêmio) sempre que atende à ordem de sentar (comportamento).
B
Para que a conexão entre um estímulo e uma resposta seja efetivamente realizada e a aprendizagem ocorra, é necessário um estado do organismo que a favoreça.
C
Retirada de uma consequência desagradável quando ocorre o comportamento que se deseja condicionar.
D
Consiste em provocar uma condição desagradável, na tentativa de eliminar um comportamento não desejado.
Em relação ao behaviorismo (Schultz e Schultz, 2014), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os estágios de desenvolvimento desta teoria aos seus respectivos autores.
Coluna 1
1. Behaviorismo clássico.
2. Neobehaviorismo.
3. Neo-neobehaviorismo.
Coluna 2
( ) Skinner.
( ) Bandura.
( ) Watson.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 2 – 3.
B
2 – 1 – 3.
C
3 – 1 – 2.
D
2 – 3 - 1.
Segundo BECKER, as teorias comportamentais devem ser analisadas levando em consideração o tipo de perspectiva teórica e empírica que se pretende adotar. Há diversos modelos teóricos que se relacionam com o comportamentalismo. Os modelos tradicionais são: o behaviorismo metodológico e o behaviorismo radical. Sobre esse assunto, analisar a sentença abaixo:
O behaviorismo radical compreende a personalidade como um conjunto de comportamentos envolvendo, basicamente, respostas públicas do organismo (1ª parte). O behaviorismo metodológico, proposto por Skinner, organiza os princípios básicos do comportamento em dois grandes grupos de interações: os princípios relativos ao comportamento respondente e ao comportamento operante (2ª parte).
A sentença está:
A
Totalmente correta.
B
Correta somente em sua 1ª parte.
C
Correta somente em sua 2ª parte.
D
Totalmente incorreta.
Em relação ao processo motivacional, enquanto extrinsecamente determinado, é INCORRETO afirmar que
A
sua estimulação está associada não à realização do comportamento em si, da tarefa, mas do incentivo almejado.
B
na perspectiva behaviorista, o reforço equivale ao incentivo, especialmente aquele positivo (gratificante).
C
o incentivo pode compreender dois objetivos: controlar o comportamento e/ou fornecer um feedback.
D
nele, observa-se, preponderantemente, a satisfação espontânea das necessidades psicológicas associadas.
E
embora a motivação extrínseca e a intrínseca sejam distintas, pode-se afirmar que a primeira influencia a segunda.
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